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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)我是一個(gè)干一行愛(ài)一行的人。熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們交流溝通。每天用心教書(shū)育人。我對(duì)每個(gè)孩子要求過(guò)高，有時(shí)達(dá)不到我的期望，心里過(guò)分責(zé)備自己。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）國(guó)家配備了電腦，能隨時(shí)查自己想要的資料。多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)老師的要求越來(lái)越高，自己感到責(zé)任重大，必須不斷為自己充電。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）多上網(wǎng)查資料，多學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。多聽(tīng)同事的課，多向別人取經(jīng)。自己的水平有限，需要努力學(xué)習(xí)。必須爪緊零碎時(shí)間，提高自的素質(zhì)。抓（機(jī)遇）御（威脅）能積極參加各種的網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)。能參加各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。努力處理好有的家長(zhǎng)的思想工作。

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