2018廣東一模語(yǔ)文試題含答案20180321

1、2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試廣東省語(yǔ)文模擬試卷（一）（按工具欄“顯示/隱藏”按鈕可以顯示/隱藏答案和解釋）注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色字跡簽字筆將自己所在的縣（市、區(qū)）、學(xué)校以及自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡和試卷的指定位置，并用2B鉛筆在答題卡的“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用0.5毫米黑色字跡簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱

2、讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。審美活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制有情感、想象、超越三種。與之相應(yīng)，審美活動(dòng)所產(chǎn)生的美有三種存在的形態(tài)：情象、意象、境界。審美活動(dòng)最基本的動(dòng)力是情感。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，美是情感的對(duì)象化。這里說(shuō)的情感是審美主體的情感，而不是審美對(duì)象的情感。這里說(shuō)的對(duì)象，有兩種形態(tài)：一是原生形態(tài)。即原本有一個(gè)對(duì)象，但不是審美對(duì)象，是審美主體將其情感賦予給它，使對(duì)象成為主體情感的載體，從而成為審美對(duì)象。二是自創(chuàng)形態(tài)。即原本無(wú)對(duì)象，因?yàn)橛星?，需要外化，于是就?chuàng)造一個(gè)形象，讓其成為情感的載體。這種情況在藝術(shù)創(chuàng)作中居多。以上兩種情況都可以說(shuō)是情感造形。情感造形的產(chǎn)物就是情象。情象是美的基礎(chǔ)

3、形態(tài)。凡審美都有情感造形存在，只是審美中的情感造形，除藝術(shù)創(chuàng)作外，都是不自覺(jué)的，而是直覺(jué)的。劉勰說(shuō)詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。這種情況不只是藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)有，只要是進(jìn)入審美形態(tài)的人都有。情象是審美主體的創(chuàng)造，只是這創(chuàng)造主要表現(xiàn)在情感的賦予上，而當(dāng)想象參與后，則就有很大的不同。想象的最重要的功能是創(chuàng)造新事物，這新事物是現(xiàn)實(shí)中不存在的。想象的創(chuàng)造，不只有情感在起作用，還有人的意識(shí)、文化修養(yǎng)在起作用。于是，這新創(chuàng)造的形象就具有豐富的意蘊(yùn)，這具有豐富意蘊(yùn)的形象我們叫它“意象”。意象雖然通常用在藝術(shù)創(chuàng)作中，其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)的審美活動(dòng)中也有，而且只有首先在現(xiàn)實(shí)的審美活動(dòng)中產(chǎn)生了意象才有可能將其表

4、現(xiàn)為作品中的意象。陸游詠梅云：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！边@梅就不是自然物象，也不只是情象，而是意象了，因?yàn)檫@中間寄寓著陸游對(duì)自身經(jīng)歷的獨(dú)特思考。美的最高存在形態(tài)是境界。境界是中國(guó)哲學(xué)的重要范疇。它較多地出現(xiàn)在佛教典籍中，成為佛教的最高層次。宋明理學(xué)家將境界作為人生的最高追求，清代王國(guó)維將其作為古典詞美的最高層次，將其轉(zhuǎn)化為美學(xué)范疇。王國(guó)維同時(shí)還使用意境這個(gè)概念。境界比之意境更適合作為美的最高形態(tài)。首先，意境只用在藝術(shù)創(chuàng)作中，而境界不只用在藝術(shù)創(chuàng)作中，還能用在人生修養(yǎng)中。因?yàn)閷徝啦恢惑w現(xiàn)在藝術(shù)活動(dòng)中，它滲透在人的全部生活中。其次，意境，從字面上看，見(jiàn)出意與境的兩分，

5、而境界，以其渾然整合無(wú)垠而更能見(jiàn)出審美的本質(zhì)天人合一，物我兩忘。當(dāng)我們進(jìn)入境界時(shí)，我們從情象中超越出來(lái)，從意象中超越出來(lái)，進(jìn)入只可體會(huì)難以言傳的極其美妙的境地。（摘編自陳望衡談審美）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A一種原生形態(tài)的對(duì)象要成為審美對(duì)象，它本身必須具有某種情感，才能成為審美主體情感的載體。*B意象與情象都源于審美主體的創(chuàng)造，情象的創(chuàng)造主要是情感起作用，而意象的創(chuàng)造則需要想象參與。C藝術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)審美活動(dòng)中都有意象的存在，現(xiàn)實(shí)審美活動(dòng)中產(chǎn)生的意象，都會(huì)成為作品中的意象。D與意境相比，境界以其渾然整合無(wú)垠的特點(diǎn)而更能彰顯審美的本質(zhì)，因而更適合作為美的最高形態(tài)。【B（

6、A“它本身必須具有某種情感”理解有誤，參見(jiàn)原文“這里說(shuō)的情感是審美主體的情感，而不是審美對(duì)象的情感”。C“都會(huì)成為作品中的意象”分析不準(zhǔn)確，原文有“才有可能”的表述。D原因分析不全面，根據(jù)原文第6段中“首先其次”的論述，可見(jiàn)該項(xiàng)分析是不完整的）】2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章從審美活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制角度分別闡述了審美活動(dòng)所產(chǎn)生的美的三種不同形態(tài)。B文章論述審美活動(dòng)最基本的動(dòng)力是情感這一觀點(diǎn)時(shí)，將審美對(duì)象的不同形態(tài)作了區(qū)分。*C文章引用陸游的詩(shī)句是為了論述陸游的人生，以及解說(shuō)意象與自然物象、情象的區(qū)別。D文章著重闡述了情感和情象，想象和意象，意境和境界的關(guān)系，條分縷析，層次

7、分明?！綜（根據(jù)第5段的論證思路，引用陸游詠梅詩(shī)句，是為了論說(shuō)“只有首先在現(xiàn)實(shí)的審美活動(dòng)中產(chǎn)生了意象才有可能將其表現(xiàn)為作品中的意象”這一觀點(diǎn)）】3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A藝術(shù)創(chuàng)作中的審美對(duì)象大多數(shù)的情況是，創(chuàng)作者的情感需要外化，于是虛擬一個(gè)形象，使這個(gè)形象成為情感的載體。*B如果我們出現(xiàn)了“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！边@種情況，那說(shuō)明我們已經(jīng)自覺(jué)地進(jìn)入了藝術(shù)創(chuàng)作的狀態(tài)。C想象的最重要的功能是創(chuàng)造新事物，只有人的情感、意識(shí)和文化修養(yǎng)共同作用，想象才能創(chuàng)造出具有豐富意蘊(yùn)的意象。D境界原本是中國(guó)哲學(xué)的重要范疇，佛教、宋明理學(xué)家都使用這個(gè)概念，而境界成為美的最高存在形態(tài)，與王

8、國(guó)維的重視有關(guān)?！綛（“那說(shuō)明我們已經(jīng)自覺(jué)地進(jìn)入了藝術(shù)創(chuàng)作的狀態(tài)”錯(cuò)。原文的意思是，“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”的情況，只要是進(jìn)入審美形態(tài)的人都有，不只是藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)有）】（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成46題。綠窗簾 何蔚萍丁茜第一眼就看到對(duì)面窗口那湖綠色的窗簾，甚至隱約看出那簾子是手工縫的。不知女主人是過(guò)于忙還是疏于女紅，針腳歪斜得像一串不規(guī)則的音符。她住四樓，那個(gè)窗口自然也是四樓。因?yàn)樗龑?duì)得那樣端正，以致其他的窗口就顯得遠(yuǎn)了。她想跟新鄰居打個(gè)招呼，但窗簾始終不肯拉開(kāi)。且像是固定了，風(fēng)也吹不動(dòng)。她一直倚在窗口。到夕陽(yáng)在玻璃映出一團(tuán)亮亮的光圈，綠窗簾里

9、忽然爆出一句充滿喜悅的男聲：“琴，瞧！這是什么？”“??！”緊接著一個(gè)銀鈴般含嗔帶嬌的聲音：“白杜鵑！白杜鵑！可是，太貴了呀?！薄翱墒牵惺裁茨鼙饶愀F呢？”那柔情的聲音，丁茜已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到了。她甚至忘了她也曾有過(guò)這種可向任何人夸耀的自豪。她屏住了呼吸?！翱墒?，我什么都不能給你?！薄安粶?zhǔn)這樣說(shuō)，小傻瓜?！币粫r(shí)寂靜，什么聲音也沒(méi)有。但她知道，那綠窗簾里，漲滿了愛(ài)，盛滿了幸福。心底蕩出絲絲縷縷的自憐自愛(ài)的感覺(jué)，她快快地離開(kāi)窗口，發(fā)現(xiàn)淚已流過(guò)腮邊。丈夫竟比搬家前更早出晚歸了，她覺(jué)得忍耐已到了極限。好不容易有一個(gè)休息日，丈夫又拎起了出診包，丁茜搶上一步，“砰”地關(guān)了門：“醫(yī)院給你多少加班錢？”“我有一

10、個(gè)病人”“他是你爹嗎？”她想起了那束白杜鵑，心里騰起了烈烈的火?！澳爿p點(diǎn)。”“干嗎要輕點(diǎn)？我不是你的奴隸。以后，我只管買菜燒飯，其他的事，全歸你?！彼勾饝?yīng)了。出診箱消失在樓梯的拐角。她并非真心要這樣做，只想氣氣他，只想吵一架出口氣?？删挂厕k不到。而就在這個(gè)時(shí)候，綠窗簾里傳出了歌聲，又那么柔美那么深情！她沒(méi)有要求生活得公平，但幸福和不幸為什么要如此鮮明地對(duì)比在一起呢？她變得心灰意冷。早晨起來(lái)，開(kāi)了煤爐，燒了泡飯。在窗前漫不經(jīng)心地梳頭，一句清脆悅耳卻又不知所云的外國(guó)話，把她的注意力吸向那總不開(kāi)啟的綠窗簾“今天是我生日？哎呀，我怎么會(huì)忘啦。好，今天吃長(zhǎng)壽面。”“等等，請(qǐng)先打開(kāi)書(shū)櫥?！迸穆曇衾锖?/p>

11、抑不住的歡喜?！棒斞溉?？上帝呀！你鉆進(jìn)我的腦子里去過(guò)嗎？你怎么知道我正需要這套書(shū)？”“我是上帝嗎？哦，不。我出的主意，妹妹出的勞動(dòng)力?！薄翱赡悴荒苣眠@個(gè)錢”“為什么不能？你不希望我高興”聲音中斷了，斷得突然。她急急關(guān)嚴(yán)了窗戶，怕有什么再傳過(guò)來(lái)?？晌鼌s關(guān)不住，由液態(tài)化成了氣態(tài)，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一聲。冬去春來(lái)，她已看熟了那塊草地般的綠窗簾。她已不希望它開(kāi)啟了，永遠(yuǎn)。然而，又是意外。五月里一個(gè)春光明媚的上午，那窗簾高高地撩起了，像是劇場(chǎng)的大幕。窗口，兩個(gè)男的努力攙扶著一個(gè)女的。丁茜開(kāi)始以為是個(gè)禿頂?shù)睦咸牛?dāng)發(fā)現(xiàn)是個(gè)年輕女子時(shí)，不由得大吃一驚。那女的頭發(fā)全部脫光，臉因浮腫而又圓又大，很是怕人，她極其無(wú)

12、力，卻又貪婪地將慘白的臉迎著藍(lán)天和陽(yáng)光。盡管丈夫成天和死神打交道，她卻是第一次懂得回光返照。她怔怔地望著。直到那女的疲軟地垂下了臉。這時(shí)，她們的目光相遇了，丁茜看見(jiàn)她艱難卻充滿羨慕地笑了一下，便倒進(jìn)身旁年輕的那個(gè)男子的懷里。一聲撕心裂肺的呼喚：“琴”就在這一剎那，她看清了旁邊站著的，那穿著白大褂、戴著口罩的另一個(gè)人竟是她的丈夫。不等她喊出一聲，綠窗簾滑過(guò)他們的頭頂，飄飄地垂落下來(lái)，眼前又只剩一片綠色。陽(yáng)光很好。（有刪改）4下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A開(kāi)頭“針腳歪斜得像一串不規(guī)則的音符”與下文“她極其無(wú)力”等照應(yīng)，表明這是女鄰居病體沉重，不勝操勞所致。*B“但

13、幸福和不幸為什么要如此鮮明地對(duì)比在一起呢？”這些議論表現(xiàn)了“她”對(duì)丈夫刻薄寡恩、不顧家庭的不滿。C女鄰居在愛(ài)人生日這一天為他準(zhǔn)備了魯迅全集作為禮物，由此可見(jiàn)“她”是個(gè)心思細(xì)膩、善解人意、重情重義的人。D小說(shuō)采用第三人稱視角，即全知視角來(lái)敘事，“她”的見(jiàn)聞感受貫穿全篇，這樣便于作者自由靈活地掌控?cái)⑹碌墓?jié)奏?！綛（“表現(xiàn)了她對(duì)丈夫刻薄寡恩、不顧家庭的不滿”這一表述不當(dāng)，小說(shuō)中并未言及丈夫的刻薄寡恩，從文中“她甚至忘了她也曾有過(guò)這種可向任何人夸耀的自豪”這句可以看出，丈夫只是近段時(shí)間因?yàn)椴√?hào)病重需要診治而早出晚歸，暫且無(wú)暇顧及家庭）】5小說(shuō)以“陽(yáng)光很好”結(jié)尾，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）【

14、以“陽(yáng)光很好”之景，給作品增添了一抹亮色，她丈夫?qū)Σ√?hào)（女鄰居）的關(guān)愛(ài)，女鄰居的丈夫?qū)ζ拮拥奶蹛?ài)，就像陽(yáng)光一樣照耀著與病魔頑強(qiáng)搏斗的女鄰居。（3分）以“陽(yáng)光很好”之景收尾，還隱喻她對(duì)丈夫嫌怨的消釋。（2分）】6這篇小說(shuō)以“綠窗簾”為題，有多方面的考慮。請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。（6分）【從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，“綠窗簾”是故事懸念的發(fā)端，是結(jié)構(gòu)全篇的中心線索。從主題意蘊(yùn)看，“綠窗簾”具有耐人尋味的象征意義，它象征幸福，象征頑強(qiáng)的生命力。從閱讀接受效果看，“綠窗簾”本身富有詩(shī)意，能激發(fā)人的想象力。（每點(diǎn)2分，若有其他理解，且符合文意，亦可酌情給分）】（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，

15、完成79題。材料一：有別于傳統(tǒng)意義上的出版業(yè)、教育業(yè)廣義知識(shí)付費(fèi)的概念，本文中的“知識(shí)付費(fèi)”主要指將知識(shí)信息加工為產(chǎn)品、服務(wù)并將其通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)售賣的行為（即狹義的知識(shí)付費(fèi)）?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代也是信息爆炸的時(shí)代，隨著越來(lái)越多的信息被采集、被發(fā)布、被傳播，消費(fèi)者面對(duì)的信息數(shù)量呈幾何級(jí)增長(zhǎng)。但是，面對(duì)海量信息，人類的思維模式還遠(yuǎn)未達(dá)到能夠自如接收的程度，由此產(chǎn)生的一系列緊張心理，被稱為“知識(shí)焦慮癥”。同時(shí)，工作壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈等，都會(huì)加強(qiáng)這種焦慮感，而這種焦慮往往會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿。隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，大量碎片化的時(shí)間需要被有效利用以獲取知識(shí)信息。目前知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域主要分為內(nèi)容平臺(tái)與第三方支持類

16、服務(wù)商。前者提供專業(yè)生產(chǎn)或用戶生產(chǎn)的內(nèi)容供消費(fèi)者購(gòu)買。用戶生產(chǎn)內(nèi)容的平臺(tái)，普通用戶也能夠以自身掌握的知識(shí)實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。第三方支持類服務(wù)商則是為內(nèi)容平臺(tái)或有變現(xiàn)需求的自媒體人提供技術(shù)支持。相比傳統(tǒng)的出版業(yè)與教育業(yè)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代興起的知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域因其參與方減少，制作周期大幅縮短，因此內(nèi)容生產(chǎn)者的獲利周期也隨之縮短。此外，知識(shí)付費(fèi)能夠?yàn)閮?nèi)容生產(chǎn)者帶來(lái)更高的利潤(rùn)率，助其擴(kuò)大收入規(guī)模。材料二：據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，某知名知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品在2016年10月單月收入超過(guò)1800萬(wàn)元，達(dá)到峰值。有觀點(diǎn)認(rèn)為，知識(shí)付費(fèi)實(shí)則是在滿足人“好像是在獲取知識(shí)”的虛榮。有用戶認(rèn)為，買了一門課之后，才發(fā)現(xiàn)這門課的內(nèi)容沒(méi)什么深度。報(bào)道顯示，上

17、述知名知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品除在2017年3月和下半年開(kāi)學(xué)季成績(jī)有回升外，其他時(shí)段的單月參與人數(shù)和單月收入都在下滑。（摘編自胡寧、張均斌知識(shí)付費(fèi)，2018年將是怎樣的姿勢(shì)）材料三：2016年以來(lái)，知識(shí)付費(fèi)呈火爆趨勢(shì)。2017年8月，知識(shí)付費(fèi)用戶超過(guò)5000萬(wàn)，但據(jù)了解，當(dāng)下，消費(fèi)過(guò)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的人很多，但持續(xù)學(xué)習(xí)和付費(fèi)的用戶少之又少。在知識(shí)需求方面，終生學(xué)習(xí)還沒(méi)有成為一種習(xí)慣，持續(xù)為知識(shí)付費(fèi)的習(xí)慣有待形成；在知識(shí)供給方面，提供的內(nèi)容或方法不對(duì)路，學(xué)一次就不想再學(xué)了。在互聯(lián)網(wǎng)剛剛普及之時(shí)，多數(shù)內(nèi)容是免費(fèi)的，付費(fèi)內(nèi)容似乎天方夜譚。而現(xiàn)在作為一種商業(yè)模式，不是不收費(fèi)，是知識(shí)不按產(chǎn)品來(lái)收費(fèi)，按服務(wù)使用來(lái)收費(fèi)。其

18、實(shí)，知識(shí)產(chǎn)品不收費(fèi)而知識(shí)服務(wù)收費(fèi)是高級(jí)的業(yè)態(tài)。在我國(guó)，知識(shí)的產(chǎn)品業(yè)態(tài)還沒(méi)發(fā)育好，又迎來(lái)了服務(wù)升級(jí)。這就是當(dāng)前知識(shí)付費(fèi)面臨的實(shí)際情況。更特殊之處在于，知識(shí)產(chǎn)品不收費(fèi)是初級(jí)業(yè)態(tài)中不發(fā)達(dá)狀態(tài)形成的習(xí)慣。知識(shí)付費(fèi)會(huì)向哪個(gè)方向發(fā)展？一方面，知識(shí)產(chǎn)品業(yè)還要大發(fā)展。知識(shí)的“制造業(yè)”要從以自我為中心轉(zhuǎn)向以用戶為中心，要更有針對(duì)性地給用戶提供所需的知識(shí)。另一方面，知識(shí)服務(wù)業(yè)后浪推前浪，不斷以創(chuàng)新業(yè)態(tài)幫助用戶解決問(wèn)題。從續(xù)訂產(chǎn)品升級(jí)為續(xù)訂服務(wù)，要做的事情很多，如完善知識(shí)服務(wù)平臺(tái)功能，通過(guò)自媒體與社交網(wǎng)絡(luò)增加交互等，都可以使知識(shí)服務(wù)發(fā)展得更好。（摘編自姜奇平知識(shí)該付費(fèi)還是免費(fèi)）7下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正

19、確的一項(xiàng)是（3分）A知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容平臺(tái)不僅可以讓提供專業(yè)知識(shí)的特殊用戶獲得收益，也可讓普通用戶通過(guò)自身掌握的知識(shí)獲得收益。B2016年，某知名知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品在知識(shí)付費(fèi)方面的收益有突出表現(xiàn)，但2017年，單月參與人數(shù)和單月收入總體上呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。*C消費(fèi)過(guò)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的人很多，但能持續(xù)下去的人不多，關(guān)鍵在于消費(fèi)者自身建設(shè)不足，如終生學(xué)習(xí)還沒(méi)有成為一種習(xí)慣。D知識(shí)產(chǎn)品不收費(fèi)是初級(jí)的業(yè)態(tài)，知識(shí)服務(wù)收費(fèi)是高級(jí)的業(yè)態(tài)，在我國(guó)，前者現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)橹R(shí)產(chǎn)品業(yè)態(tài)發(fā)展不夠充分?！綜（“關(guān)鍵在于消費(fèi)者自身建設(shè)不足”錯(cuò)。文中有“在知識(shí)供給方面，提供的內(nèi)容或方法不對(duì)路”的信息，這說(shuō)明服務(wù)商也存在問(wèn)題）】8下列對(duì)材料相關(guān)

20、內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）*A狹義知識(shí)付費(fèi)項(xiàng)目的完成，既需要知識(shí)內(nèi)容的制造者，也需要知識(shí)付費(fèi)的消費(fèi)用戶，還需要第三方支持類服務(wù)商提供服務(wù)。B與傳統(tǒng)意義上出版業(yè)、教育業(yè)的知識(shí)付費(fèi)的概念不同，狹義的知識(shí)付費(fèi)，主要指通過(guò)線上或線下售賣加工過(guò)的知識(shí)信息產(chǎn)品、服務(wù)。C網(wǎng)民在課外、工作外的學(xué)習(xí)，對(duì)音頻類、視頻類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的興趣呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，而對(duì)文字類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品和線下論壇講座的興趣不高。D知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展方向是向知識(shí)服務(wù)業(yè)發(fā)展，幫助用戶解決問(wèn)題，通過(guò)完善知識(shí)服務(wù)平臺(tái)功能等，使客戶從續(xù)訂產(chǎn)品升級(jí)為續(xù)訂服務(wù)。*E中國(guó)移動(dòng)支付用戶規(guī)模的發(fā)展，讓人們因生活節(jié)奏的加快，大量碎片化的時(shí)間需要得到有效利用以獲

21、取知識(shí)信息成為可能?！荆ù饘?duì)一項(xiàng)給2分，全對(duì)給5分）（B“狹義的知識(shí)付費(fèi)”不包括線下售賣加工過(guò)的知識(shí)信息產(chǎn)品和服務(wù)。C雖然圖片顯示人們對(duì)文字類知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的未來(lái)使用傾向有所下降，但仍保持較高的使用頻率，不能說(shuō)“興趣不高”。D概括不全面。材料認(rèn)為知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展方向有兩個(gè)方面，一是知識(shí)產(chǎn)品業(yè)要大發(fā)展，二是知識(shí)服務(wù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)品的推動(dòng)）】9知識(shí)付費(fèi)火熱的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（4分）【互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息量大，工作壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈等，使人產(chǎn)生焦慮感，會(huì)給人帶來(lái)學(xué)習(xí)的意愿。周期短、獲利高的知識(shí)付費(fèi)對(duì)于內(nèi)容生產(chǎn)者的吸引力更大，保證了知識(shí)付費(fèi)的內(nèi)容來(lái)源，推動(dòng)了知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分）】二、

22、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。錢勰，字穆父。生五歲，日誦千言。以蔭知尉氏縣，授流內(nèi)銓主簿。判銓陳襄嘗登進(jìn)班簿，神宗稱之。襄曰：“此非臣所能，主簿錢勰為之耳。”明日召對(duì)，將任以清要官。王安石使弟安禮來(lái)見(jiàn)，許用為御史。勰謝曰：“家貧母老，不能為萬(wàn)里行?！倍ü僦?，勰方居喪。帝于左司郎中格自書(shū)其姓名，須終制日授之。奉使吊高麗。勰入請(qǐng)使指，帝曰：“高麗好文，又重士大夫家世，所以選卿，無(wú)他也。”乃求呂端故事以行，凡饋餼非故所有者皆弗納。歸次紫燕島，王遣二吏追餉金銀器四千兩。勰曰：“在館時(shí)既辭之矣，今何為者？”吏泣曰王有命徒歸則死且左番已受勰

23、曰左右番各有職吾唯例是視汝可死吾不可受竟卻之。以龍圖閣待制知開(kāi)封府。老吏畏其敏，欲困以事，導(dǎo)人訴牒至七百。勰隨即剖決，簡(jiǎn)不中理者，緘而識(shí)之，戒無(wú)復(fù)來(lái)。閱月聽(tīng)訟，一人又至，呼詰之曰：“吾固戒汝矣，安得欺我？”其人讕曰：“無(wú)有?！臂脑唬骸叭昵霸V云云，吾識(shí)以某字。”啟緘示之，信然，上下皆驚咤。宗室、貴戚為之?dāng)渴?，雖丞相府干請(qǐng)，亦械治之。積為眾所憾，出知越州。召拜工部、戶部侍郎。蘇軾乘其據(jù)案時(shí)遺之詩(shī)，勰操筆立就以報(bào)。軾曰：“電掃庭訟，響答詩(shī)筒，近所未見(jiàn)也。”翰林缺學(xué)士，章惇三薦林希，帝以命勰。以嘗行惇謫詞，懼而求去。帝曰：“朕固知之，毋庸避也?！眹L侍經(jīng)幄，帝留與之語(yǔ)曰：“臺(tái)臣論徐邸事，其辭及雍。若雍有

24、請(qǐng)，當(dāng)付卿以美詔慰安之?！奔榷赫轮?，勰答詔云：“朕察其厚誣，力加明辨?！钡垡?jiàn)之，謂能道所欲言者。惇因是極意排詆，諷全臺(tái)攻之。罷知池州，卒于官，年六十四。（選自宋史·錢勰傳，有刪改）注章惇：時(shí)任宰相。雍：鄭雍，大臣，曾遭章惇排擠?！緟⒖甲g文】錢勰，字穆父。五歲時(shí)，每天背誦一千字。因恩蔭擔(dān)任尉氏縣知縣，授任流內(nèi)銓主簿。判銓陳襄曾經(jīng)登記選用次第的簿冊(cè)，神宗稱贊陳襄。陳襄說(shuō)：“這不是我所能做的，是主簿錢勰做的?！钡诙煺偃脲X勰應(yīng)對(duì)，將要委任錢勰清貴重要的官職。王安石讓他的弟弟王安禮來(lái)見(jiàn)錢勰，答應(yīng)任用錢勰做御史。錢勰辭謝說(shuō)：“家里貧窮，母親年老，不能遠(yuǎn)行萬(wàn)里。”制定官制，錢勰正居家守孝?；实?/p>

25、在左司郎中之格親自寫下錢勰的姓名，等到服喪結(jié)束時(shí)授給他。奉命出使高麗進(jìn)行慰問(wèn)。錢勰入朝請(qǐng)領(lǐng)出使旨意，皇帝說(shuō)：“高麗喜好文學(xué)，又重視士大夫家世，所以選擇了您，沒(méi)有別的原因?！本鸵蟀凑諈味伺f例出行，凡是饋贈(zèng)不是本來(lái)就有的都沒(méi)有接受?；貋?lái)時(shí)停留在紫燕島，高麗國(guó)王派兩個(gè)官吏追送金銀器四千兩。錢勰說(shuō)：“在客館時(shí)已經(jīng)推辭了，現(xiàn)在來(lái)干什么？”官吏哭泣著說(shuō)：“國(guó)王有命令，沒(méi)有完成任務(wù)回去就死，況且左番已經(jīng)接受了?！卞X勰說(shuō)：“左右番各有職守，我只是遵照舊例，你可以死，我不能接受。”最終沒(méi)有接受。憑著龍圖閣待制身份擔(dān)任開(kāi)封府知府。老官吏畏懼他的機(jī)敏，想以事使他困窘，引來(lái)人們上訴文書(shū)至七百件。錢勰當(dāng)即分析判決，選

26、擇不合理的，封上并做記號(hào)，告誡不要再來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的審理，一人又來(lái)，錢勰喊來(lái)責(zé)問(wèn)他說(shuō)：“我原來(lái)已經(jīng)告誡你了，怎么能騙我？”那人撒謊說(shuō)：“沒(méi)有。”錢勰說(shuō)：“你以前上訴如此如此，我標(biāo)記以某字?！贝蜷_(kāi)封口給他看，果然如此，府中上下都很驚詫。宗室、貴戚因此收手，即使丞相府請(qǐng)托，也給他們戴上刑具加以治罪。這樣慢慢地被很多人怨恨，出京任越州知州。召入朝廷擔(dān)任工部、戶部侍郎。蘇軾趁錢勰伏案時(shí)送給他詩(shī)，錢勰提筆立刻寫成作為回報(bào)。蘇軾說(shuō)：“如電一掃公庭訴訟，如回聲對(duì)答詩(shī)筒，是近來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的?！焙擦秩睂W(xué)士，章惇三次推薦林希，皇帝卻任命了錢勰。錢勰因曾經(jīng)擬寫章惇的貶謫文詞，害怕而要求離去?；实壅f(shuō)：“朕原已知道，不用

27、回避?！痹?jīng)在經(jīng)幄講學(xué)，皇帝留下他，對(duì)他說(shuō)：“臺(tái)臣論述徐府的事，言辭涉及鄭雍。如果鄭雍有奏請(qǐng)，一定交付給您用贊揚(yáng)的詔書(shū)安慰他?！辈痪绵嵱旱淖嗾碌?，錢勰答詔道：“朕察覺(jué)此事純屬誣告，力求明辨。”皇帝見(jiàn)了，認(rèn)為能夠表達(dá)自己想說(shuō)的意思。章惇因此極力排擠詆毀錢勰，暗中指使全臺(tái)攻擊錢勰。罷免原職擔(dān)任池州知州，在任上去世，終年六十四歲。10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A吏泣曰/王有命徒/歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死吾/不可受/B吏泣曰/王有命徒/歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死/吾不可受/C吏泣曰/王有命/徒歸則死/且左番已受/

28、勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死吾/不可受/*D吏泣曰/王有命/徒歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死/吾不可受/【原文標(biāo)點(diǎn)：吏泣曰：“王有命，徒歸則死，且左番已受?！臂脑唬骸白笥曳饔新?，吾唯例是視，汝可死，吾不可受?！薄?1下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）*A蔭，文中指封建時(shí)代因先輩有功而給予子孫權(quán)利，讓子孫繼承先輩的官位和爵位。B居喪，守孝。古代尊親死后在服喪期滿以前停止娛樂(lè)和交際等活動(dòng)，表示哀悼。C戶部，古代六部之一，掌管土地、戶籍、賦稅、俸祿等職事，長(zhǎng)官為戶部尚書(shū)。D朕，文中是第一人稱代詞，秦始皇以后成為皇帝專用的自稱，其他人不能

29、用?！窘o予子孫權(quán)利，不一定是指繼承先輩的官位和爵位。】12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A錢勰能力突出，不慕高官。他小時(shí)候記憶力就很強(qiáng)，做官后因才華出眾引起皇帝重視；王安石派人去見(jiàn)他，許諾封官，他沒(méi)有動(dòng)心。B錢勰愛(ài)惜節(jié)操，不收禮金。他被皇帝選中出使高麗，不接受不該收的禮物，高麗人在他回國(guó)途中追送禮金，被他嚴(yán)詞拒絕。*C錢勰辦事干練，思維敏捷。老吏作梗，錢勰應(yīng)對(duì)自如，有人偽造別人的字跡遞訴狀，被錢勰識(shí)破；蘇軾作詩(shī)贈(zèng)予錢勰，錢勰立刻作詩(shī)回報(bào)。D錢勰得罪權(quán)貴，遭到報(bào)復(fù)。錢勰曾寫過(guò)貶謫權(quán)臣章惇的文詞，后來(lái)又?jǐn)M寫安慰鄭雍的詔書(shū)，遭到章惇排擠詆毀，被貶到地方任職?！尽坝腥藗卧靹e人的

30、字跡遞訴狀，被錢勰識(shí)破”錯(cuò)，應(yīng)是有人遞訴狀被錢勰認(rèn)出字跡，是以前上訴過(guò)的，錢勰指出并批評(píng)他?！?3把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）勰隨即剖決，簡(jiǎn)不中理者，緘而識(shí)之，戒無(wú)復(fù)來(lái)。（5分）（2）宗室、貴戚為之?dāng)渴?，雖丞相府干請(qǐng)，亦械治之。（5分）【（1）錢勰當(dāng)即分析判決，選擇不合理的，封上并做記號(hào)，告誡不要再來(lái)。（得分點(diǎn)：剖、簡(jiǎn)、識(shí)，各1分，句意2分）（2）宗室、貴戚因此收手，即使丞相府請(qǐng)托，也給他們戴上刑具加以治罪。（得分點(diǎn)：斂、雖、械，各1分，句意2分）】（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。夢(mèng)李白二首（其二） 杜甫浮云終日行，游子久不至。

31、三夜頻夢(mèng)君，情親見(jiàn)君意。告歸常局促，苦道來(lái)不易：江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。出門搔白首，若負(fù)平生志。冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴！孰云網(wǎng)恢恢？將老身反累！千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A詩(shī)歌開(kāi)篇兩句，見(jiàn)浮云而念游子，通過(guò)比興手法表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李白的想念之情。B三、四兩句，詩(shī)人推己及人，抒寫對(duì)故人的衷情，體現(xiàn)兩人形離神合的深情厚誼。*C“冠蓋”四句，寫李白希望能高冠華蓋躋身達(dá)官貴人之間，但終老卻為之所累。D最后兩句，在嗟嘆之中寄托著對(duì)李白的崇高評(píng)價(jià)和同情，也包含著詩(shī)人的心事。*E全詩(shī)描述夢(mèng)境，寫李白“告歸”，反映出這位才華橫溢的詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的不平之氣?！尽肮谏w滿京華”寫

32、當(dāng)時(shí)高冠華蓋者充斥長(zhǎng)安的現(xiàn)實(shí)，而不是李白對(duì)自己的希望，故C錯(cuò)；詩(shī)歌描寫夢(mèng)境的部分為“三夜頻夢(mèng)君，情親見(jiàn)君意出門搔白首，若負(fù)平生志”，而并非全詩(shī)，故E錯(cuò)。（答對(duì)一項(xiàng)給2分，全對(duì)給5分）】15“告歸”至“若負(fù)”六句，從不同角度將李白的形象刻畫得栩栩如生，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分）【“告歸”兩句，寫李白的神態(tài)；“江湖”兩句是李白的獨(dú)白，通過(guò)雙關(guān)手法寫李白現(xiàn)實(shí)處境的險(xiǎn)惡；（2分）“出門”兩句，通過(guò)動(dòng)作、外貌揭示心理，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李白的同情。（2分）寥寥三十字，從各個(gè)側(cè)面刻畫了李白的形象，其形可見(jiàn)，其聲可聞，其情可感，枯槁慘淡之狀，如在目前。（2分）】（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16補(bǔ)寫

33、出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白行路難中，詩(shī)人引用了兩個(gè)典故，表達(dá)期待施展抱負(fù)的愿望的兩句是“，”。（2）蘇軾赤壁賦中，“，”兩句寫如果從不變的角度來(lái)看，宇宙萬(wàn)物固然無(wú)窮無(wú)盡，其實(shí)人生也一樣綿延不息。因此，對(duì)人生而言，那天地宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物“”？【（1）閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（2）自其不變者而觀之 則物與我皆無(wú)盡也 而又何羨乎（答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字或漏字、多字則該空不給分）】三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）福建南安的顏氏家族在宋代立下了永遠(yuǎn)為唐代詩(shī)人韓偓守墓的誓言。顏氏家族一言九鼎，讓此承諾一代一代延續(xù)，守護(hù)這一片千年歷史遺存

34、。近日，天津公安公交分局的便衣警察在執(zhí)行反扒任務(wù)時(shí)，成功抓獲兩名公交扒手，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控視頻完整記錄下了扣人心弦的抓捕過(guò)程。藏品因存世量稀少，歷來(lái)是藏家的心頭之好，又因其收藏價(jià)值高，贗品頗多，而收藏者最關(guān)注的藏品真?zhèn)螁?wèn)題，歷來(lái)爭(zhēng)論不休，撲朔迷離。用功譬如掘井，一鍬下去可能會(huì)遇到瓦礫，也可能會(huì)遇到巖石。但是，只要心無(wú)旁騖，傾力深挖一口井，自有清泉涌出之日。一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)動(dòng)輒上千萬(wàn)字，文字水平魚(yú)龍混雜，價(jià)值表達(dá)未經(jīng)深思，此類問(wèn)題普遍存在，即便所謂“大神級(jí)”作品也不能免俗。研討會(huì)中，專家對(duì)電視劇思美人發(fā)表了各自的見(jiàn)解，在指出部分瑕疵之外，更盛贊這是一部雅俗共賞、富有價(jià)值的優(yōu)秀作品。*A B C D【一言九鼎

35、：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說(shuō)的話分量很重，作用很大。應(yīng)用“一諾千金”。扣人心弦：形容詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。不合句意。可以改為“驚心動(dòng)魄”。撲朔迷離：形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別。符合語(yǔ)境。心無(wú)旁騖：形容心思集中，專心致志。符合語(yǔ)境。魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。使用對(duì)象錯(cuò)誤?？梢愿臑椤皡⒉畈积R”。雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞。符合語(yǔ)境?！?8下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A只有緊緊把握產(chǎn)業(yè)變革帶來(lái)的質(zhì)量提升，我國(guó)才有望實(shí)現(xiàn)制造業(yè)跨越式發(fā)展，加快提升中國(guó)制造的內(nèi)涵價(jià)值與國(guó)際聲譽(yù)。B此次出臺(tái)的能源協(xié)同規(guī)劃，是首次京津冀聯(lián)合發(fā)布的區(qū)域能源協(xié)同發(fā)展規(guī)劃，內(nèi)容涵

36、蓋能源設(shè)施協(xié)同、能源治理協(xié)同等八大領(lǐng)域。C開(kāi)征環(huán)境保護(hù)稅，有利于發(fā)揮環(huán)境治理的協(xié)同效應(yīng)。環(huán)境保護(hù)稅的立法，也增強(qiáng)了社會(huì)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和企業(yè)治污減排的責(zé)任。*D該研究課題負(fù)責(zé)人說(shuō)，這一突破性技術(shù)育成的新稻種具有引領(lǐng)作用，對(duì)指導(dǎo)作物遺傳改良、保障國(guó)家糧食安全具有重大戰(zhàn)略意義?！続成分殘缺，可在“質(zhì)量提升”后面加“機(jī)遇”。B語(yǔ)序不當(dāng)，把“首次”移到“京津冀”后面。C搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”與“責(zé)任”不搭配。（建議：D項(xiàng)句子改為“用這一突破性技術(shù)育成新稻種具有引領(lǐng)作用”）】19下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A活動(dòng)策劃案初步擬好后，我們特意去政教處垂詢各位老師，目的就是要把這次的活動(dòng)辦好。B張華出版了第

37、一本散文集，拿到書(shū)的那天，他送給朋友一本，他的朋友說(shuō)：“我一定拜讀并雅正?！盋李欣對(duì)他的同學(xué)張紅說(shuō)：“你存有家父的手跡嗎？”張紅說(shuō)僅存一封信，是她上中學(xué)時(shí)收到的家書(shū)，一直保留著。*D“感謝您鼎力相助，解決了村民飲水安全問(wèn)題。大伙給您做了一面錦旗以表敬意?！彼?dòng)地說(shuō)?！続垂詢，敬辭，稱別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己詢問(wèn)。B雅正，敬辭，用于把自己的詩(shī)文書(shū)面等送給人時(shí)請(qǐng)對(duì)方指教。C家父，謙辭，對(duì)人稱自己的父親。】20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字。（6分）自我意識(shí)的產(chǎn)生至少需要三個(gè)要素。首先，是一個(gè)自成一體的完整系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)具備在

38、現(xiàn)實(shí)世界中生存的一切功能。其次，并且輸入和輸出能夠保持平衡，在能量的運(yùn)動(dòng)中保持系統(tǒng)的正常秩序。能量來(lái)源既可以是類似于人類的食物，也可以是電能。最后，。能夠感知外部世界，同時(shí)能夠分辨自身與外界的區(qū)別。具備了這三點(diǎn)，?！具@個(gè)系統(tǒng)要有能量的輸入和輸出這個(gè)系統(tǒng)要具備較高的思維能力就有可能產(chǎn)生自我意識(shí)（每處2分；意思對(duì)即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）】21下面是記者采訪法國(guó)某喜劇導(dǎo)演的部分內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)該導(dǎo)演的回答，補(bǔ)寫出記者的提問(wèn)內(nèi)容。（5分）記者：（1）（不超過(guò)20個(gè)字）導(dǎo)演：我的想法一直以來(lái)都是一樣的，就是要娛樂(lè)觀眾，讓他們度過(guò)一段美好的時(shí)光，讓他們走出影院時(shí)能有個(gè)好心情。記者：（2）（不超過(guò)40個(gè)字）導(dǎo)演：我完全同意這個(gè)觀點(diǎn)，我也不是每次都能做到。這很神奇，因?yàn)榭偸怯幸馔狻Ｎ野l(fā)現(xiàn)有時(shí)一個(gè)“一般般”的笑點(diǎn)效果特別好，而有些我認(rèn)為“非常搞笑”的笑點(diǎn)，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國(guó)導(dǎo)演所說(shuō)的，觀眾能否對(duì)笑點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，是個(gè)神秘的未知?！荆?）導(dǎo)演先生，您拍攝喜劇的初衷是什么？（2分）（2）一些中國(guó)導(dǎo)演