選課與走班教學實施方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上選課與走班教學實施方案為貫徹落實江西省教育廳關于素質教育的精神，全面推進課程改革的實施，拓展學生的知識與技能，發(fā)展學生的興趣和特長，加強對選課與走班的管理，推動我校選修課程的順利開展，根據(jù)江西省普通高中選課指導意見(試行)、江西省通高中課程設置及教學指導意見和江西省普通高中學生學分認定管理暫行辦法等文件，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想以鄧小平同志的“三個面向”和科學發(fā)展觀的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定和國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定，適應時代發(fā)展的需要，立足我校實際，借鑒課程改革的有益

2、經(jīng)驗，大力推進教育創(chuàng)新，努力構建充滿活力的普通高中課程體系，加強學生選修課程的管理，保障我校選課與走班的順利實施，為學生的個性發(fā)展提供廣闊的空間。二、選課組織管理機構學校成立課程管理及選課的組織管理機構，包括課程管理委員會、選課指導執(zhí)行小組、選課指導學科小組、導師組。(一)學校課程管理委員會組  長：羅招榮副組長：朱啟桂、唐萬清、何光磊、劉自森、廖遠忠、鄭方相、賴培金、唐飛成  員：鄒奮利、何遠標、歐陽啟華、賴永亮、唐志敏職能：全面領導組織學校課程改革與實施的全面工作。組織學習新課程改革的相關文件精神；貫徹執(zhí)行國家課課程方案及省新課程改革指導意見，結合學

3、校實際，制定并落實學校課程規(guī)劃及課程設置方案；指導行政班與教學班的教育教學管理及評價等工作。(二)選課領導小組組  長：鄭方相副組長：鄒奮利、何遠標、歐陽啟華、賴永亮、唐志敏成  員：謝仁林、高永紅、蔡新發(fā)、歐陽旺、李啟升、鄭海勇、唐燦茂、葉茂全、鄔紅英  學科備課組長主要職責：制定我校的選修課課程實施方案；設計和整合課程模塊；確定選修課及其學分分值；學校內(nèi)外教育資源的協(xié)調(diào)和配置；編制學生選課流程表；監(jiān)督課程的實施和評價；制定教師的管理制度和評價標準。(三)課程執(zhí)行小組組  長：鄭方相副組長：鄒奮利、何遠標、歐陽啟

4、華、賴永亮、唐志敏成  員：謝仁林、高永紅、蔡新發(fā)、歐陽旺、李啟升、鄭海勇、唐燦茂、葉茂全、鄔紅英  學科備課組長  各學科任課教師根據(jù)學校課程開設情況，對學生選課結果進行確定，監(jiān)督、督促課程的執(zhí)行，執(zhí)行對教師的評價等。(四)選課指導小組組  長：鄭方相副組長：鄒奮利、何遠標、歐陽啟華、賴永亮、唐志敏成  員：謝仁林、高永紅、蔡新發(fā)、歐陽旺、李啟升、鄭海勇、唐燦茂、葉茂全、鄔紅英  學科備課組長  選修課指導導師主要職責：設計適合本校實際的選課指導和各科的

5、選課指導，負責組織教師依據(jù)指導方案對學生進行具體指導；具體負責學科的選課指導工作。負責為每位同學配備一名導師，選課指導執(zhí)行導師制，導師的職責是為學生提供選課方面的指導，合理選擇模塊和分配學分，制訂課程修習計劃，并在學習遇到問題時提供必要的咨詢與幫助。三、選課實施1、宣傳推介(1)、學校編制選課指導手冊在選課前一個月發(fā)放給學生。選課指導手冊主要包含：編制該手冊的目的、意義。高中課程結構簡介。包括課程總結構介紹，各學習領域所包含科目、各科目選修系列和選修模塊之間關系以及系列內(nèi)部各模塊之間關系(相對平等的還是序列性的)介紹等。學校課程開設方案。選課與走班教學實施方案。學分認定及管理辦法。導師制度。選

6、課程序說明。選修課程簡介。包括學科說明、開課計劃、模塊代碼、開設對象、學分分配、周學時數(shù)等。附：選修一和選修二模塊開課清單    導師與所指導學生一覽表(2)每學年第三學段末(時問為一周)召開學生及家長大會進行選課動員，各科備課組長要對本學科選修科目集中對學生進行宣講推介。(3)對指導教師進行培訓，掌握指導學生選課的基本原則。2、選課實施程序(1)為便于管理，學校根據(jù)學生人數(shù)將每個級部劃分為若干個教學單元，學生在本教學單元內(nèi)選課。(2)學生在每學年第四學段結束前兩周進行下一學年的選課(時間為一周)。導師及時對所負責的學生進行選課指導，幫助學生根據(jù)個人特點

7、選出適合自己發(fā)展的選修課程。行政班班主任負責對班級學生的選課匯總工作。(3)學校將建立網(wǎng)上學生選課平臺，學生在充分準備，認真考慮的基礎上實行網(wǎng)上選課，并填寫選課單。(4)學生將自己的選課單征得家長認可后簽字確認，上報教導處備案。學生必須在學校開設的選修模塊內(nèi)進行選課，不能跨年級、跨單元選課，對自己選修的課程，必須嚴格認真對待。凡經(jīng)批準選修的課程，一般不能隨便退、改選，如遇特殊情況一定要退、改選時，學生要填寫退、改選申請單，由班主任統(tǒng)一匯總報教務處，教務處批準后方可進行退選或改選工作，退、改、補選工作應在本學期開學前兩周內(nèi)完成，過期不再單獨處理。(5) 教務處將學生選課情況進行匯總，并

8、對選修模塊選修人數(shù)不到三十人的進行重新選擇。在每學期結束的前一周內(nèi)，公布選課結果，由教務處公布各模塊選修學生名單、任課教師名單以及各模塊上課教室。(6)本學期開學前由教導處排出課程表，學生根據(jù)自己選課情況制定個人課程表。3、選課流程圖四、教學班的建立和課程表的編排1、確定各類資源配置。學校根據(jù)學生選課情況，確定各教學班數(shù)量。安排走班學科各模塊任課教師，確定走班教室安排。原則上每班學生不得超過55人，超過55人的根據(jù)學生意愿重新進行調(diào)整。低于30人，學生要重選。2、確定各選修模塊的上課教室。本著必修模塊在原行政班上課，每名同學選修模塊盡可能在同樓層上課的原則安排上課教室。同時，確定教學班位置時，為提高上課效率，便于管理，原則上以選修某一模塊較多的班級為母班，盡可能減少走班次數(shù)，避免一節(jié)一走班，爭取整個時段都在一個教室上課。3、確定班主任和輔導員。政教處和教導處根據(jù)學校對新年級的資源配置情況，確定各行政班班主任人選和各教學班輔導員人選。為方便教學班的管理，教學班的輔導員主要從單元走班模塊任課教師中選定。4、教務處會同年級根據(jù)行政班和教學班的劃分及模塊教學教師的安排編制模塊走班教學的課程表。學生根據(jù)教務處編制的課程表制定自己的個人課程表