爬天都峰課件 (2)_第1頁
爬天都峰課件 (2)_第2頁
爬天都峰課件 (2)_第3頁
爬天都峰課件 (2)_第4頁
爬天都峰課件 (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、執(zhí)教人:李迎霞班級:三(2)班生字欣賞課文初讀再讀爬峰返回1 1、自由讀課文,認(rèn)準(zhǔn)字、自由讀課文,認(rèn)準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、讀通句子、音、認(rèn)清字形、讀通句子、標(biāo)出自然段。標(biāo)出自然段。2 2、不認(rèn)識的生字小組內(nèi)、不認(rèn)識的生字小組內(nèi)交流記字方法合作學(xué)習(xí)生交流記字方法合作學(xué)習(xí)生字。字。返回返回筆筆陡陡 鐵鐵鏈鏈 峰頂峰頂 石級石級 發(fā)發(fā)顫顫 奮奮力力 攀攀著著 鯽鯽魚魚 紀(jì)念紀(jì)念 鼓舞鼓舞 居居然然 似似乎乎 似似的的 咱咱們們 爬爬山山 辮辮子子 勇勇氣氣 仰仰起臉起臉 笑呵呵笑呵呵 汲汲取力量取力量 白發(fā)白發(fā)蒼蒼蒼蒼 照相照相 相信相信返回 默讀課文,不出默讀課文,不出聲、不動唇、不指讀。聲、不動唇、

2、不指讀。想想課文哪些內(nèi)容給想想課文哪些內(nèi)容給你留下深刻的印象?你留下深刻的印象? “你們這一老一小真有意思,你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!都會從別人身上汲取力量!”當(dāng)我停下來時,看到老爺爺心想:當(dāng)我停下來時,看到老爺爺心想:“ ” 。當(dāng)我停下來時,老爺爺對我說:當(dāng)我停下來時,老爺爺對我說:“ ” 。 尊貴的客人:我是一名黃山風(fēng)景尊貴的客人:我是一名黃山風(fēng)景區(qū)的導(dǎo)游。真誠地歡迎你們來到黃山,區(qū)的導(dǎo)游。真誠地歡迎你們來到黃山,黃山是中國的,也是全人類的,讓我黃山是中國的,也是全人類的,讓我們共同愛惜她,欣賞她,遵守中華們共同愛惜她,欣賞她,遵守中華人民共和國環(huán)境保護法一睹她雄偉人民共和國環(huán)境保護法一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論