首師大版道德與法治七年級上冊10.1《多樣的情緒》聽課評課記錄

首師大版道德與法治七年級上冊10.1《多樣的情緒》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：10.1《多樣的情緒》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于情緒影響學生生活的視頻，引發(fā)學生對情緒的興趣，導入新課。

展開階段，教師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生了解情緒的多樣性、情緒對人的影響以及如何調(diào)節(jié)情緒。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張華教師在課堂上注重與學生的互動，提問、討論等方式引導學生積極參與，學生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與討論，與同學合作學習。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過視頻、圖片等形式豐富教學內(nèi)容，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在授課前明確了教學目標，即讓學生了解情緒的多樣性，學會如何調(diào)節(jié)情緒，以促進學生的全面發(fā)展。通過課堂觀察，學生積極參與討論，對情緒的認知有了明顯提升，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在課堂上學到了關(guān)于情緒的基本知識，對情緒的類型、情緒對人的影響以及如何調(diào)節(jié)情緒等知識點有了理解和記憶。同時，學生通過案例分析、討論等方式，提高了運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課通過討論情緒對人的影響，引導學生認識到情緒調(diào)節(jié)的重要性。學生在課堂上能夠主動分享自己的感受，表達對情緒的認識，課堂氛圍積極向上。此外，教師還通過舉例等方式，教育學生要學會關(guān)愛他人，關(guān)注他人的情緒，培養(yǎng)學生的同理心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學過程中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學方法靈活多樣，能有效引導學生參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步強化對學生情緒的引導，幫助學生更好地認識和管理自己的情緒。

（2）增加課后作業(yè)的量，讓學生在課后進一步鞏固所學知識，提高知識掌握程度。

（3）教師可以利用課余時間，多與學生交流，了解學生的學習需求，以便更好地調(diào)整教學內(nèi)容和方法。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張華教師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。同時，學?？梢越萄谢顒樱?/p>