《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小動(dòng)物過(guò)冬教學(xué)設(shè)計(jì)合肥少兒藝術(shù)學(xué)校 徐雅麗教材分析： 這篇課文是一則童話，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過(guò)冬的事。通過(guò)三個(gè)小動(dòng)物之間的對(duì)話，介紹了它們不同的過(guò)冬方式，小燕子飛到溫暖的南方去，小青蛙冬眠，而小蜜蜂則是藏在蜂巢里吃蜂蜜。課文的內(nèi)容比較淺顯，語(yǔ)言也比較直白。課文不僅生動(dòng)地介紹了有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，而且還處處流露出朋友之間溫暖的情誼。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)本課生字，重點(diǎn)關(guān)注“量、鉆、藏、巢”的讀音，關(guān)注“商、暖、第”的字形，并能正確書(shū)寫“商、暖”二字。  3、能結(jié)合課文內(nèi)容，用不同的方式理解“商量、春暖花開(kāi)、鉆到、蜂巢”等詞語(yǔ)的意思。4、

2、初步了解課文中三個(gè)小動(dòng)物的過(guò)冬方式，初步感知朋友間的互相關(guān)心。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)本課生字，能正確書(shū)寫“商、暖”二字。  3、能結(jié)合課文內(nèi)容，用不同的方式理解“商量、春暖花開(kāi)、鉆到、蜂巢”等詞語(yǔ)的意思。4、初步了解課文中三個(gè)小動(dòng)物的過(guò)冬方式，初步感知朋友間的互相關(guān)心。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、師：小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？看一看這些謎語(yǔ)，你能猜出來(lái)嗎？2、師：蜜蜂、燕子、青蛙它們都是什么呀？（動(dòng)物）這些動(dòng)物小巧可愛(ài)，我們可以把它們稱為小動(dòng)物，跟老師一起來(lái)寫（板書(shū)小動(dòng)物，物我們沒(méi)學(xué)過(guò)，它的左邊是牛字旁，牛字在做部首的時(shí)候要把一橫變成

3、一提。右邊是一個(gè)勿，請(qǐng)勿打擾的勿，這兩部分合起來(lái)還讀“物”）天氣漸漸冷了，我們穿起了厚厚的衣服，小動(dòng)物想我們要怎么過(guò)冬呢？（板書(shū)過(guò)冬）3、齊讀課題。二、初讀課文1、小動(dòng)物過(guò)冬的方式各不相同，就讓我們一起去了解一下吧。（出示自讀提示）請(qǐng)同學(xué)們自由大聲地把課文讀兩遍，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。同時(shí)想一想這篇課文主要講了哪幾種小動(dòng)物？2、檢查自讀情況。指名回答。（出示詞語(yǔ)）（1）青蛙 小燕子 小蜜蜂這三個(gè)小動(dòng)物中你最喜歡誰(shuí)？為什么？喜歡它就要把它的名字讀出來(lái)。小蜜蜂：小蜜蜂是勤勞的小昆蟲(chóng)，所以蜜蜂兩個(gè)字中都有一個(gè)“蟲(chóng)”字旁，但是蜜字中的蟲(chóng)字旁寫在下面要寫得扁一些，蜂字中的蟲(chóng)字旁

4、在左邊要寫得窄。這么可愛(ài)的小蜜蜂，讓我們一起來(lái)大聲地、熱情地呼喚它（蜜蜂妹妹）她聽(tīng)見(jiàn)了，看來(lái)小朋友還有不同的喜好，你還喜歡誰(shuí)？小燕子：小燕子到處飛，見(jiàn)識(shí)廣，我們可以親熱地成她為（燕子姐姐），多親熱呀，還有一個(gè)，誰(shuí)喜歡？青蛙：我聽(tīng)出來(lái)了，你很喜歡它，因?yàn)榍嗍呛蟊且?，你讀得很準(zhǔn)，還有誰(shuí)也喜歡它？小青蛙是怎么叫的？聲音多響亮呀，就像個(gè)神氣的男孩子，讓我們一起來(lái)跟他打招呼，讀（青蛙哥哥）。（2）唱歌 跳舞 快樂(lè)你們聽(tīng)蜜蜂妹妹、燕子姐姐、青蛙哥哥多么親熱的稱呼哇，他們?nèi)齻€(gè)還是好朋友呢，她們常常一起干什么？（出示唱歌、跳舞，指名讀），日子過(guò)得很（出示快樂(lè)）！小朋友，請(qǐng)你想一想，這三個(gè)好朋友還會(huì)在一起干什么

5、？（對(duì)呀，玩多有意思呀，比賽跑步，看來(lái)奧運(yùn)會(huì)在動(dòng)物園也會(huì)舉行呢）出示句型，那你能這樣說(shuō)么？（它們常常在一起，日子過(guò)得。）好朋友在一起就是這樣快樂(lè)，自由自在。（3）刮起來(lái) 商量 聚到一起沒(méi)過(guò)多久，秋天就到了，小朋友看，（課件）你看到了什么？（秋風(fēng)的力氣是那么大，連樹(shù)葉都從樹(shù)上掉下來(lái)了。）又大又冷的風(fēng)我們就說(shuō)“刮”。（誰(shuí)會(huì)讀？）秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了（指名讀漸漸）。寒冷的冬天就要來(lái)了，好朋友們互相擔(dān)心，大家該怎么過(guò)冬呢？于是，他們就開(kāi)始商量了（(拿出商字）瞧，這就是（商，指讀，開(kāi)火車）看一看這個(gè)字讀什么？（量）平時(shí)我們讀量，在這里我們讀量，這是一個(gè)多音字。這兩個(gè)字合起來(lái)還會(huì)讀么？（要看準(zhǔn)拼音，

6、指名）在這里要讀作輕聲。三個(gè)小動(dòng)物要在一起商量，所以你們看商的里面有一個(gè)口，因?yàn)槎嫉谜f(shuō)話，一個(gè)人能不能商量？?jī)蓚€(gè)人才能一起商量，所以口的上面還有一個(gè)八。閉上眼睛想一想，商的里面有什么？（八和口）)。小燕子撲棱著翅膀來(lái)了，小青蛙一蹦一跳也來(lái)了，小蜜蜂當(dāng)然也少不了，這就叫做（聚到一起）3、小動(dòng)物們到底是怎么商量的？又是怎么過(guò)冬的呢？答案就藏在你們的書(shū)里，請(qǐng)小朋友們輕輕地把書(shū)打開(kāi)，把課文再讀一遍。4、現(xiàn)在我來(lái)考考你們，三個(gè)小動(dòng)物到底是怎么商量的呢？先是誰(shuí)和誰(shuí)商量？（燕子和青蛙）然后呢？那你們知道他們的商量結(jié)果了嘛？小動(dòng)物們都是怎么過(guò)冬的？你記住了誰(shuí)的過(guò)冬方式？ 燕子：怎過(guò)過(guò)冬的？為什么要到南方？（南

7、方不僅蟲(chóng)子多，而且還很“暖和”）這才是真正到南方去的理由，誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)詞語(yǔ)？太陽(yáng)照在我們的身上我們就會(huì)感覺(jué)很“暖和”，所以你們看這個(gè)暖字是什么旁？（日字旁）和太陽(yáng)公公有關(guān)，暖的右半邊特別難寫，讓我們一起來(lái)記一記。（上面是一個(gè)爪字頭，下面是一短橫，下面是一個(gè)朋友的友，在心里記一記，記住了嘛？我們一起來(lái)寫一寫，暖字這樣寫，） 這冷了，小燕子就倒暖和的南方去過(guò)冬，這個(gè)辦法可真不錯(cuò)，哪只小燕子來(lái)讀一讀？我們有點(diǎn)舍不得你，你要到什么時(shí)候才回來(lái)？（春暖花開(kāi)）小朋友，你們知道春暖花開(kāi)是什么意思嗎？春天很暖和花兒都開(kāi)了。這就是什么春暖花開(kāi)。讓我們一起看一看這幅美麗的畫(huà)面就是春暖花開(kāi)，瞧，多美呀，我們一起來(lái)記一記

8、，這就是春暖花開(kāi)。讓我們記住這幅畫(huà)面等小燕子再飛回來(lái)，齊讀課文。 小青蛙：秋天把肚子吃的飽飽的，鉆到泥土里去好好睡上一大覺(jué)。讓我們請(qǐng)一只青蛙哥哥來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)它是怎么過(guò)冬的？我再請(qǐng)個(gè)青蛙哥哥和他挑戰(zhàn)，不僅要讀正確讀通順，還要能一邊讀一邊做做動(dòng)作。我感覺(jué)這只小青蛙的肚子已經(jīng)吃的飽飽了，可是她還少了一個(gè)動(dòng)作，少了這個(gè)動(dòng)作她的冬天可就不夠溫暖了，是什么？（鉆）哪只小青蛙再來(lái)讀讀這個(gè)字，并做做動(dòng)作。 小青蛙這一覺(jué)睡得可溫暖了。 小蜜蜂：小蜜蜂采了很多蜜藏在蜂巢里，冬天可以吃很多。 小蜜蜂可真勤勞，提早就做好了儲(chǔ)存糧食的準(zhǔn)備，讓我們請(qǐng)一只勤勞的小蜜蜂大聲地再介紹一下。 整個(gè)冬天都不怕，我聽(tīng)出來(lái)了。 小蜜

9、蜂你知道什么是蜂巢么？巢就是窩的意思，鳥(niǎo)巢是鳥(niǎo)的窩，蜂巢就是小蜜蜂的家，蜂窩，瞧，這就是蜂巢，你們看每一個(gè)房間都是六角形的，想不到吧，蜜蜂不僅勤勞還是個(gè)了不起的建筑家。讓我們一起來(lái)記一記，這個(gè)神奇的建筑叫什么？到了冬天我們見(jiàn)不到小蜜蜂，那是因?yàn)樗趺礃恿?？（藏在蜂巢里?、小動(dòng)物們各有各的過(guò)冬方法，看來(lái)遇到事情多商量還是挺有用的。6、三個(gè)好朋友就這樣商量好了，他們各有各的過(guò)冬方法，還約定第二年春天在這里相見(jiàn)。（出示“第”）這就是第二年的第字，你有什么好辦法記住它？（弟弟的弟把倒八頭換成竹字頭，那就是第二年的第。）我們來(lái)玩一個(gè)詞語(yǔ)捉迷藏的游戲，在這篇課文里，還有兩個(gè)詞語(yǔ)和第二年的意思差不多，你能不能找到？（出示第二年，來(lái)年，明年），我們連起來(lái)讀一讀。三、學(xué)習(xí)生字1、這是屬于三個(gè)小動(dòng)物之間的美好約定，他們約定第二年還在這里相聚，還會(huì)有很多很多快樂(lè)的事情發(fā)生?，F(xiàn)在讓我們來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)，記一記藏在詞語(yǔ)里的生字。開(kāi)火車讀。2、現(xiàn)在詞語(yǔ)有變化了，變成了生字，你還會(huì)讀嗎？這些字當(dāng)中有兩個(gè)特別難寫，一個(gè)字里面含有八和口是什么字？第二個(gè)和太陽(yáng)公公有關(guān)是什么字？（寫商字的時(shí)候，上面要窄一點(diǎn)，下面要寬一點(diǎn)，因?yàn)槔锩嬉虐撕涂谀?！暖是左右結(jié)構(gòu)的字，日字旁要