幼兒園圖書(shū)區(qū)的材料該如何投放

1、幼兒園圖書(shū)區(qū)的材料該如何投放？ 2012-8-18 19:31閱讀(366)轉(zhuǎn)一、圖書(shū)區(qū)的教育功能與目標(biāo)：一塊小小的坐墊，一張舒適的木椅，一縷溫暖的陽(yáng)光，構(gòu)成安靜而溫馨的閱讀環(huán)境。圖書(shū)區(qū)是小朋友發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言魅力、產(chǎn)生閱讀興趣的愜意之地。凡是重視幼兒語(yǔ)言發(fā)展與語(yǔ)言藝術(shù)的托幼園所，都要在日常活動(dòng)中為幼兒安排看書(shū)、聽(tīng)故事或朗誦兒歌等活動(dòng)，幼兒從看書(shū)、聽(tīng)故事中體驗(yàn)各種情感，獲得情緒上的享受，開(kāi)闊視野，豐富生活的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)更增進(jìn)其想象能力和語(yǔ)言技巧，幼兒圖書(shū)所蘊(yùn)藏的價(jià)值好比一個(gè)很深的井，儲(chǔ)滿(mǎn)了清澈的水，取之不盡、用之不竭。*色彩繽紛的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。*從書(shū)中獲得更多的

2、社會(huì)、自然知識(shí)和大量的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的詞匯與語(yǔ)句。*從故事、兒歌的內(nèi)容中受到良好的正面的教育影響，樹(shù)立正確的行為觀念。*在閱讀過(guò)程中，掌握正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣，有助于做到專(zhuān)心和注意力的高度集中。*圖書(shū)中富于幻想、擬人、夸張的表現(xiàn)形式，引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。*圖文并茂的圖書(shū)幫助幼兒領(lǐng)會(huì)字義文意，促使幼兒對(duì)畫(huà)面涵義的觀察與思考，提高對(duì)語(yǔ)言的分析理解能力。*在聽(tīng)讀故事的過(guò)程中，欣賞、感受、學(xué)習(xí)、模仿高于情感的聲音語(yǔ)調(diào)，增進(jìn)幼兒對(duì)語(yǔ)言的審美能力和表現(xiàn)能力。*在整理、修補(bǔ)圖書(shū)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒保護(hù)愛(ài)惜物品的習(xí)慣。二、圖書(shū)區(qū)的基本設(shè)施如果教師希望幼兒自己與書(shū)為伍，那么就必須以一種令他們喜悅

3、的方式將圖書(shū)介紹給他們，也就是說(shuō)，首先要設(shè)法使圖書(shū)區(qū)成為教室里最舒適、最寧?kù)o、最令人向往的地方，教師應(yīng)該做的事情是：1、鋪上一層色彩繽紛的地毯；2、準(zhǔn)備幾個(gè)美麗的靠墊或坐墊；3、放上與教室中的桌椅有所不同的小桌和小椅子；4、設(shè)置能夠充分展現(xiàn)圖書(shū)封面的書(shū)架或書(shū)袋；5、提供與圖書(shū)區(qū)人數(shù)相同的語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)（或隨身聽(tīng)）和錄音磁帶，帶有耳機(jī)的復(fù)讀機(jī)避免相互干擾，保持圖書(shū)區(qū)安靜的氛圍，磁帶可與圖書(shū)內(nèi)容相聯(lián)系，除現(xiàn)有的磁帶之外，教師也可以自己將圖書(shū)中的故事、兒歌進(jìn)行錄制。三、圖書(shū)的選擇與配備圖書(shū)的價(jià)值能不能充分發(fā)揮出來(lái)，完全要看幼兒最初接觸圖書(shū)時(shí)留下怎樣的印象，如果能夠使幼兒把圖書(shū)與美好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，他們

4、就會(huì)饒有興趣地看書(shū)和聽(tīng)故事，要在活動(dòng)中留下美好、深刻的印象，為他們選擇合適的圖書(shū)是要根據(jù)幼兒特點(diǎn)選擇圖書(shū)的要求：幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言特別快。書(shū)中所用的語(yǔ)言如果比幼兒平時(shí)所用的語(yǔ)言稍復(fù)雜一些，并且還用了一些新詞，有重復(fù)，有韻律，那就更可以提高幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。幼兒注意集中的時(shí)間比較短。選擇長(zhǎng)短適宜的讀物有助于他們v對(duì)書(shū)中的故事產(chǎn)生興趣。幼兒一般對(duì)周?chē)氖澜绺械胶闷?。?shū)中人物的經(jīng)驗(yàn)如果和幼兒相近，或者書(shū)中所反映的是幼兒及其父母的日常生活，這樣的書(shū)籍是值得選用的。幼兒富于幻想。那些把動(dòng)物或其它物體擬人化的書(shū)是他們最感興趣的。幼兒正學(xué)著把真實(shí)與想象中的事物區(qū)別開(kāi)來(lái)，假想的但結(jié)局卻合乎情理的故事，能幫助他們將

5、真實(shí)與幻想進(jìn)行區(qū)別。幼兒正在尋求友好及安全的相互關(guān)系。那些快樂(lè)或正義的結(jié)局，描繪勝利或英雄人物事跡的故事，對(duì)幼兒很有吸引力。幼兒正在發(fā)展自立精神。那些描寫(xiě)人或動(dòng)物在困難中成長(zhǎng)的故事，可幫助幼兒減少依賴(lài)的行為。圖書(shū)的種類(lèi)故事書(shū)：有關(guān)家庭、幼兒園生活的故事，動(dòng)物的故事，童話(huà)故事等，但是古代神話(huà)，民間傳說(shuō)，寓言不適合介紹給5歲以下的幼兒，有關(guān)自然科學(xué)知識(shí)的故事，介紹動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的現(xiàn)象的產(chǎn)生與形成和科學(xué)小常識(shí)等內(nèi)容。有關(guān)社會(huì)知識(shí)的故事，介紹社會(huì)中幼兒最常見(jiàn)到和接觸到的不同行業(yè)的人員和他們的勞動(dòng)，英雄人物等方面內(nèi)容。兒歌書(shū)，說(shuō)唱歌謠，句子既短又押韻，富有音調(diào)與韻律。謎語(yǔ)兒歌、描述事物是幼兒接觸到的，其

6、特征具體形象的繞口令，幫助幼兒練習(xí)發(fā)音的簡(jiǎn)短的兒歌。雜志、畫(huà)報(bào)，要為幼兒編印的有故事、兒歌、小常識(shí)結(jié)合內(nèi)容的雜志或畫(huà)報(bào)，如：娃娃畫(huà)報(bào)、小主人畫(huà)冊(cè)等。知識(shí)書(shū)：沒(méi)有故事情節(jié)，只是一種介紹性的內(nèi)容，如：介紹各類(lèi)工具、用具，社會(huì)習(xí)俗、生活文化和認(rèn)字等方面的用書(shū)。自制圖書(shū)：幼兒用繪畫(huà)、剪貼等形式自己構(gòu)思情節(jié)制作圖書(shū)畫(huà)冊(cè)，另外可以運(yùn)用相片構(gòu)成圖書(shū)，讓幼兒從家中帶來(lái)照片或相冊(cè)，將有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解介紹。自制圖書(shū)是幼兒最親切、最熱衷的一項(xiàng)活動(dòng)。圖書(shū)的配備要適合幼兒的年齡選擇圖書(shū)要配合幼兒的年齡這點(diǎn)很重要，讓三歲的幼兒聽(tīng)適合四五歲幼兒的故事，他們會(huì)聽(tīng)不懂，注意力也較難集中，相反，要五六歲的幼兒聽(tīng)一些情節(jié)簡(jiǎn)單的故事

7、，他們會(huì)感到索然無(wú)味。小班幼兒：圖書(shū)要色彩鮮艷，畫(huà)面突出，構(gòu)圖簡(jiǎn)單，線(xiàn)條清楚，以家庭、幼兒園生活和小動(dòng)物有關(guān)的內(nèi)容為主，情節(jié)要簡(jiǎn)單，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，大約十分鐘內(nèi)可以讀完。中班幼兒：可以分辨事物的真實(shí)與幻想，喜歡夸大，對(duì)周?chē)挛锱d趣漸濃，并仰慕那些穿制服的警察、消防員等，可選擇一些描寫(xiě)日常生活、自然界事物以及有關(guān)人物的圖書(shū)。夸張和幻想的內(nèi)容也很愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)，注意力有所增強(qiáng)，圖書(shū)的篇幅可適當(dāng)增加。大班幼兒：社會(huì)知識(shí)逐漸豐富，語(yǔ)言技巧發(fā)展逐漸成熟，他們對(duì)各類(lèi)形式的圖書(shū)都有興趣。選擇配有簡(jiǎn)單文字且字體較大較清楚的圖書(shū)，情節(jié)生動(dòng)、想象力豐富和一些有關(guān)探險(xiǎn)或設(shè)有問(wèn)題的內(nèi)容很受他們的歡迎。 幼兒園各類(lèi)規(guī)章制度

8、領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制度一、每月一日上午是領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)例會(huì)時(shí)間。二、研究辦園目標(biāo)及幼兒園工作計(jì)劃的具體落實(shí)辦法及思路。三、總結(jié)上月工作，研究本月的工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒園日常工作形成共識(shí)，分工合作，科學(xué)有序地開(kāi)展好各項(xiàng)保教工作，科學(xué)化管理幼兒園。安 全 制 度一、各項(xiàng)活動(dòng)均要以幼兒為中心，工作人員要注意兒童各項(xiàng)活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)扎堆聊天，上班時(shí)間教師要精神集中，不能擅離幼兒，不準(zhǔn)做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時(shí)，老師必須在旁照看組織，并教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開(kāi)崗位，應(yīng)找人替班，替班老師應(yīng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任。二、幼兒入園要檢查衣袋內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品。睡覺(jué)前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上，預(yù)防發(fā)生意外事故，定

9、期和隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的、安全的，怎樣做是不安全的、危險(xiǎn)的，以及造成危險(xiǎn)的后果。三、藥品、針、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到，劇毒藥品要專(zhuān)人保管，專(zhuān)柜要上鎖，不準(zhǔn)放在班上。四、戶(hù)外活動(dòng)前要檢查鞋帶，注意清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)新入園的幼兒要多照顧，防止跑回家或丟失等問(wèn)題發(fā)生。五、園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)定期檢查房屋場(chǎng)地、大型體育器材、玩具、家具、用具、電門(mén)、電線(xiàn)、插銷(xiāo)等設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理（每學(xué)期不少于2次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發(fā)生。六、幼兒入園時(shí)要求家長(zhǎng)親自把幼兒交給老師，離園時(shí)，要有相對(duì)固定的家長(zhǎng)接孩子，委托別人來(lái)接時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)事先通知老師，被委托

10、人接孩子，教師要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)一些情況，確保幼兒安全離園。七、炊事員注意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止采購(gòu)、制作腐爛變質(zhì)食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預(yù)防傳染病及食物中毒發(fā)生。教育教學(xué)制度一、根據(jù)規(guī)程和幼兒特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃。二、按時(shí)上交各種計(jì)劃、總結(jié)等材料。按要求組織好幼兒的一日活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。三、每學(xué)期期末，組織教育教學(xué)情況測(cè)查，進(jìn)行工作總結(jié)。每學(xué)期每個(gè)教師按要求上好公開(kāi)課和教研課，參加活動(dòng)觀摩與基本功比賽。四

11、、認(rèn)真履行保教人員職責(zé)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，保證幼兒的安全。五、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，保證家園教育的一致性。幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高育兒水平。教育科研制度一、大、中、小平行年齡班教研組每周一活動(dòng)一次，研究活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教育方法和教具的使用。每周四研究下周教育內(nèi)容及活動(dòng)安排并制定計(jì)劃。二、全園設(shè)立教育科研組，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)園內(nèi)外教育信息，改革創(chuàng)新教育方法，承擔(dān)對(duì)外觀摩任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、各班教師根據(jù)要求作計(jì)劃。教材的選擇，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平而定。四、教師在備課時(shí)間要認(rèn)真?zhèn)湔n，不做與備課無(wú)關(guān)的事情，按

12、照要求，按時(shí)交班級(jí)計(jì)劃、月主題計(jì)劃、周計(jì)劃以及教育筆記。備課制度一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），以規(guī)程和綱要為依據(jù)，研究制訂好各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫(xiě)一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。五、備課時(shí)間除做好案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。六、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。

13、七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。八、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以表?yè)P(yáng)。教職工培訓(xùn)制度一、教職工要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長(zhǎng)。鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。二、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的對(duì)保教人員進(jìn)行音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。三、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專(zhuān)家或同行來(lái)園講學(xué)或交流。每學(xué)期至少每人次外出參觀學(xué)習(xí)一次。并根據(jù)需要有計(jì)劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解

14、幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。設(shè)施、設(shè)備使用及維護(hù)制度一、幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)和各班級(jí)、各部門(mén)要運(yùn)用各種方法，對(duì)師生及家長(zhǎng)進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的宣傳教育，任何組織或個(gè)人不得破壞設(shè)施設(shè)備。二、建立健全設(shè)施、設(shè)備安全檔案資料，對(duì)所有設(shè)施、設(shè)備必須登記造冊(cè)，注明購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、設(shè)備名稱(chēng)、設(shè)備價(jià)格，由財(cái)務(wù)室專(zhuān)人保管，并做好維修記錄。三、在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期組織人員對(duì)設(shè)施、設(shè)備認(rèn)真普查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，平時(shí)思想要重視，以防患于未然，確保使用時(shí)的安全。四、各種設(shè)施、設(shè)備屬于固定財(cái)產(chǎn)，實(shí)行分班定人管護(hù)，落實(shí)責(zé)任制。如有變動(dòng)，必然辦理移交手續(xù)，如發(fā)現(xiàn)非正常損壞或丟失，照價(jià)賠償。五、公共場(chǎng)所的設(shè)施、設(shè)備由幼兒園負(fù)責(zé)打掃與保養(yǎng)，有損壞及時(shí)通知辦

15、公室進(jìn)行修理。六、建立治安組織，做好安全防護(hù)工作以防火災(zāi)、盜竊、意外事故的發(fā)生，每天下班后應(yīng)由保安人員普查一遍門(mén)窗關(guān)閉情況，閑雜人員不能進(jìn)園。夜間加強(qiáng)巡視制度。節(jié)假日要有專(zhuān)人值班護(hù)園。七、注重平時(shí)的管理、維修、保養(yǎng)工作，以延長(zhǎng)設(shè)施、設(shè)備的使用壽命。教具管理制度一、教師使用教具要提前半天或一天到教具室借用。做好登記工作（姓名、借還時(shí)間、教具名稱(chēng)、數(shù)量），不填寫(xiě)借用登記表的不得私自取用教具。二、電化教具當(dāng)天借還，如需轉(zhuǎn)借，轉(zhuǎn)借人負(fù)責(zé)還，并在被借人用欄內(nèi)簽署自己的名字。三、美術(shù)教具點(diǎn)清后方可借出，用后清洗干凈如數(shù)送還。兒童打擊樂(lè)器點(diǎn)清借出按數(shù)量歸還。錄音機(jī)、手風(fēng)琴、電子琴、錄像機(jī)等貴重教具，一般不外

16、借，如需外借，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。四、使用人員由于不負(fù)責(zé)任造成損壞，要追究責(zé)任。并及時(shí)告知有關(guān)人員，以便修理和酌情處理。五、教具要分類(lèi)存放，編號(hào)登記，新添的教具要及時(shí)通知教師。班級(jí)教玩學(xué)具使用管理制度一、各班班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，二位教師共同教育，指導(dǎo)幼兒正確使用，愛(ài)護(hù)玩教玩具，做到輕拿輕放，用完后物歸原處。二、對(duì)損壞較輕的玩教具要及時(shí)修補(bǔ)，對(duì)損壞嚴(yán)重的應(yīng)存放好，注明損壞原因，學(xué)期末做統(tǒng)一注銷(xiāo)。三、玩具要每周消毒一次。四、圖書(shū)、娃娃家、小醫(yī)院、車(chē)輛、各種積塑、積木、教、學(xué)具損壞、丟失率不得高于10。五、每學(xué)期末，對(duì)各班教、玩、學(xué)具進(jìn)行核對(duì)，視情況給予獎(jiǎng)罰。教學(xué)資料借閱制度一、做好教具借閱的登記手續(xù)，認(rèn)真登

17、記好借閱人姓名、借閱資料名稱(chēng)、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。二、借走的教具、書(shū)籍，最長(zhǎng)時(shí)間為兩周，若需延長(zhǎng)期使用要辦理續(xù)借手續(xù)。三、正確使用、自覺(jué)愛(ài)護(hù)教學(xué)資料，若有缺損酌情賠償。四、本資料室只限本單位教職工借閱，外單位人員來(lái)借閱須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可借出。檔案管理制度根據(jù)檔案的保管期限，整理建檔，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。一、檔案管理員認(rèn)真做好檔案分類(lèi)、立檔工作，力求規(guī)范化。二、案卷標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明確切，保管期限力求劃分準(zhǔn)確，并備考表，裝訂成冊(cè)。三、有保存價(jià)值并能反映保教活動(dòng)全貌的資料檔案，應(yīng)經(jīng)行政、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、后勤等各部門(mén)篩選整理后，由部門(mén)負(fù)責(zé)人每學(xué)期送交檔案管理人員歸案。四、必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意或批準(zhǔn)后，才能到檔

18、案室找管理員查閱重要資料。查閱檔案資料制度一、檔案資料一般不準(zhǔn)借出，只在室內(nèi)閱覽，如特殊情況必須借出時(shí)，要嚴(yán)格履行手續(xù)，借閱時(shí)間一般不超過(guò)三天，如有需要時(shí)，必須經(jīng)檔案人員同意辦理續(xù)借手續(xù)。二、要嚴(yán)格保密，查閱檔案資料的人員，在閱覽資料時(shí)，只限予批準(zhǔn)的內(nèi)容和范圍。對(duì)批準(zhǔn)借出、摘抄復(fù)印的檔案資料，必須妥善保管，不準(zhǔn)公布翻印、轉(zhuǎn)借和擴(kuò)大借閱范圍。三、要愛(ài)護(hù)檔案資料，不準(zhǔn)污損、涂改、圈點(diǎn)、折角、拆卷、抽頁(yè)等，對(duì)損害檔案者，視情節(jié)嚴(yán)重，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。四、檔案管理人員要嚴(yán)格履行借閱手續(xù)，借出檔案資料，要登記、簽字，歸還檔案資料時(shí)，要認(rèn)真記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，追究責(zé)任。工作人員考勤請(qǐng)假制度一、全園教職工要

19、自覺(jué)遵守考勤制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到、不早退。二、工作人員的出勤情況由專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天劃考勤，出勤情況與獎(jiǎng)金掛鉤。三 、病、事假報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)。無(wú)特殊情況不得電話(huà)請(qǐng)假。凡無(wú)故不上班或事后請(qǐng)假視為曠工，每個(gè)月請(qǐng)假（無(wú)論病事假）一天者，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金。四、婚假七天，產(chǎn)假40天（剖腹產(chǎn)另加15天），流產(chǎn)假15天，超過(guò)者按事假處理。全年累計(jì)請(qǐng)事假不得超過(guò)12天者 五、病假必須有醫(yī)生證明，無(wú)病假條和藥費(fèi)發(fā)票者按事假處理。假條及時(shí)交財(cái)務(wù)人員。六、不能參加全園或班組組織的學(xué)習(xí)和其它活動(dòng)，要及時(shí)向園長(zhǎng)或班組長(zhǎng)請(qǐng)假。教師聘任制度每學(xué)年暑假后，實(shí)行年度聘任及雙向聘任，園長(zhǎng)結(jié)合教師平時(shí)的工作能力聘任保教組長(zhǎng)、班長(zhǎng)主任，教師，保

20、育員。交接班、帶班、值班制度一、認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)規(guī)定的幼兒作息時(shí)間表，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。二、進(jìn)班后，必須做好一切準(zhǔn)備工作（包括教學(xué)準(zhǔn)備和生活上的準(zhǔn)備）。三、保教人員要把全部精力放在關(guān)注幼兒上。帶班時(shí)間不擅離崗位，不聊天，不干私活。不接待親友，不打電話(huà)，不影響正常的教學(xué)秩序。四、幼兒午睡前，保教人員應(yīng)提前一小時(shí)將臥室通風(fēng)，午睡時(shí)拉上窗簾，便于幼兒入睡，幼兒睡眠期間巡回察看，注意幼兒冷、暖，及時(shí)糾正睡眠姿勢(shì)，對(duì)尿床幼兒給予個(gè)別照料。五、帶班、值班期間如有特殊情況需調(diào)班，必須事先向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明。六、帶班、值班時(shí)發(fā)生的事故，應(yīng)由當(dāng)班保教人員負(fù)責(zé)處理，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向家長(zhǎng)說(shuō)明情況。七、交接班時(shí)，

21、當(dāng)班人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄，交接幼兒出勤人數(shù)、教育教學(xué)、飲食活動(dòng)、身體狀況、幼兒疾病、服藥等情況。接班人員根據(jù)交接班記錄及口頭介紹接班，并按要求做好接班工作。八、不得體罰和變相體罰幼兒，不講傷害幼兒自尊心的話(huà)，違者視情節(jié)輕重，做出相應(yīng)的處罰。學(xué) 習(xí) 制 度一、每周一為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。二、政治學(xué)習(xí)由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，保健知識(shí)由保健老師組織學(xué)習(xí)，組織者事先要選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并切實(shí)組織好，確保學(xué)習(xí)效果。三、參加學(xué)習(xí)人員要按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，并根據(jù)情況認(rèn)真做好筆記。家長(zhǎng)工作制度一、建立家長(zhǎng)委員會(huì)1、家長(zhǎng)委員會(huì)由各班一至兩名家長(zhǎng)代表組成，設(shè)正副主任各一名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任是幼兒園園務(wù)委員會(huì)成員之一。2、每學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作，制訂工作計(jì)劃，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議。