九年級化學(xué)上學(xué)期12月月考試卷含解析 新人教版2

1、2015-2016學(xué)年山東省濱州市無棣縣小泊頭中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（12月份）一、選擇題（本題包括17個小題，每小題只有一個正確答案，每個2分，共34分）1根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是（）A白醋揮發(fā)B鐵鍋生銹C煤炭燃燒D飯菜變餿2物質(zhì)下列性質(zhì)不屬于物理性質(zhì)的是（）A物質(zhì)的還原性B物質(zhì)的熔點(diǎn)C物質(zhì)的揮發(fā)性D物質(zhì)的硬度3加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（）A元素B分子C原子D單質(zhì)4下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A給液體加熱B聞氣體氣味C讀取液體體積D熄滅酒精燈5大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×106m的顆粒物）的增多會導(dǎo)致霧霾

2、天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A發(fā)展燃煤發(fā)電B研究新能源汽車C禁止焚燒秸稈D加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制6下列含硫的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是（）AH2SO4BSO2CSDH2S7要使20接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列做法中正確的是（）A加入少量硝酸鉀固體B加入少量水C升高溶液溫度D倒出少量的溶液8“分子足球”C60發(fā)現(xiàn)之后不久，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料則N60屬于（）A混合物B化合物C金屬單質(zhì)D非金屬單質(zhì)9重慶是溫泉之都，對溫泉水的說法中錯誤的是（）A清澈的

3、溫泉水是溶液B過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)C檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水D活性炭可用于凈化溫泉水10下列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B硝酸銨溶于水后，溶液的溫度降低C鎂帶在空氣中燃燒生成白色固體D電解水時(shí)，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃11如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)于該粒子的說法中錯誤的是（）A該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子B該粒子的核外有三個電子層C該粒子是一種非金屬元素的原子D該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子12下列有關(guān)的化學(xué)用于表達(dá)正確的是（）A五個氫原子：H5B三個水分子：3H2OC四個鈣離子：2Ca+2D四個銨根離子：4NH3+1

4、3下列有關(guān)說法正確的是（）A“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動B空氣是由空氣分子構(gòu)成的C組成CO，CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大14在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2AW可能是單質(zhì)BY可能是催化劑C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g15對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）A火上澆油隔絕空氣B風(fēng)助火威為燃料提供足夠的氧氣C釜底抽薪燃燒需要可燃物D鉆木取火使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)1

5、6元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中獲取的相關(guān)信息中錯誤的是（）A該元素的元素符號是IB該元素原子的相對原子質(zhì)量為126.9C該元素的原子序數(shù)為53D該元素屬于金屬元素17如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程下列說法不正確的是（）A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C反應(yīng)物都屬于氧化物D反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變二、填空與簡答題（本題包括4個小題，每空2分，共32分）18化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請你用化學(xué)符號、化學(xué)方程式填空：（1）最常用的溶劑_；（2）氫氧化鈉_；（3）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)_；（4）電解水_；（5）紅磷燃燒：_

6、；（6）鐵絲在氧氣中燃燒_19地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為_；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有_g氧元素2020時(shí)，將等質(zhì)量的甲，乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50時(shí)現(xiàn)象如圖2請結(jié)合圖示回答下列問題：（1）圖1中一定為飽和溶液的是_；（2）圖2中，甲，乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_21在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式（1）符號“Fe3+”的名稱是_（2

7、）錳酸鉀中所含根的離子符號為_（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示_（填化學(xué)符號）（4）金屬鎂由_構(gòu)成，氯化鈉由_構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每空2分，共26分）22實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_（2）某同學(xué)按圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是_（填字母序號）；B中儀器的名稱為_；E中玻璃棒的作用是_（3）若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_23根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：_，_（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)

8、生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用_（填序號，下同）所示的方法收集到的氣體比較純凈（3）若用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，發(fā)生裝置應(yīng)選用_，收集裝置選擇_四、計(jì)算題（本題8分）24實(shí)驗(yàn)室中有一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液，為了測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取了50.0g該溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再產(chǎn)生氣泡，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g請計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_g；（2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）2015-2016學(xué)年山東省濱州市無棣縣小泊頭中學(xué)九年級（

9、上）月考化學(xué)試卷（12月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括17個小題，每小題只有一個正確答案，每個2分，共34分）1根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是（）A白醋揮發(fā)B鐵鍋生銹C煤炭燃燒D飯菜變餿【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、白醋揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化C、煤炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化D、飯菜變餿的過程中有對人

10、體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選A【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2物質(zhì)下列性質(zhì)不屬于物理性質(zhì)的是（）A物質(zhì)的還原性B物質(zhì)的熔點(diǎn)C物質(zhì)的揮發(fā)性D物質(zhì)的硬度【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等【解答】解：A、物質(zhì)的還原性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確B、物質(zhì)的熔點(diǎn)，不

11、需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤C、物質(zhì)的揮發(fā)性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤D、物質(zhì)的硬度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤故選A【點(diǎn)評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來3加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（）A元素B分子C原子D單質(zhì)【考點(diǎn)】元素的概念【分析】根據(jù)日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”的存在形式來分析解答【解答】解：A、加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”存在于無機(jī)鹽中，則指的是元素，故A正確；B、不存在鈣分子，存在碘分子但

12、不利于吸收，故B錯誤；C、原子不能單獨(dú)存在于物質(zhì)中，也并不符合題意，故C錯誤；D、加碘食鹽中的碘是以碘酸鉀存在的，不能以單質(zhì)存在，單質(zhì)不利于人體吸收，故D錯誤；故選A【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)中的元素，學(xué)生應(yīng)明確人類從食物中獲取營養(yǎng)元素的主要形式，了解常見生活用品中的物質(zhì)4下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A給液體加熱B聞氣體氣味C讀取液體體積D熄滅酒精燈【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈【分析】A、試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的；B、聞氣體氣味時(shí)應(yīng)采用“招氣入鼻”法；C、讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積 D、熄滅酒精燈

13、時(shí)，要用燈帽蓋滅【解答】解：A、該操作中，試管內(nèi)的液體過多，已經(jīng)超出試管體積的故A錯誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味故B錯誤；C、該操作中，讀數(shù)時(shí)是俯視故C錯誤；D、熄滅酒精燈時(shí)，可以利用隔絕氧氣的方法進(jìn)行熄滅，即用燈帽蓋滅故D正確；故選：D【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)及常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵5大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×106m的顆粒物）的增多會導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A發(fā)展燃煤

14、發(fā)電B研究新能源汽車C禁止焚燒秸稈D加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施【分析】只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用【解答】解：A、發(fā)展燃煤發(fā)電，會由于化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量的懸浮顆粒，所以對PM2.5的治理起不到作用，故A復(fù)合題意；B、研究新能源汽車減少了污染物的排放，有利于PM2.5的治理，故B不復(fù)合題意；C、焚燒秸稈能產(chǎn)生煙塵，所以禁止焚燒秸稈，有利于PM2.5的治理，故C不復(fù)合題意；D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用故D不復(fù)合題意故選A【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，只要能

15、減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用6下列含硫的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是（）AH2SO4BSO2CSDH2S【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：A、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)硫酸中硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則：（+1）×2+x+（2）×4=0，則x=+6，故錯誤B、氧元素顯2價(jià)，設(shè)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則：y+（2）×2=0，則y=+4，故正確C、根據(jù)單質(zhì)

16、中元素的化合價(jià)為0，S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價(jià)為0，故錯誤D、氫元素顯+1，設(shè)硫化氫中硫元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則：（+1）×2+z=0，則z=2，故錯誤故選B【點(diǎn)評】本題難度不大，考查利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算即可7要使20接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列做法中正確的是（）A加入少量硝酸鉀固體B加入少量水C升高溶液溫度D倒出少量的溶液【考點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【分析】根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的趨勢以及飽和溶液跟不飽和溶液之間的相互轉(zhuǎn)化方法作答即可飽和溶液跟不飽和溶液之間

17、的相互轉(zhuǎn)化主要考慮的方法：一是改變?nèi)苜|(zhì)或溶劑的量，二是升高或者降低溫度【解答】解：由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而降低，所以將接近飽和的氫氧化鈣溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采取的辦法有：繼續(xù)加入少量的硝酸鉀，恒溫蒸發(fā)掉少量水分，降低溫度等方法；所以題給的四個選項(xiàng)中只有A能夠使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?；故選A【點(diǎn)評】增加溶質(zhì)、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時(shí)卻要具體分析溶質(zhì)溶解度與溫度的關(guān)系8“分子足球”C60發(fā)現(xiàn)之后不久，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料則N60屬于（）A混合

18、物B化合物C金屬單質(zhì)D非金屬單質(zhì)【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物由金屬元素組成的單質(zhì)屬于金屬單質(zhì)；由非金屬元素組成的單質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)【解答】解：N60是由非金屬元素氮元素組成的純凈物，屬于非金屬單質(zhì)所以，A、B、C錯誤，D正確【點(diǎn)評】解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識，從物質(zhì)的組成先判斷是純凈物還是混合物，若是純凈物再從元素的組成判斷是單質(zhì)或化合物，只有這樣才能對各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類9重慶是溫泉之都，對溫泉水的說法中錯誤的是（）A清澈的溫泉水是溶液B過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)C檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水D活性炭可用于凈化溫泉水【考點(diǎn)】硬水與軟

19、水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)【分析】A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；B、過濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法；C、肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水；D、活性炭具有吸附性【解答】解：A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，清澈的溫泉水是溶液，故A正確；B、過濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，故B錯誤；C、硬水與肥皂水作用是有較少的泡沫、并出現(xiàn)浮渣，而軟水與肥皂水作用時(shí)有較多的泡沫，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故C正確；D、活性炭具有吸附性，可用于凈化溫泉水，故D正確故選：B【點(diǎn)評】本題考查了過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)；硬水與軟水的檢驗(yàn)方法等是基礎(chǔ)，要掌握10下

20、列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B硝酸銨溶于水后，溶液的溫度降低C鎂帶在空氣中燃燒生成白色固體D電解水時(shí)，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；電解水實(shí)驗(yàn)；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硝酸銨溶于水的溫度變化進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)電解水的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確B、硝酸銨溶于水后吸熱，溶液的溫度降低，故選項(xiàng)說法正確C、鎂帶在空氣中燃燒，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確D、電解水

21、時(shí)，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)說法錯誤故選：D【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別11如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)于該粒子的說法中錯誤的是（）A該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子B該粒子的核外有三個電子層C該粒子是一種非金屬元素的原子D該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結(jié)

22、構(gòu)；若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子【解答】解：A、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確B、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的核外有三個電子層，故選項(xiàng)說法正確C、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為2，少于4，是一種金屬元素的原子，故選項(xiàng)說法錯誤D、由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子，故選項(xiàng)說法正確故選C【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵12下列有關(guān)的化

23、學(xué)用于表達(dá)正確的是（）A五個氫原子：H5B三個水分子：3H2OC四個鈣離子：2Ca+2D四個銨根離子：4NH3+【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號

24、在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故五個氫原子表示為：5H，故選項(xiàng)表示錯誤B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個水分子可表示為：3H2O，故選項(xiàng)表示正確C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個鈣離子可表示為：4Ca2+，故選項(xiàng)表示錯誤D、由離子的表示

25、方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，四個銨根離子可表示為：4NH4+，故選項(xiàng)表示錯誤故選B【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力13下列有關(guān)說法正確的是（）A“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動B空氣是由空氣分子構(gòu)成的C組成CO，CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【分析】A、根據(jù)分子是在不停地運(yùn)動的特性進(jìn)行分析；B

26、、根據(jù)空氣的組成分析；C、根據(jù)CO，CO2的組成、性質(zhì)分析；D、根據(jù)分子間有間隔的特性進(jìn)行分析【解答】解：A、由于分子是不停地運(yùn)動的，花香的微粒通過運(yùn)動分散周圍的空氣中，所以，感到花香四溢故A說法正確；B、空氣中含有氧氣分子、氮?dú)夥肿?、二氧化碳分子等，不含有空氣分子故B說法不正確；C、組成CO，CO2的元素種類相同，分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不相同故C說法不正確；D、由于分子間有間隔，溫度升高時(shí)分子的間隔變大所以，氣體受熱膨脹，氣體分子的大小沒有變化故D說法不正確故選A【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵14在一定條件下，在一個

27、密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2AW可能是單質(zhì)BY可能是催化劑C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類型的判定【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，則待測值；從而判斷反應(yīng)物，生成物；再判定反應(yīng)類型；掌握催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)【解答】解：設(shè)待測值為X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，結(jié)合表格中的數(shù)值，

28、則10+3+90+0=3.2+3+X+3.2，解得X=93.6克分析質(zhì)量的變化：X質(zhì)量減少，Y質(zhì)量不變，Z質(zhì)量增加，W質(zhì)量增加質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物A、W可能是單質(zhì)，說法正確，故A正確；B、Y質(zhì)量不變，符合催化劑的“一變二不變”的特點(diǎn)，所以可能是催化劑，說法正確，故B正確；C、X反應(yīng)生成Z和W，反應(yīng)符合“一變多”，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，說法正確，故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，解得反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6克，所以說法不正確，故D錯誤故選D【點(diǎn)評】本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁

29、接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力15對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）A火上澆油隔絕空氣B風(fēng)助火威為燃料提供足夠的氧氣C釜底抽薪燃燒需要可燃物D鉆木取火使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法【分析】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性（2）可燃物與氧氣接觸（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【解答】解：A、火上澆油的化學(xué)意思是添加可燃物，添加可燃物能夠幫助燃燒，不是隔絕空氣，解釋不合理B、風(fēng)助火威的化學(xué)意思是增加空氣的流動性，流動的空氣能夠?yàn)槿紵峁┏渥愕难鯕?，解釋合理C、釜底抽薪的化學(xué)意思是把柴火從鍋底抽掉，從而達(dá)到滅火的目的，也說明了燃燒需要可燃物，解釋合理D、

30、鉆木取火的化學(xué)意思是摩擦可以生熱，當(dāng)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，可燃物就燃燒起來，解釋合理故選：A【點(diǎn)評】燃燒需要同時(shí)具備三個條件，缺一不可；滅火的方法中，只要使用其中的一種方法，就可以達(dá)到滅火的目的16元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中獲取的相關(guān)信息中錯誤的是（）A該元素的元素符號是IB該元素原子的相對原子質(zhì)量為126.9C該元素的原子序數(shù)為53D該元素屬于金屬元素【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【分析】根據(jù)元素周期表中的如圖的信息有：原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量，元素符號及元素名稱，進(jìn)行解答【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的如圖的信息，可知該元素

31、的元素符號為I；故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的如圖的信息，可知該元素的相對原子質(zhì)量為126.9，故B說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的如圖的信息，可知該元素的原子序數(shù)是53；故C說法正確；D、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；所以該元素屬于非金屬元素；故D說法錯誤；故選D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對元素周期表知識的理解，并能靈活應(yīng)用的能力17如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程下列說法不正確的是（）A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C反應(yīng)物都屬于氧化物D反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識別氧化物；

32、單質(zhì)和化合物的判別；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖，治理汽車尾氣所涉及的反應(yīng)由2個CO分子與2個NO分子發(fā)生反應(yīng)，生成2個CO2分子和1個N2分子據(jù)此分析判斷【解答】解：由反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)的方程式是：2CO+2NON2+2CO2A、由方程式可知，單質(zhì)的化學(xué)式為N2，故A說法正確B、反應(yīng)前的CO、NO都是有毒氣體，而反應(yīng)生成的CO2與N2都屬于無毒氣體，因此該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，故B說法正確；C、反應(yīng)物是CO和NO，都屬于氧化物，故C說法正確；D、由微粒的變化可知，每4個分子參加反應(yīng)，生成了三個分子，反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生了變化故D說法錯誤故選D【點(diǎn)評】分子由原子

33、構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子二、填空與簡答題（本題包括4個小題，每空2分，共32分）18化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請你用化學(xué)符號、化學(xué)方程式填空：（1）最常用的溶劑H2O；（2）氫氧化鈉NaOH；（3）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)O；（4）電解水2H2O2H2+O2；（5）紅磷燃燒：4P+5O22P2O5；（6）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學(xué)方程式、 【分析】（1）最常用的溶劑是水（2）氫氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯1價(jià)，寫出其化學(xué)式即可（3）化合價(jià)的表示方法，在該元

34、素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（5）紅磷燃燒生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（6）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可【解答】解：（1）最常用的溶劑是水，其化學(xué)式為：H2O（2）氫氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯1價(jià)，其化學(xué)式為：NaOH（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)可表示為： O（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2+O2（5）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程

35、式為：4P+5O22P2O5（6）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4故答案為：（1）H2O；（2）NaOH；（3）O；（4）2H2O2H2+O2；（5）4P+5O22P2O5；（6）3Fe+2O2Fe3O4【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、化合價(jià)、化學(xué)方程式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵19地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為314；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102：7：48；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有4.8g氧

36、元素【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【分析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為12×17+1×14+16×6=314（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×17）：（1×14）：（16×6）=102：7：48故填：102

37、：7：48；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為15.7g×=4.8g答：（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為314；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為102：7：48；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為4.8g【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力2020時(shí)，將等質(zhì)量的甲，乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50時(shí)現(xiàn)象如圖2請結(jié)合圖示回答下列問題：（1）圖1中一定為飽和溶液的是甲；（2）圖2中，甲，乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為相等或甲=乙【考點(diǎn)】飽和溶

38、液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】（1）根據(jù)飽和溶液的定義進(jìn)行解答；（2）根據(jù)題意可以知道圖2中相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可以完成解答【解答】解：（1）從圖1中可以知道甲沒有完全溶解，則說明甲中形成的溶液為飽和溶液；（2）圖2中相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，所以它們形成溶液的質(zhì)量也相等，結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可以知道，它們形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等故答案為：（1）甲；（2）相等或甲=乙【點(diǎn)評】解答這類題目時(shí)，首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變

39、方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即21在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式（1）符號“Fe3+”的名稱是鐵離子（2）錳酸鉀中所含根的離子符號為MnO42（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示N2（填化學(xué)符號）（4）金屬鎂由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析【分析】寫離子符號時(shí)要在元素符號或原子團(tuán)的右上角標(biāo)上離子所帶電荷數(shù)，是“1”時(shí)省

40、略，且數(shù)值在前，正、負(fù)號在后；用元素符號來表示一個原子，多個原子在元素符號前面加數(shù)值；、化學(xué)式可以表示一個分子，多個分子在化學(xué)式前面加數(shù)值；【解答】解：（1）對于帶數(shù)字的符號解讀，F(xiàn)e3+解讀整體是鐵離子 （2）錳酸鉀的化學(xué)式為：K2MnO4，錳酸鉀中所含的根為錳酸根，其離子符號為MnO42（3）由圖可知它是由兩個氮原子構(gòu)成的，可表示一個氮分子（4）金屬鎂由鎂原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故答案為：（1）鐵離子；（2）MnO42；（3）N2；（4）原子；離子【點(diǎn)評】微粒書寫要注意題目的要求差異，對微粒的書寫要注意細(xì)微處的準(zhǔn)確三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每空2分，共26分）22實(shí)驗(yàn)室需

41、要配制15%的氯化鈉溶液50g（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g（2）某同學(xué)按圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是AB（填字母序號）；B中儀器的名稱為量筒；E中玻璃棒的作用是攪拌，加速固體溶解（3）若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析；（2）根據(jù)天平的使用、量筒的使用注意事項(xiàng)考慮；根據(jù)玻璃棒的用法考慮作用；（3）根據(jù)藥品與砝碼位置顛倒的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算【解答】解：（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g；（2）天平稱量藥品時(shí)要左物右碼，該實(shí)驗(yàn)把藥品與砝碼位置顛倒；用量筒量取液體時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平，圖中屬于仰視讀數(shù)，所以錯誤；B中儀器是量筒；溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌，加速食鹽溶解；（3）左物右碼：物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；左碼右物：物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量游碼的質(zhì)量，所以小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為5g2.5g=2.5g故答案為：（1）7.5g；（2）AB；量筒；攪拌，加速固體溶解；（3）2.5g【點(diǎn)評】本題容易出錯的地方是錯誤操作對藥品實(shí)際質(zhì)量的計(jì)算，要嚴(yán)格按照公式：左物右