樊城小語班簡報第一期

1、主編：孔飛主編：孔飛 襄陽市樊城區(qū)小語班簡報襄陽市樊城區(qū)小語班簡報 第一期第一期 卷首語：緣聚國培 如果相逢是一道風(fēng)景，我欣賞！如果相逢是一道風(fēng)景，我欣賞！ 如果交流是一種友誼，我渴望如果交流是一種友誼，我渴望! 如果相知是一種心情，我珍藏如果相知是一種心情，我珍藏!緣聚國培，因為有你的相隨相伴，這是我們的幸運，緣聚國培，因為有你的相隨相伴，這是我們的幸運，讓我們一起珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，讓我們一起珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，在自主、合作、探究在自主、合作、探究的空間里共同進步！的空間里共同進步！ 國培，讓我們一起經(jīng)歷，國培，讓我們一起經(jīng)歷，共同體驗其中的艱辛！共同體驗其中的艱辛！ 國培，讓我們一起跨越

2、，國培，讓我們一起跨越，共同感受其中的快樂！共同感受其中的快樂！ 國培，讓我們一起體味，國培，讓我們一起體味，共同分享其中的美妙共同分享其中的美妙！ 行行問問學(xué)學(xué)思思研研學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小提示：小提示： 課程按順序?qū)W習(xí)課程按順序?qū)W習(xí)平臺對學(xué)員學(xué)習(xí)流平臺對學(xué)員學(xué)習(xí)流程加以引導(dǎo)，前一個課程如果不能達到最程加以引導(dǎo)，前一個課程如果不能達到最低學(xué)習(xí)要求，就不能進入下一個環(huán)節(jié)的學(xué)低學(xué)習(xí)要求，就不能進入下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。使學(xué)員有序完成學(xué)習(xí)研修各項環(huán)節(jié)，習(xí)。使學(xué)員有序完成學(xué)習(xí)研修各項環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)總成績前十名（學(xué)習(xí)總成績前十名（學(xué)情統(tǒng)計截止學(xué)情統(tǒng)計截止1月月11日日11:00）姓名姓名工作單

3、位工作單位課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)總成績總成績徐紅菊王寨中心學(xué)校30.0065.00高力襄陽市第二十中小學(xué)30.0065.00徐鳳襄陽市樊城區(qū)王寨中心學(xué)校30.0063.00尚梅長征路小學(xué)24.8559.85李厚芬湖北省襄陽市松鶴路小學(xué)24.1553.15郝虹人民路小學(xué)30.0053.00彭芳襄陽四十四中學(xué)30.0050.00李金梅襄陽市44中30.0050.00李光霞襄陽市第44中30.0050.00胡天琴襄陽四十四中30.0050.00論壇觀點分享：論壇觀點分享： 通過這次通過這次“國培計劃國培計劃”遠程項目的培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了遠程項目的培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理

4、念，找到了自身的差距和不足，我從中學(xué)到了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足，我從中學(xué)到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新認識，讓我受益匪淺。國培是我思想全面接受洗使我對教學(xué)有了更多新認識，讓我受益匪淺。國培是我思想全面接受洗禮的過程，我收獲的不僅僅是一份濃濃的感動，更有一份甜甜的溫馨。禮的過程，我收獲的不僅僅是一份濃濃的感動，更有一份甜甜的溫馨。 （牛首中心學(xué)校（牛首中心學(xué)校 楊粉蘭）楊粉蘭） 課程中讓我印象最深的一個觀點是：閱讀教材中特定時期的作品要課程中讓我印象最深

5、的一個觀點是：閱讀教材中特定時期的作品要關(guān)注時代特征和作者的社會主張。在語文教學(xué)中，了解時代背景，是引關(guān)注時代特征和作者的社會主張。在語文教學(xué)中，了解時代背景，是引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文思想內(nèi)容的前提。在小學(xué)語文課文中，古今中外的導(dǎo)學(xué)生深入理解課文思想內(nèi)容的前提。在小學(xué)語文課文中，古今中外的好文章有許多。所有這些文章，都需要教師在分析課文時引導(dǎo)學(xué)生了解好文章有許多。所有這些文章，都需要教師在分析課文時引導(dǎo)學(xué)生了解時代背景。這樣，長期積累，學(xué)生自然會感覺到了解時代背景是為理解時代背景。這樣，長期積累，學(xué)生自然會感覺到了解時代背景是為理解課文內(nèi)容、把握人物內(nèi)心世界和挖掘中心思想服務(wù)的。通過對時代背景課

6、文內(nèi)容、把握人物內(nèi)心世界和挖掘中心思想服務(wù)的。通過對時代背景的了解，學(xué)生的知識就會愈來愈豐富，語文教學(xué)才會愈發(fā)使學(xué)生產(chǎn)生濃的了解，學(xué)生的知識就會愈來愈豐富，語文教學(xué)才會愈發(fā)使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。厚的興趣。 （二十中（二十中 高力）高力） 要想把學(xué)習(xí)進度拉起來方法很簡單，首先保要想把學(xué)習(xí)進度拉起來方法很簡單，首先保證看課時間，在看課的同時可以進行課程評論、證看課時間，在看課的同時可以進行課程評論、作業(yè)評論，多發(fā)幾條評論就行了。同時，還有積作業(yè)評論，多發(fā)幾條評論就行了。同時，還有積極參與話題討論，發(fā)帖，活動回復(fù)等，把自己平極參與話題討論，發(fā)帖，活動回復(fù)等，把自己平日里用過的教學(xué)設(shè)計、課件等資源上傳共大家分日里用過的教學(xué)設(shè)計、