人民教育出版音樂五下讓我們蕩起雙槳講課稿

1、音樂學(xué)院教案課 題 讓我們蕩起雙槳 專 業(yè) 音 樂 學(xué) 指導(dǎo)教師 劉 春 班 級(jí) 2008級(jí)1班 姓 名 周 欣 微 學(xué) 號(hào) 20081141034 教學(xué)對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)教學(xué)工具：多媒體、鋼琴教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)本歌曲，初步了解影視音樂，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國，熱愛生活的情感，使學(xué)生對(duì)兒童時(shí)代音樂價(jià)值產(chǎn)生初步的印象，獲得藝術(shù)美的享受。 2、能夠用飽滿的情緒，優(yōu)美親切的聲音演唱。3、學(xué)期弱起節(jié)奏，分聲部練習(xí)合唱部分，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在比較中領(lǐng)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：1、準(zhǔn)確的并且有表情的演唱歌曲2、對(duì)歌曲、歌詞和曲譜理解與掌握。 3、注意演唱時(shí)兩個(gè)聲部整齊和諧。教學(xué)難點(diǎn)：弱起節(jié)奏的掌握。

2、教材分析：讓我們蕩起雙槳是電影祖國的花朵的插曲，作于50年代中期，他描繪了新中國的花朵在灑滿陽光的湖面上劃著小船盡情游玩，最后一句點(diǎn)名了主題，表達(dá)了兒童熱愛黨，熱愛新中國的真摯情感，全曲的音樂優(yōu)美抒情，富于動(dòng)感的節(jié)奏型，將人們帶入小船蕩漾，水波連綿的畫境之中。教學(xué)過程：步驟 教的活動(dòng)學(xué)的活動(dòng) 備注一、導(dǎo)入（通過介紹電影，從而引入課程）（5分鐘）師：上課前，老師想先問下同學(xué)們都喜歡看電影嗎？ 師：恩那么老師來問問同學(xué)們你們都看過哪些電影呢？師：老師今天就給同學(xué)們放映一部電影的片段，在看的同時(shí)并且認(rèn)真的聽聽視頻中的歌曲，看完之后回答老師，影片里面出現(xiàn)了些什么？（視頻播放影片祖國的花朵插曲讓我們蕩起

3、雙槳）師：請(qǐng)位同學(xué)告訴老師視頻里面播放的影片描述了一個(gè)什么樣的場(chǎng)景呢？師：恩，是啊，在陽光明媚的一天，很多的小朋友們來到湖邊，在波光盈盈的湖面上，雙手劃動(dòng)著船槳，微風(fēng)吹來，柳樹隨風(fēng)飄蕩，孩子們有說有笑，這是多么愉快的一幅場(chǎng)景啊，同學(xué)們也想去感受下嗎？師：好，那么今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)入電影里面小朋友的世界一起去學(xué)習(xí)這首歌曲讓我們蕩起雙槳（PPT出示標(biāo)題）生：喜歡。生：生：好。生：有很多小朋友在湖面上劃著小船。生：想。以欣賞電影歌曲片段從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、拓展教唱歌曲10鐘 展開深入（20分鐘）拓展（3分鐘）師：那么老師來考考大家了，同學(xué)們知道讓我們蕩起雙槳這首歌是怎么來的嗎？師：知道

4、和不知道都沒關(guān)系，老師來告訴大家，這首歌曲是祖國的花朵里面的插曲，這部電影的是新中國第一部兒童影片，而影片中的這首歌曲也是家喻戶曉，傳唱了三代人，老師也是聽著這首歌曲走過童年來的。師：了解了這首歌曲的背景那么老師在問問大家，知道剛剛我們視頻當(dāng)中多播放的美麗風(fēng)景是什么地方嗎？師：老師現(xiàn)在就放一組圖片給大家看看，看完了告訴老師視頻中的這個(gè)地方在哪一張圖片出現(xiàn)了好不好？ (PPT出示北京的名勝古跡圖片)師：對(duì)，最后一張圖片就是視頻中所出現(xiàn)的場(chǎng)景，那么同學(xué)們都知道這是哪里嗎？師：對(duì)，這就是著名的北京北海公園。師：那么其他的幾張圖片同學(xué)們都知道分別是北京的哪些名勝古跡嗎？師：同學(xué)們都很聰明，同學(xué)們覺不覺

5、的我們的祖國很偉大很美麗呢？那么現(xiàn)在我們就一起來充滿熱情，充滿活力的來演唱這首歌曲。（PPT出示簡(jiǎn)譜）師：現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)起來給大家有感情的朗讀一下第一段歌詞。師：那么這首歌曲我們要注意一下它的節(jié)奏型，這是一首弱起節(jié)奏的歌曲，同學(xué)們來看看這種節(jié)奏型：（板書：0X XX ）現(xiàn)在你們用你們的手拍桌子來打前面的空拍和老師一起來試試打這個(gè)節(jié)奏。師：好，那么老師再放一遍歌曲同學(xué)們聽一聽然后和老師一起來演唱歌曲的旋律。（先放歌曲，再放旋律）師：那么在唱旋律前我們看看譜子，剛剛所學(xué)的節(jié)奏型在哪出現(xiàn)過請(qǐng)位同學(xué)說一說。師：同學(xué)們唱的很好，那么現(xiàn)在同學(xué)們就加入第一段的歌詞我們有感情的來演唱這首歌曲。老師唱一句你們

6、唱一句。師：不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)看著譜子，這首歌曲后面從“小船兒”開始到最后有兩排旋律。師：因?yàn)橛袃蓚€(gè)聲部，所以在演唱的時(shí)候呢就要分聲部的來演唱，這就是一首二聲部的合唱曲，現(xiàn)在老師要教大家怎樣分聲部的來演唱這首歌曲?，F(xiàn)在同學(xué)們跟著鋼琴來演唱第二聲部的旋律，老師唱一句你們唱一句。師：現(xiàn)在老師就要求同學(xué)們帶入歌詞來演唱第二聲部。在合唱兩個(gè)聲部的時(shí)候同學(xué)們要注意兩個(gè)聲部的和諧。師：熟悉了二聲部的旋律，那么我們大家就來合唱這首歌曲了，女生來演唱一聲部，男生演唱二聲部。男女生的配合一定要默契和諧知道嗎？師：好，現(xiàn)在我要求男女生換聲部來演唱。師：同學(xué)們學(xué)的非常的快，現(xiàn)在大家對(duì)歌曲已經(jīng)都很熟悉了吧，那

7、么我們現(xiàn)在用表演的形式來演唱這首歌曲，你們可以運(yùn)用手中的筆做槳來劃動(dòng)小船，跟著視頻中的小朋友們劃船的景象來表演唱這首歌曲。（PPT出示動(dòng)畫視頻）師：同學(xué)們的表演非常的好，讓我們都感受到了同學(xué)們也像是在湖面上快樂的劃著小船一樣。那么在這節(jié)課的最后呢，我要求同學(xué)們一起來演唱這首歌曲。生：不知道生:生：不知道生：好生：生：（學(xué)生跟著老師打節(jié)奏）生：在歌曲開頭（開始演唱旋律）生：（同學(xué)帶入第一段歌詞演唱）生：看見了。（同學(xué)們和老師一起演唱第二聲部的旋律）生：（同學(xué)演唱二聲部的歌詞）生：好。（女生一聲部，男生二聲部演唱）（女生二聲部，男生一聲部演唱）（同學(xué)們表演唱）生：（演唱歌曲）通過圖片了解我們祖國的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感。增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性三、總結(jié)（鞏固練習(xí)）(2分鐘)師：這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)的非?；钴S，也比較積極主動(dòng)，你們都是祖國的花朵，現(xiàn)在我們美好的生活都是黨和人民所給予的，所以，同學(xué)們你們也要熱帶祖國熱愛生活知道嗎？師：恩，那么，今天這節(jié)課就差不多到這里了，第三段同學(xué)們還不是熟悉，所以下來你們也一定要像