藝術學概論-理論基礎-自測練習

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上開始時間2017年12月25日 星期一 10:59狀態(tài)完成完成于2017年12月28日 星期四 10:39耗時2 天 23 小時成績仍未評分窗體頂端標記題目信息文本一、選擇題（選擇惟一的正確答案。每題3分,共30分）題目1正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干我國當代畫家（）的畫出了我國農(nóng)村千萬個父親的典型形象。選擇一項：A. 李可染 B. 羅中立 C. 范曾 D. 齊白石 反饋正確答案：羅中立正確答案是：羅中立題目2正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干清初畫家_的荷花水鳥圖創(chuàng)造出了物我合一、悲涼慘淡的意境。選擇一項：A. 鄭板橋 B. 石濤 C. 朱耷

2、 D. 任伯年 反饋正確答案：朱耷正確答案是：朱耷題目3正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干（）在中國古代文論詩品二十四則中把藝術風格概括為24種類型。選擇一項：A. 司空圖 B. 曹丕 C. 鐘嶸 D. 劉勰 反饋正確答案：司空圖正確答案是：司空圖題目4正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干揚州八怪之一的（）早年畫竹、中年畫馬，且繪畫風格因生活境況的變遷與人生體驗的變化而幾度發(fā)生較大改變。選擇一項：A. 鄭板橋 B. 金農(nóng) C. 黃慎 D. 朱耷 反饋正確答案：金農(nóng)正確答案是：金農(nóng)題目5正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干黃河大合唱的詞作者是（）。選擇一項：A. 田漢

3、B. 聶耳 C. 光未然 D. 冼星海 反饋正確答案：光未然正確答案是：光未然題目6正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干聊齋志異是我國（）朝的小說作品。選擇一項：A. 明 B. 宋 C. 元 D. 清 反饋正確答案：清正確答案是：清題目7正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干朗香教堂是建于（）的現(xiàn)代建筑之一。選擇一項：A. 英國 B. 德國 C. 荷蘭 D. 法國 反饋正確答案：法國正確答案是：法國題目8正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干最后的晚餐是意大利畫家的（）作品。選擇一項：A. 達·芬奇 B. 喬爾喬涅 C. 拉斐爾 D. 魯本斯 反饋正確答案：達&#

4、183;芬奇正確答案是：達·芬奇題目9正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干（）的是我國早期山水畫的代表。選擇一項：A. 展子虔 B. 董源 C. 范寬 D. 王維 反饋正確答案：展子虔正確答案是：展子虔題目10正確獲得3.00分中的3.00分標記題目題干祭侄文稿是我國唐代著名書法家（）的行書作品，被人譽為“天下第二行書”。選擇一項：a. 黃庭堅 b. 顏真卿 c. 王羲之 d. 柳公權 反饋正確答案：顏真卿正確答案是：顏真卿標記題目信息文本二、簡答題（每題10分,共20分）題目11完成滿分10.00標記題目題干你是怎樣認識藝術起源的多元決定論的？  

5、60;    藝術的起源有“模仿說”、“游戲說”、“表現(xiàn)說”、“巫術說”、“勞動說”等五種，第六種說法便是“多元決定論”。法國結構主義學者阿爾都塞的“多元決定論”認為，任何的發(fā)生都有多種多樣的復雜原因，而不是由一個簡單原因造成的。藝術的起源或的發(fā)生，經(jīng)歷了一個由實用到審美，以巫術為中介，以勞動為的漫長歷史發(fā)展過程，其中也滲透著模仿的需要、表現(xiàn)的沖動的。藝術產(chǎn)生于非藝術，實用價值先于，藝術的產(chǎn)生是人類的需要和滿足。我的理解是，藝術的發(fā)生雖然是多元的，從上講，藝術的起源最終應歸結為人類的實踐活動。反饋藝術的起源或藝術的發(fā)生，經(jīng)歷了一個由實用到以巫術為中介，以

6、勞動為前提的漫長歷史發(fā)展過程，（2分）其中也滲透著人類模仿的需要、表現(xiàn)的沖動和游戲的本能。（2分）藝術的發(fā)生雖然是多元決定的，但是巫術說與勞動說更為重要。從根本上講，藝術的起源最終應歸結為人類的實踐活動。（2分）題目12完成滿分10.00標記題目題干為什么說藝術教育是美育的核心并具有極其重要的意義和作用？       關于的，將其界定為“自由”。席勒所說的“自由”是一種超越實在、必然與理性的審美的關系性的自由。也是審美的的自由，是想象力對于自由的形式的追求，從而飛躍到審美的自由的游戲。當然歸根結底，席勒所說的自由性解放的自由，是通過審

7、美克服人性之割裂走向人性之完整。由此可見，這種自由觀不僅局限于，而更側重于現(xiàn)實人生，追求一種人性完整、解放的人生自由。因而是一種，開辟了整個美學的方向。       席勒認為，美育的特殊作用即是其成為溝通感性與理性、知識與、感性王國與理性王國之中介。這就使美育成為由自然之人成長為理性之人的必由之途。這就是席勒關于美育作用的“中介論”，成為整個美育的核心環(huán)節(jié)，構成了整個審美之謎。       席勒認為，美育所憑借的手段是美的。他首先從藝術類型的橫向的角度論述了理想的美育的途徑。

8、那就是由優(yōu)美到崇高，達到人性的高尚。而從縱向的角度，席勒勾畫了的歷史過程，即由古代的素撲的詩到的感傷的詩，最后走向兩者結合的理想形態(tài)的詩。反饋藝術教育是美育的核心，也是素質教育的重要組成部分，它的根本目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。（3分）在當代社會生活中，藝術教育尤其具有重要的意義與作用。藝術教育的根本任務和目標，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。（3分）標記題目信息文本論述題題目13完成滿分25.00標記題目題干為什么說工藝美術是實用性和藝術性的完美結合？       因為工藝美術的大多都是日用品，大到房屋，小到紐扣發(fā)簪，它和我們的生活息息相關。反饋

9、      實用工藝是人類歷史上最古老的藝術種類之一。早在原始社會，人類的祖先就開始用獸皮、獸骨、象牙、羽毛來裝飾自己。尤其是新石器時代大量出現(xiàn)的彩陶，更是實用性和藝術性的完美結合，有些出土的彩陶至今仍有很高的審美價值。實用工藝美術品，顧名思義，首先應當具有實用性，審美性應當寓于實用性之中。因此，在制作實用工藝美術器具時，都應當圍繞著實際使用的要求來考慮和設計，從材料選擇、外部造型、色彩裝飾等多方面，都需要結合實用要求來考慮藝術處理和加工等問題。甚至作為觀賞用的特種工藝品也不例外，因為它們同樣具有實用目的，即美化人們的生活環(huán)境，所以也需要在設計中考慮到適應環(huán)境和滿

10、足消費者的需求。實用工藝美術品應當適用、經(jīng)濟、美觀。      工藝美術品的審美特性與建筑藝術相仿，集中體現(xiàn)為造型美。因此，工藝美術品十分注重造型設計，并且盡量發(fā)掘材料和裝飾的潛力，注意運用色彩、線條、形狀等多種形式因素，以及夸張、變形、均衡等多種藝術手法，來創(chuàng)造工藝美術品的外觀形式美。題目14完成滿分25.00標記題目題干現(xiàn)代設計從總體上講，大致包括哪三個方面的內容？      “現(xiàn)代設計”與”當代設計”在設計領域中具有完全不同的含義?！爱敶O計”是指目前、近期的設計。在藝術史、社會學、工業(yè)設計中，“現(xiàn)代”是一個

11、專用術語,它是針對“后現(xiàn)代”而言。什么叫“現(xiàn)代”？這要區(qū)分三個范疇：科學領域、藝術領域、工業(yè)設計領域。在科學技術和經(jīng)濟方面，“現(xiàn)代”指工業(yè)化以后的兩個歷史時期。第一次現(xiàn)代化時期指兩次世界大戰(zhàn)期間，西方國家出現(xiàn)以流水線為代表的經(jīng)濟高速發(fā)展，尤其是1920年代形成了以柏林為中心的科學藝術繁榮時代。第二次現(xiàn)代化時代指1950年代后期到1960年代后期西方的經(jīng)濟繁榮和美國式的消費時代。這兩個時期被稱為現(xiàn)代時代，又叫機器時代。在這幾百年中西方國家一直信仰科學技術，追求物質和現(xiàn)代性，它的發(fā)展過程往往處在繁榮、危機、耗盡、創(chuàng)新的循環(huán)中。反饋其一是產(chǎn)品設計，從家俱、餐具、服裝等日常生活用品到汽車、飛機、電腦等高新技術產(chǎn)品，都屬于產(chǎn)品設計的范疇。它最突出的特點，是將造型藝術與工業(yè)產(chǎn)品結合起來，使得工業(yè)產(chǎn)品藝術化。產(chǎn)品設計或稱作狹義的工業(yè)產(chǎn)品設計，其本質是追求功效與審美、功能與形式、技術與藝術的完美統(tǒng)一。其二是環(huán)境設計，是指人類對一各種自然環(huán)境因素和人工環(huán)境因素加以改造和組織，對物質環(huán)境進行空間設計，使之符合人的行為需要和審美需要。環(huán)境藝術就是要對人們生存活動的場所進行藝術化處理，它一是包括以自然風景和名勝古跡為主的景觀環(huán)