2015課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版本選修1（雅典城邦的興起）學(xué)案

1、第1課雅典城邦的興起學(xué)案班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況，認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性，理解地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與政治格局、歷史文明演進(jìn)之間的辯證關(guān)系過程與方法：通過看圖得出雅典地理環(huán)境的作用，情景再現(xiàn)自主探究情感態(tài)度價(jià)值觀：社會(huì)經(jīng)濟(jì)與政治的不平衡發(fā)展是導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩的根源，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要憑理想、奮斗和機(jī)遇教學(xué)重點(diǎn)：雅典城邦平民與貴族之間尖銳的矛盾；工商業(yè)奴隸主階層的形成和作用； 梭倫當(dāng)選首席執(zhí)政官的原因和影響。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性一 改革前雅典的社會(huì)政治狀況：【自主閱讀】先閱讀教科書第4頁5頁，填寫下列內(nèi)容1.自然條件：（1） （2） （3）

2、2.政治經(jīng)濟(jì)狀況：（1） (2) 3.結(jié)果：平民發(fā)動(dòng)武裝暴動(dòng) 原因：貴族的專橫和壓榨，激化了矛盾； 概況：BC632年，雅典平民暴動(dòng)，一度占領(lǐng)衛(wèi)城； 后果：導(dǎo)致雅典政局動(dòng)蕩不安。 影響：（1） (2) 二雅典工商業(yè)的發(fā)展：【自主閱讀】閱讀教科書第6頁本節(jié)第二子目和第4頁的古希臘地圖，結(jié)合學(xué)過的必修一雅典的民主政治的相關(guān)內(nèi)容，填寫下列內(nèi)容。1.原因： 2.表現(xiàn)： 3.影響：工商業(yè)奴隸主階層的形成來源： 作用： 4.政治權(quán)利的要求：平原派： 山地派： 海岸派： 【問題探究】構(gòu)建平原派、海岸派、山地派的關(guān)系示意圖，并指出出現(xiàn)其關(guān)系的原因是什么？【練習(xí)鞏固】（一） 基礎(chǔ)練習(xí)對雅典工商業(yè)奴隸主階層的敘述

3、，不正確的是（ ）A.他們在地中海、黑海沿岸經(jīng)商 B.他們在工商業(yè)活動(dòng)中使用奴隸勞動(dòng)C.他們促進(jìn)了雅典奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.他們都是由平民發(fā)財(cái)致富而形成的（二）提高練習(xí)下列對希臘城邦的認(rèn)識(shí)和理解不正確的是：（ ）A.指希臘的一種民族意識(shí) B.指希臘的一種國家形態(tài)C.指希臘的一種國家組織 D.小國寡民是其突出特征2.閱讀材料材料：下列兩幅圖反應(yīng)了雅典公元前8世紀(jì)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況 圖1古代雅典制作的陶瓶 圖2 橄欖油出口（1）材料反映了雅典怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況，對雅典階級(jí)關(guān)系的變化產(chǎn)生了什么影響？（3）綜合公元前8世紀(jì)后雅典階級(jí)關(guān)系的變化狀況，分析其對雅典政局的影響？三.當(dāng)選首席執(zhí)政官：【自主閱讀】閱讀教

4、科書6頁7頁，填寫下列內(nèi)容1.原因：（1）現(xiàn)實(shí)需要：外邦： 統(tǒng)治者： 平民和工商業(yè)奴隸主： （2）個(gè)人因素： 2.當(dāng)選時(shí)間： 【問題探究】梭倫登上政治舞臺(tái)的主觀和客觀條件有哪些？從梭倫的成功中你能夠得到哪些啟示？（1）客觀條件： （2）主觀條件： （3）重要啟示： 【練習(xí)鞏固】1雅典公民推舉梭倫為首席執(zhí)政官的主要目的是（ ）A.維護(hù)工商業(yè)奴隸主的利益 B.鞏固貴族的既得利益C.緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)城邦統(tǒng)一 D.征服其他城邦的需要2.梭倫在當(dāng)選執(zhí)政官前，曾經(jīng)賦詩說：“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞（雅典）最古老的地方，竟至陷于絕境?！彼髠愃f的雅典“陷于絕境”主要是因?yàn)椋?）A.奴隸的反抗斗爭 B.奴隸主內(nèi)部的爭權(quán)奪利的斗爭C.工商業(yè)奴隸主的挑戰(zhàn) D.公民內(nèi)部不同階層的壓力3.梭倫之所以能夠當(dāng)選為首席執(zhí)政官，最主要原因是（ ）A.梭倫具有強(qiáng)烈的愛國精神 B.梭倫曾帶領(lǐng)軍隊(duì)奪回失地C.工商業(yè)奴隸主的支持 D.貴族與平民斗爭的結(jié)果【本課小結(jié)】時(shí)代造就英雄，英雄推動(dòng)時(shí)代發(fā)展；雅典文明在曲折中探索，在探索中發(fā)展梭倫登上政治舞臺(tái)的主觀和客觀條件有哪些？從梭倫的成功中你能夠得到哪些啟示？客觀條件：貴族政治的專橫與壓榨，導(dǎo)致平民與工商業(yè)奴隸主與貴族之間的矛盾日益尖銳，社會(huì)動(dòng)蕩的局面影響了雅典經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便改革成為唯一的出路。主客條件：梭倫豐富的人生閱歷、充足的知識(shí)儲(chǔ)備、高遠(yuǎn)的理想抱負(fù)