部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀理解

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)(一)詠柳 , 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 。1. 按照課文內(nèi)容,將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2. 這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。3. 古詩(shī)的最后一句運(yùn)用了 的修辭手法,將 比作 表達(dá)了作者 的感情。（二）村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感? 。2.這首詩(shī)的作者是 代的 。3. 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)的意思 （三）春天來(lái)了!春天來(lái)了!我們幾個(gè)孩子 棉襖, 家門(mén)， 田野,去 春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇,找哇。1.根據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中

2、的橫線(xiàn)上。(只填字母)A.奔向B.沖出C.尋找D.脫掉2.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是一個(gè) ，把 比作 。我還能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。例:遮遮掩掩 （四）春天來(lái)了！我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她。她在（ ）上蕩秋千，在（ ）上搖啊搖；她在（ ）、（ ）嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑 1把這段話(huà)補(bǔ)充完整。 2這段中的“她指的是_。3 春天還會(huì)在哪里？請(qǐng)你根據(jù)你的觀察，在寫(xiě)一寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)春天在_，在_。（五）春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，（ ）掉棉襖，（ ）出家門(mén)，（ ）向田野，去（ ）春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。

3、春天來(lái)了！我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑1 按課文內(nèi)容填空。2 用“”劃出文中的比喻句。 3. 為什么說(shuō)春天像個(gè)害羞的小姑娘？ 。（六）2.讀詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。（1）野火是不能把原野上的小草燒盡的，因?yàn)榇猴L(fēng)一吹，小草又會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。 3.<<草>>的作者是 朝詩(shī)人 。 （七）筍芽?jī)航K于鉆出了地面。她睜開(kāi)眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界?。√一ㄐt了臉，柳樹(shù)搖著綠色是長(zhǎng)辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著 1. 辨別這是誰(shuí)發(fā)的聲音。沙沙沙，沙沙沙 雷公公轟隆隆，轟隆

4、隆 小燕子嘰嘰喳喳 春雨姑娘2.筍芽?jī)恒@出地面看到了什么？請(qǐng)用 “ ”標(biāo)出來(lái)。3.想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。筍芽?jī)恒@出地面。桃花紅著臉對(duì)她說(shuō)：“ ?！绷鴺?shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“ ?！毙⊙嘧訃\嘰喳喳地說(shuō)：“ ?！保ò耍┧墒筇珜?duì)鼴鼠先生說(shuō)我知道了去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽這是多么美好的禮物啊1.在文中“”內(nèi)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞知道( ） 美好( ）3.從選文的對(duì)話(huà)中,我們知道,長(zhǎng)頸鹿大叔給( )寄的禮物是花籽。A.松鼠太太 B.鼴鼠先生（九）賦得古原草送別離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生1.“枯”和“榮”是一對(duì) 詞,它們的意思分別是 ， 。2.“不管野火怎樣無(wú)情地焚燒也不

5、能把它(草)燒盡,只要春風(fēng)一吹,小草又會(huì)蓬勃生長(zhǎng)?！边@是“ ”兩句詩(shī)的意思。3.讀了這首詩(shī),你認(rèn)為小草有什么特點(diǎn)? （十）一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。1照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)例：綠油油白_ 紅_ 黑_ 黃_例：一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。_就像_。2 鄧爺爺露出滿(mǎn)意的笑容，他為什么感到滿(mǎn)意？_（十一）乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了 哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1. 給下面的詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的朋友。溫暖 （ ） 四處 （ ）尋覓 （ ）2. 把句子補(bǔ)充完整。哪里 ，哪里就有 。3. “哪里需

6、要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話(huà)的意思是：（ ）A：雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛(ài)心撒遍了祖國(guó)各地。B：在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。（十二）爸爸說(shuō):“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說(shuō):“是把大米磨成粉做的,還加了糖。”爸爸說(shuō):“是啊,大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水”爸爸接著說(shuō):“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具,還得有火就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷(xiāo)售,這些又需要很多人的勞動(dòng)?！卑职帜闷鹈媲暗母?說(shuō):“你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多很多人的勞

7、動(dòng),才能擺在我們面前?！焙⒆勇?tīng)了爸爸的話(huà),仔細(xì)想了想，說(shuō):“爸爸,這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊!”1.概括選文填空米糕是把( )磨成粉做的,還加了( )。大米是用農(nóng)民種的( )加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要( )、農(nóng)具、肥料、水糖呢,是用( )汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人( )熬糖的時(shí)候,要有工具,還得有（ ）就算米糕做好了,還得有人包裝、送貨、( ),這些又需要很多人的勞動(dòng)。2.孩子明白爸爸的話(huà)了嗎?你是從哪兒看出來(lái)的? 3. 說(shuō)一說(shuō)衣服的制作過(guò)程。 （十三）乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1給下面的詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的朋友溫暖（ ） 四處（

8、 ） 尋覓（ ）2把句子補(bǔ)充完整。哪里_，哪里就有_。3“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話(huà)的意思（ ）A雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛(ài)心撒遍了祖國(guó)各地。B在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。（十四）妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō):“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！眾嬅酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”1. “一匹出色的馬”其實(shí)是一根 2. 為什么說(shuō)“這是一匹出色的馬”? 1仿寫(xiě)詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳：_、_、_

9、又長(zhǎng)又細(xì)：_、_、_2聯(lián)系上下文解釋句中加點(diǎn)詞。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手。_3妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指的是什么？_（十五）一株紫丁香(節(jié)選)踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。老師,老師,就讓它綠色的枝葉伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您做伴。讀了這首詩(shī),你知道詩(shī)歌贊美的是誰(shuí)嗎? （十六）我們村子的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大很高的録色太陽(yáng)企，一直打開(kāi)著，它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)眼我說(shuō)話(huà)，我像童話(huà)書(shū)里的那樣，在心中稱(chēng)呼它是我的喜阿姨。（1）填量詞一（ ）楓樹(shù) 一（ ）太陽(yáng)

10、傘一（ ）喜鵲窩 一（ ）童話(huà)書(shū)（2） “它好像一把很大很高的録色太陽(yáng)全”這是一個(gè)_句，把_比作_。（3） 我分別喜歡什么？_（4） 我在心中把喜鵲稱(chēng)呼什么？_（十七）古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴,喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶,不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān),比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。1.從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞美麗( ） 寶貴( ）2.古時(shí)候,人們?yōu)槭裁聪矚g把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上? 3.古人為什么把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣? 六、閱讀沙灘上的重話(huà)，回答問(wèn)題。1、 孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q(chēng)為“快樂(lè)的天地”？_2、 文直寫(xiě)孩子們?cè)谏?/p>

11、灘上演了一個(gè)什么樣的童話(huà)？_3、 “媽媽微笑著望著我們”說(shuō)明什么？_4、 “我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主”運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？_（十八）是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話(huà)，我像童話(huà)書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐( )著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話(huà)書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。1.給文中加點(diǎn)的字注音。2.喜鵲真的在和“我”說(shuō)話(huà)嗎?為什么? 3. 從哪里看出“我”喜歡喜鵲? （十九）他很后悔沒(méi)有接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)

12、啟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)云過(guò)1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。勸告（ ） 趕快（ ） 趕緊（ ）2、“他很后悔”是因?yàn)開(kāi)3、“從此，他的羊再也沒(méi)有云過(guò)。”這句話(huà)中的“再也”理解正確的是（ ）A、“再也”說(shuō)明了知錯(cuò)就改的重要性。B、“再也”說(shuō)明從此以后，養(yǎng)羊人的羊永遠(yuǎn)也不會(huì)丟了。（二十）古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！币惶?他終于想出了辦法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得筋疲力盡。1.選文第一段共有 句話(huà)

13、2.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出種田人對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。3.請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。冷靜( ） 矮（ ）4.種田人最后想出來(lái)的讓禾苗長(zhǎng)高的辦法是什么? （二十一）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō):“大家發(fā)現(xiàn)了嗎看的角度不同楊桃的樣子也就不一樣當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候不要忙著發(fā)笑要看看人家是從什么角度看的”1.在文中的“”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.“悅”的意思有:高興、愉快;使愉快。在“和顏悅色”一詞中應(yīng)選第( )種意思。3.讀了這段話(huà),你懂得了一個(gè)什么道理? 二十二孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自已不動(dòng)腦筋，不去試試,是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。1.從選文中找出一對(duì)反義詞

14、（ ）（ ）2.“河水是深是淺，你去試一試就知道了”這句話(huà)啟示我們( )每次要過(guò)河的時(shí)候，都要試一試河水的深淺。做任何事情，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要親自實(shí)踐一下。二十三小馬跑到河邊，剛剛（ ）前蹄，松又大叫起來(lái)：“怎么，你不要命啦！”小馬說(shuō)：“讓我試試吧?！彼铝撕?，小心地（ ）了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、這一自然段共有（ ）句話(huà)，寫(xiě)了（ ）和（ ）的對(duì)話(huà)。3、用“_”畫(huà)出表示小馬動(dòng)作的詞語(yǔ)，4、用“既也”寫(xiě)一句話(huà)。_（二十四）絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。1、絕句是唐代詩(shī)人_寫(xiě)的。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物_、_、_、_、_。提到

15、的四種顏色，分別是_、_、_、_。2、補(bǔ)充詩(shī)句。兩個(gè)黃醇鳴翠柳，一行白白上背天。3、寫(xiě)出前兩句詩(shī)的意思。 （二十五）雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在 網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了，青蛙也叫起來(lái)了。1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。越下越大越（）越（）越（ ）越（） 一聲不響一（）不（）一（）不（）2、雨停了，雷聲小了，（）。池塘里水滿(mǎn)了，（ ）。4、我會(huì)寫(xiě)黑沉沉 （ ） （ ） （）5、 你知道彩虹是怎樣形成的嗎？ （二十六）小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)

16、得自己仿佛周游了整個(gè)世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。1.查字典,解釋下列詞語(yǔ)的意思。(1)九年二虎之力: (2)悲觀： 2.為什么小毛蟲(chóng)覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界? 3小毛蟲(chóng)看到周?chē)蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)歡歌曼舞，并不悲觀失望,也不羨慕任何人，是因?yàn)? )它知道自己也會(huì)跳，也會(huì)飛。 它懂得每個(gè)人都有自己該做的事情。（二十七）我想我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？1.選文描寫(xiě)了作者想象中的我們的 在原始森林里生活的場(chǎng)景。2.我會(huì)查字

17、典。祖”用音序查字法，應(yīng)先查聲母 ，再查音節(jié) ；用部首查法字，應(yīng)先查部首 ，再查 畫(huà)。（二十八）閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，下起來(lái)了雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。浙漸地，浙浙地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來(lái)了。打開(kāi)戶(hù)，清新的空氣迎面撲來(lái)雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蛛又爬上了網(wǎng)。池塘里水滿(mǎn)了，青蛙也叫了起來(lái)了。1、短文一共有_個(gè)自然段。2、仿寫(xiě)句子。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。_3、 短文為什么先寫(xiě)閃電，后寫(xiě)雷聲？_4、短文最后一段描寫(xiě)的景物有哪些？_（二十九）叔叔說(shuō)：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦把這本“書(shū)”讀懂，就能

18、為祖國(guó)找到更多的寶藏！ 1、文中的“它”指的是（ ），這是一本（ ）“書(shū)”。2、找出本段中的多音字，注音組詞。3、從“書(shū)”中我們還能看到什么？4、你能猜出川川長(zhǎng)大后想干什么嗎？（三十）大象有一對(duì)耳朵，像扇子似地章拉著。這一天，大象正在路上饅饅地教步，遇到了小兔子。小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了。后來(lái)，大象又遇到了小羊。小羊說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是拉的呢？”小鹿、小馬，還有小老混，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朱。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵

19、豎起來(lái)怎么才能讓耳朱豎起來(lái)呢？每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹等，把耳朵撐起來(lái)?？墒牵笙蟮亩淇?，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話(huà)，大象只要把他的大耳朵一扇，就前能把它們趕跑。大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?、本文共有_個(gè)自然段2、分別有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)大象的耳朵是耷拉的呢？_4、 大象決定把自自己的耳朵豎起來(lái)，他是怎樣做的？_5、 當(dāng)把耳朵豎起來(lái)后，大象遇到了什么問(wèn)題？_6、 通過(guò)讀這個(gè)重話(huà)故事，你明白了什么？_（三十一）有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面

20、，好寂真，好無(wú)聊啊。蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣(mài)什么呢？就賣(mài)口蛋吧，因?yàn)榭谥每椘饋?lái)很簡(jiǎn)單于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫(xiě)著：“口口置編織吉，每位顧客只需一元錢(qián)。顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口蛋好難織啊，蛛用了一整天的功夫，終于織完了。晚上，蜘蛛想：還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫(xiě)著：“圍巾編織店，每位阪客只需一元錢(qián)。顧客來(lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢！蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子的織起來(lái)很簡(jiǎn)單

21、。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫(xiě)著：“襪子編織吉，每位顧客只需一元錢(qián)?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位客意是一條四十二只腳的蜈蚣！1、寫(xiě)出蜘蛛分別開(kāi)了哪些店？_、_、_。它的顧客分別是_、_、_。2、短文中出現(xiàn)了一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。_3、短文最后會(huì)發(fā)生什么事情呢？晨開(kāi)想象，編給大家聽(tīng)。_ （三十二）我想一我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？1、 短文共有_小節(jié)。2、 我們的祖先在原始森林的生活很豐富，他們能_、_、_、_；也能_、_、_、_

22、。3、這兩小節(jié)主要講了什么？_（三十三）太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向：中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影正指著北方。雪特別怕太陽(yáng)，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪叺难┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。1、我們可以根據(jù)（ ）和（ ）辨別方向。2、寫(xiě)出下列詞的近義詞 指點(diǎn)（ ） 分辨（ ）3、雪化得快的那邊是南面還是北面，這是為什么呢？4、文中還提到了哪些指點(diǎn)路的方法？5、你還知道哪些辨別方向的方法？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)吧。三十四一只小毛蟲(chóng)在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它，可伶的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)

23、飛。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之，能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它笨拙地從一片葉子爬到另片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不茇慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一只小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)退疑，盡心竭力地做著工作，它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳進(jìn)了溫暖的繭屋里。以后會(huì)怎么樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問(wèn)。“萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲(chóng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在回答，“要耐心些，以后你會(huì)明白?！睍r(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那只笨手腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧的從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿(mǎn)

24、色彩斑的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。1、 根據(jù)意思填出短文中的詞語(yǔ)。跟外界斷絕一切聯(lián)系。 （ ）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。 （ ）2、短文中哪一自然段寫(xiě)出小毛蟲(chóng)的爬行速度非常饅？_3、小毛蟲(chóng)最后變成了什么？_4、小毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)你有什么啟示呢？_三十五禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類(lèi)的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)了九十九座高山，躺過(guò)了九十九條大河，來(lái)到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的太陽(yáng)，嗖的就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂

25、開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂。接著，噗噗的掉在地上。羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準(zhǔn)射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗，羿想沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人關(guān)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)從此太陽(yáng)每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1、根據(jù)意思填出短文中的詞語(yǔ)。形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì)生活活躍。 （ ）形容舉止慌亂，不穩(wěn)重。 （ ）2、 仿寫(xiě)詞語(yǔ)。團(tuán)團(tuán) _ _ _ 慌慌張張 _ _ _ 3、 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。黑暗（ ） 寒冷（ ）4、羿是怎樣射曰的？請(qǐng)用橫線(xiàn)劃出相關(guān)句子。5、先前大地上是什么情況？后來(lái)怎樣了？請(qǐng)用波浪線(xiàn)劃出相關(guān)句子。三十六揠苗助長(zhǎng)古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得（de dei）快些，天天到田邊去看?？墒且惶欤瑑商?，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)(zhang chan