_第八章第三節(jié)摩擦力練習(xí)題

1、八年級物理 摩擦力練習(xí)題一、選擇題1關(guān)于滑動摩擦力，下列說法正確的是 A壓力越大，滑動摩擦力越大B壓力不變，接觸面不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大C壓力不變，接觸面不變，速度越大，滑動摩擦力越大D接觸面不變，壓力越大，滑動摩擦力越大2置于水平地面上的物體在沿水平方向的拉力作用下，仍處于靜止，則物體所受靜摩擦力的大小 A與壓力成正比B等于水平拉力C小于滑動摩擦力D在物體上疊放另一物體，該物體受到的靜摩擦力不變3關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系，下列說法正確的是 A兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力B兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力C彈力和摩擦力的方向必互相垂直D當(dāng)兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時

2、間4下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是 A.摩擦力是在物體運(yùn)動時產(chǎn)生的B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的C.增大物體間的壓力，可以增大滑動摩擦力D.常用滑動代替滾動，可以減小摩擦力5下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是 A.刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦B.“神舟5號”載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦C.自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦D.手拿物體時，手與物體之間的摩擦6下列關(guān)于滑動摩擦力的說法，不正確的是 A.滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上B.兩個物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力C.滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運(yùn)動D.增大重力可以增大滑動摩擦力7人在一般情況下步行前進(jìn)時，

3、若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是 A.地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn)B.地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進(jìn)C.鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn)D.鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)  8汽車發(fā)動機(jī)通過變速器和后輪相連，當(dāng)汽車由靜止開始向前開動時，關(guān)于前輪和后輪所受的摩擦力的方向是（ ）  A前后輪受到的摩擦力方向都向后 B前后輪受到的摩擦力方向都向前 C前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后  D前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前9、（多選）以下實(shí)際問題中，關(guān)于摩擦力

4、的說法正確的是（ ）   A、舉重運(yùn)動員比賽前雙手都要抓些粉末，目的是增加手和杠鈴間的摩擦力   B、所有車輛都用輪子行駛，因?yàn)闈L動摩擦力遠(yuǎn)小于滑動摩擦力   C、磁懸浮列車在行駛時脫離軌道懸空，不受鐵軌摩擦力的作用，所以可以高速運(yùn)行   D、棉紗可以織成布，是因?yàn)槊藜喼g存在摩擦力10、（多選）如果地面沒有摩擦（ ）   A、人們行走將十分困難，抬腿就可能跌倒   B、人們將行走如飛   C、所有車輛將無法靠車輪啟動和剎車   D、人

5、們將無法握住任何東西11小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系下列操作正確的是A在木塊上加放砝碼 B保持接觸面粗糙程度不變C使木塊側(cè)放減小接觸面積 D沿水平方向勻速拉動木塊二、填空題1某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是_， 方向向_.(2)當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動，此時木塊受的是_摩擦力，大小是_，  方向向_.(3)開始運(yùn)動后，使木塊保持勻速直線運(yùn)動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的是_摩擦力，大小是_，(4)若使彈簧秤在拉動木塊運(yùn)動

6、中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是_摩擦力，大小是_.(5)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是_.2把手掌放在桌面上滑動，你感覺_摩擦力（選填“有”或“無”）。此摩擦力叫_摩擦力。當(dāng)加大手掌對桌面的壓力再滑動，你感覺摩擦力與前次相比，是_了。（選填“增大”或“減小”）這說明滑動摩擦力的大小與_有關(guān)。按照同樣的方法在桌面和毛巾表面用相同的壓力重復(fù)上面的動作，你感覺摩擦力_。（選填“一樣”或“不一樣”）說明滑動摩擦力的大小還與_有關(guān)。3觀察一輛自行車，它在工作時，有些地方的摩擦是有益的，有些地方摩擦是有害的。分別舉出自行車一個“有益”和“有害”摩擦的實(shí)例，并說明增大和減小摩

7、擦的方法。（1）“有益”摩擦：_，增大摩擦的方法：_。（2）“有害”摩擦：_，減小摩擦的方法：_4為了探究滑動摩擦力的大小與速度大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度和_ _不變，測出物體在不同速度下的摩擦力大小。 如圖所示，用力拉這長木板向右滑動，鋁塊很快處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測力計對鋁快的拉力_ _鋁塊受到的摩擦力（填“大于”、“小于”、“等于”）。 分別用不同的速度拉動長木板，彈簧測力計的示數(shù)都相同，這說明滑動摩擦力的大小與速度大小_ _（填“有關(guān)”、“無關(guān)”） 三實(shí)驗(yàn)題1在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計（最大刻度為5 N）拉著木塊在長木板上勻速沿直線運(yùn)動（如圖8-16）

8、。試問： (1)這時彈簧測力計所示的拉力為_ N，木塊受到的滑動摩擦力為_ N；(2)如果在木塊上再加一個砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)將_，滑動摩擦力將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。這一事實(shí)說明：滑動摩擦力的大小與_有關(guān)。29在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等。1）采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。（2）為解決上述問題，小娟對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問題，這是因?yàn)?。2.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)

9、驗(yàn)中，某同學(xué)利用如圖所示的器材和步驟a、b、c、d進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請通過觀察和比較回答下列問題：a用彈簧測力計水平拉木塊在較光滑木板上勻速滑b將木塊平放，仍用彈簧測力計水平拉木塊在同步驟a的較光滑木板上勻速滑動c取走木板，用彈簧測力計水平拉木塊在較粗糙的桌面上勻速滑動d在木塊上加放一個重物，用彈簧測力計水平拉木塊在同步驟c的較粗糙的桌面上勻速滑動（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系，可利用步驟_和步驟_，得出的結(jié)論是_。（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關(guān)系，可利用步驟_和步驟_，得出的結(jié)論是_。（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，可利用步驟_和步

10、驟_，得出的結(jié)論是_。（4）本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是_。21（11南京）如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（2）分析 (選填序號)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 _N22（11濰坊）在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：A與壓力大小有關(guān)B與接觸面的粗牲程度有關(guān)C與接觸面積大小有關(guān)D與運(yùn)動的速度大小有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號實(shí)驗(yàn)條件測力計示數(shù)/N長方體木塊的放置表面情況壓力/N