五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)課件18將相和

1、備課人牛廣萍學(xué)科語(yǔ)文上課時(shí)間課 題18將相和教學(xué)目標(biāo)1、閱讀課文，了解“將”、“相”分別指的是誰(shuí)，全文共講了哪幾個(gè)故事。2、自學(xué)本課生字詞，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“絕口不提”、“完璧歸趙”這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。3、按不同故事內(nèi)容給文章分段教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)和理解本課生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)按不同故事內(nèi)容給課文分段。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程備 注第一課時(shí)一、導(dǎo)入 新課，審清題目。1、板書(shū)課題：將相和2、出示課題練習(xí)，讓學(xué)生板演。（1）“將”的讀音有（ ）（ ）。這里應(yīng)讀（ ），“將”指的是（ ）。（2）“相”的讀音有（ ）（ ）。這里應(yīng)讀（ ），“相”指的是（ ）。（3）“和”的讀音有（ ）（ ）。這

2、里應(yīng)讀（ ）。既然講“和”，說(shuō)明他們?cè)瓉?lái)（ ）。二、設(shè)疑激趣、理清文脈，初步了解三個(gè)故事之間的關(guān)系。由題目里的“和”引出不“和”。那么，是什么原因?qū)е滤麄兊氖Ш?？又是什么原因?qū)е滤麄冄詺w于好的呢？要求學(xué)生帶著問(wèn)題默讀課文，邊讀邊思考，同桌討論完成填空：將相不“和”的原因是（ ），后來(lái)“和”了，“和”的原因是（ ）。教師依據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：完璧歸趙 、澠池之會(huì) 、負(fù)荊請(qǐng)罪。三、抓住“騙”字教學(xué)“完璧歸趙”。1、自由讀課文110自然段，討論完璧歸趙的起因是什么？（以城換璧、秦國(guó)騙璧）結(jié)果怎樣？（完璧歸趙）要求答案的內(nèi)容用四字加以概括。教師依據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)教學(xué)。秦國(guó)作為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家，以城換璧是誠(chéng)心

3、誠(chéng)意的嗎？你從那里可以看出來(lái)？“秦國(guó)騙璧”，你是從哪里看出來(lái)的？2、藺相如識(shí)破了秦國(guó)的騙局，他是怎么做的？從中你體會(huì)到藺相如是個(gè)怎樣的人？（不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、深謀遠(yuǎn)慮）對(duì)于這環(huán)節(jié)教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作（上前一步、后退幾步，靠著柱子站定。），神態(tài)（理直氣壯、大大方方），語(yǔ)言進(jìn)行充分的討論。并指導(dǎo)學(xué)生演一演。四、課時(shí)總結(jié)。藺相如在趙王危難之時(shí)，群臣無(wú)策之際挺身而出，面對(duì)強(qiáng)大的敵人毫無(wú)懼色，由被動(dòng)為主動(dòng)與秦王進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，從中我們體會(huì)到了他的機(jī)智勇敢的性格。第二課時(shí)一、抓住“逼”字教學(xué)“澠池之會(huì)”。1、“完璧歸趙”這個(gè)故事告一段落后，秦王約趙王在澠池相會(huì)。澠池之會(huì)上發(fā)生了一件什么事情

4、？結(jié)果怎么呢？2、默讀課文，相互討論，答案用四個(gè)詞語(yǔ)概括。（侮辱趙王、沒(méi)占便宜） 秦王是如何侮辱趙王的？（逼趙王鼓瑟）對(duì)于秦王的侮辱，藺相如是如何反應(yīng)的？（逼秦王擊）藺相如為什么逼？如何逼？（出示句子：藺相如說(shuō)：“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”指導(dǎo)朗讀。）逼的結(jié)果怎樣？ 從這個(gè)故事中你體會(huì)到藺相如又是一個(gè)怎樣的人？說(shuō)說(shuō)理由。（突出藺相如為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，對(duì)敵人寸步不讓。）二、抓住“避”字教學(xué)“負(fù)荊請(qǐng)罪”。1、過(guò)渡：藺相如為了國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的利益，對(duì)敵人寸步不讓，相反，對(duì)于居功自傲的廉頗老將軍，他的態(tài)度又是怎樣的呢2、學(xué)生自由讀課文第三個(gè)故事，找出關(guān)鍵詞“避”，圍繞下面三個(gè)

5、問(wèn)題并體會(huì)藺相如的為人。（為了國(guó)家的利益，對(duì)友寬容大度）和廉頗的性格特點(diǎn)。（1）藺相如是如何設(shè)法避開(kāi)廉頗，不跟廉頗見(jiàn)面的？（2）藺相如的手下是怎樣看待他的避讓?xiě)B(tài)度的？（3）藺相如是怎樣向手下人說(shuō)明避讓原因的？三、品讀賞析，了解三個(gè)故事之間的關(guān)系。這三個(gè)故事的順序能否顛倒？為什么？（進(jìn)一步分清事情的因和果）板書(shū)設(shè)計(jì) 藺相如      完璧歸趙     澠池之會(huì)   不和（機(jī)智勇敢）  （不畏強(qiáng)暴）愛(ài)國(guó)廉頗        負(fù)荊請(qǐng)罪              和嘴！      （知錯(cuò)就改）作業(yè)