人教五年級數(shù)學(xué)下冊測試題

1、人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元測試題一、填空：1、右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。2、如圖，再添一個同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。（1）從左面看，小明搭的積木中（ ）號和（ ）號的形狀和小麗搭的是相同的；（2）從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（ ）號和（ ）號，或者是（ ）號和（ ）號。3、一個用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個不同方向看到的形狀，要符合這兩個條件，最少需要擺（ ）塊，最多能擺（ ）塊，共有（ ）種擺法。4、 觀察       ，從正面看有（ &#

2、160;   ）個正方形，從上面看有（     ）個正方形，從左面看有（     ）個正方形。5、 6、(1）從正面看到  的有（ ）（2）從正面看到  的有（ ）（3）從側(cè)面看到  的有（ ）二、數(shù)一數(shù)，各有幾個正方體。 共有（ ）個正方體 共有（ ）個正方體 3、 選擇題。(把正確答案的序號填入括號內(nèi))。1、從正面觀察 ，所看到的圖形是（ ）。A. B. C. 2、由10個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說法中正確的是（

3、    ）。A. 從正面看到的平面圖形面積大       B.從左面看到的平面圖形面積大C.從上面看到的平面圖形面積大 D.從三個方向看到的平面圖形面積一樣大 3、從右面觀察 所看到的圖形是（ ）。A. B. C. 右面左面4、一個由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是（ ), 這是由（ ）個正方體組成的立體模型。 正面A. 4 B. 6 C. 9 5、用5個大小相等的小立方體搭成下面三個立體圖形，從正面、上面、左面看到的平面圖形如下表。請選擇填空。A.   

4、         B.          C.四、計算：1、直接寫得數(shù)。4.2÷0.7    8×0.04    2.4÷0.03   0÷2.43  6.6÷10  0.9×0.8    1×10.2 

5、60;  6.4×0.5    1.44÷0.2   36÷0. 6 0.6×0.2 1÷0.125÷8=2、 用簡便方法計算：320÷1.25÷8 3.9÷（1.3×5）3.52÷2.5÷0.4 9.6÷0.8÷0.4 五、畫一畫：6、 描述題：1、至少有幾個小正方體可組成以上圖形？如果是6個小正方體，可怎么擺？2、如果是7個、8個，可怎么擺？3、如果從上面看是，那么這組圖形最多有幾個？7、 拓展延伸：小明搭了一個正方體，從上面、側(cè)面、正面看分別是：小明搭的是那個圖形？在正確的下面畫：附答案：二、1、正 側(cè) 上 2、（1) 3、6 7 3 4、5 5 35、 上 側(cè) 正 （2）上 側(cè) 正 6、 二、7 8 9 11 9 7三、1.B 2.D 3.B