個人自我分析_第1頁
個人自我分析_第2頁
個人自我分析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢 劣勢 1、 具有職業(yè)熱情2、 具有學(xué)習(xí)新知識的激情和興趣3、 熱愛教師這個職業(yè)1、 太年輕缺乏課堂經(jīng)驗及課堂應(yīng)變性2、 課堂靈活性不夠3、 對孩子們的年齡特點及心理特征不夠了解外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了更寬廣的平臺。2.學(xué)校開展校本培訓(xùn)，每個學(xué)期都會組織要求教師參加各種教研活動，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和公需課的培訓(xùn)，提高專業(yè)水平及教學(xué)業(yè)務(wù)能力。掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力和認知能力。 由于學(xué)生的層次，和自己的能力等原因，使得課堂教學(xué)改革進展緩慢.新課改與傳統(tǒng)教學(xué)的矛盾?？冃Э己耍贫雀母锏念l繁變動帶來職業(yè)危機二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）  積極參加學(xué)校組織的說課、做課、觀課、評課活動，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。偶爾也會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，影響、課堂教學(xué)用語還不夠風(fēng)趣幽默。抓（機遇）御（威脅）借助這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進行課堂教學(xué)的研究與變革， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格  生活、工作時間的合理安排，家人、學(xué)生關(guān)系的正確處理。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論