家校攜手促習(xí)慣 我與孩子共成長

1、 家校攜手促習(xí)慣 我與孩子共成長各位家長： 大家好！ 前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3 、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造兒童的過程中是非常重要的。因此，今天，我想以家校攜手促習(xí)慣 我與孩子共成長為題，從為什么說要養(yǎng)成良好習(xí)慣、小學(xué)生要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣、如何幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣幾個(gè)方面與家長朋友們做以交流。 一、為什么說要養(yǎng)成良好習(xí)慣？ 1.那么什么是習(xí)慣？（北師大教授林崇德）形象的比喻說：習(xí)慣是心里癢癢的感覺。好比愛逛街的女

2、人看見商場(chǎng)就產(chǎn)生一種心里癢癢的感覺，就想趕緊去逛，不讓她逛，她心里就會(huì)難受。 2.習(xí)慣具有兩面性：（俄國教育學(xué)家 烏辛斯基）如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成壞的習(xí)慣，你一輩子都還不清它的債務(wù)；壞習(xí)慣以它不斷增長的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)。 習(xí)慣是雙刃劍。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。（課件舉例） 我國著名教育家葉圣陶認(rèn)為：人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達(dá)到了。如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)上有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，道德上有良好的道德習(xí)慣那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子，培養(yǎng)良好習(xí)慣不僅是為了讓孩子成才，更重要的是讓孩子成人，為孩子以后走向社會(huì)奠定

3、基礎(chǔ)，當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功。因此，我們應(yīng)該把抓養(yǎng)成教育，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣作為工作的重中之重。 二、幾個(gè)影響孩子一生的習(xí)慣： (一、)孝敬父母（師長）的習(xí)慣： 1.“百善孝為先?！睆男⒕锤改搁_始，培養(yǎng)孩子心中有他人，會(huì)為他人著想，會(huì)換位思考，善待他人，知恩圖報(bào)。為未來廣交朋友，打通人脈,營造良好的人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。2.要給孩子講他們成長過程中的故事，讓孩子意識(shí)到父母哺育自己的艱辛，職業(yè)的艱辛，持家的艱辛。讓孩子理解父母。3.經(jīng)常講孝敬父母的故事給孩子聽，使孩子學(xué)有榜樣，受到感染，從小就有一顆感恩的心。 4.讓孩子知曉父母的興趣愛好、口味、健康狀況。為父母著想，給

4、父母帶來快樂5.飯前擺好餐具，給父母盛好飯，把舒服的座位讓給父母，把好吃的菜放在長輩面前。飯后主動(dòng)收拾餐具、桌子。6.認(rèn)真傾聽父母講話，不輕易打斷父母的話。7.了解父母工作特點(diǎn)和艱辛，主動(dòng)給父母分憂，為家庭承擔(dān)責(zé)任 。(二、)講究禮儀的習(xí)慣1.人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧 。2.認(rèn)真聽別人講話，不隨便打斷大人的話。3.學(xué)會(huì)微笑。4.讓文明用語成為孩子的習(xí)慣性語言。(三、)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣愛學(xué)習(xí)：一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神生命成長史。興趣是最好的老師。多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。一個(gè)人閱讀的廣度、深度和高度，決定了他人生的廣度、深度和高度。1、先學(xué)后教（四步預(yù)習(xí)法）自我閱讀（在課本

5、上畫、注、批）自我測(cè)查（做教材后的練習(xí)題，考考自己）自我評(píng)價(jià)（自己評(píng)價(jià)對(duì)和錯(cuò)）自我完善（帶著自學(xué)的問題去聽課） 以自覺為基礎(chǔ)，以思維為核心，以反饋為主線，以培養(yǎng)自學(xué)能力為目的的自主學(xué)習(xí)方法。 近30多年來的研究表明：學(xué)生通過教師教而學(xué)得的知識(shí)只有10%20%，人的知識(shí)絕大部分是靠自學(xué)獲得的。正可謂：“師傅帶進(jìn)門，修行在個(gè)人。” 2、良好的作業(yè)習(xí)慣一天中的一次考試 1）做好準(zhǔn)備 2）收心靜心 3）復(fù)習(xí)回憶 4）預(yù)設(shè)時(shí)間（記錄起止的時(shí)間） 5）正式作業(yè)（不翻書，不間斷，不打攪） 6）檢查訂正 7）家長簽字3、不放過問題的習(xí)慣。 1）畫出預(yù)習(xí)中的問題。 2）記下上課沒聽懂的問題。 3）收集作業(yè)中不會(huì)

6、做的問題。 4）抄下考試卷扣分的問題。 5）不放過“錯(cuò)題寶貝”。 把這些問題全記錄在“問題暫存本”上，力求35天內(nèi)解決，解決一個(gè)，劃掉一個(gè)。解決問題的辦法，自己想，問同學(xué)，問老師，查資料，上網(wǎng)查詢。 4、聽講記筆記的習(xí)慣。 1）主動(dòng)適應(yīng)老師，發(fā)現(xiàn)老師優(yōu)點(diǎn)，喜歡老師。 2）記下重點(diǎn)（重點(diǎn)是老師重復(fù)最多的，強(qiáng)調(diào)最多的，聲音最高，語速較慢之處）記下不懂的問題。5、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人。三、如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣？1、良好的示范“榜樣的力量是無窮的?！备改甘呛⒆幼钐烊?，最直接的榜樣，也是永遠(yuǎn)不會(huì)更換的老師。父母是孩子面前永遠(yuǎn)打開的一本書。父母“正人先正己?！睘楹⒆幼龀霭駱?。孩子“有

7、病”，家長“吃藥”。要善于引導(dǎo)孩子向同齡人學(xué)習(xí)，善于選擇朋友和發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)。 也要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，用孩子內(nèi)在的積極因素去克服自身的消極因素 我們都看過由哈藥六廠精心制作的“媽媽洗腳”這個(gè)廣告。創(chuàng)作者就是要讓天下父母記得，您在孩子面前的一言一行，孩子會(huì)模仿。父母的足跡是孩子的里程碑。他們的一舉一動(dòng)都深刻地影響著孩子，對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等產(chǎn)生影響和示范。我國古代思想家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！敝v的就是這個(gè)道理。俄國偉大的文學(xué)家托爾斯泰也曾說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上?！奔议L是孩子

8、的第一任老師。從孩子呱呱墜地開始，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，那么，父母只有嚴(yán)以律己，以身示范，才能在孩子的心目中樹立起威信。凡是希望孩子做到的，自己必須先做到，而且自己要做得更好。您對(duì)孩子給予怎樣的教育，就如同播種，也是種瓜得瓜，種豆得豆的。 2、耐心的引導(dǎo) 望子成龍的心情人人都有，但操之過急往往達(dá)不到預(yù)期的效果。我們不能要求孩子馬上或者你說一兩遍就能養(yǎng)成許多好習(xí)慣，必須要有足夠的耐心，慢慢地引導(dǎo)孩子。 3、歷久彌堅(jiān)的堅(jiān)持 首先:一種行為要變成習(xí)慣，并非一蹴而就的，“冰凍三尺非一日之寒”，良好的行為習(xí)慣離不開日復(fù)一日的堅(jiān)持 . 其次，習(xí)慣即便形成以后，也需要不斷地鞏固加強(qiáng)，這也要靠堅(jiān)持的力量來保證。即所謂的“少成若天性，習(xí)慣成自然” 4、及時(shí)的稱贊 發(fā)現(xiàn)孩子無意中有良好的行為表現(xiàn)時(shí)，或是孩子堅(jiān)持做到了一些他以前做不到的事情時(shí)，家長應(yīng)立即給予稱贊，以示鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子的這種行為。 5、堅(jiān)決的態(tài)度 在孩子面前，家長必須有主見，做每一件事都要態(tài)度堅(jiān)決。家長自己拿不定主意，就會(huì)動(dòng)搖孩子的信念，而且會(huì)混亂孩子