人民教育出版物理九年第15章《功和機(jī)械能》單元練習(xí)題目2

1、 素質(zhì)教育教學(xué)過(guò)程管理指導(dǎo)與檢測(cè)九年級(jí)物理第十五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題 班 姓名 學(xué)號(hào) 一、選擇題(每題3分，共30分)1上發(fā)條的玩具車在水平桌面上跑動(dòng)時(shí)關(guān)于發(fā)條的彈性勢(shì)能和車的動(dòng)能說(shuō)法正確的是（ ）A彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 B彈性勢(shì)能增大，動(dòng)能減小C彈性勢(shì)能不變，動(dòng)能減小 D彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能不變2.如圖1所示的幾個(gè)情形中，所提到的力有對(duì)物體做功的是 ( )3如圖2所示，在大小為500N的拉力F作用下，滑輪組將800N的重物提升了lm在此過(guò)程中 ( ) A做的有用功是500J B做的總功是800J c滑輪組的機(jī)械效率是625 D滑輪組的機(jī)械效率是804.園藝師傅使用如圖3所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常把樹(shù)

2、枝盡量往剪刀軸0靠近，這樣做的目的是為了 （ )A 增大阻力臂，省功B減小動(dòng)力臂，省力C增大動(dòng)力臂，省功D減小阻力臂，省力5在抗震現(xiàn)場(chǎng)，一塊水泥板質(zhì)量為05t，起重機(jī)在5s內(nèi)把它勻速提高2m，此過(guò)程中（ ） A起重機(jī)對(duì)水泥板所做的功為1×103J B起重機(jī)對(duì)水泥板所做的功為1×104J c起重機(jī)提升水泥板的功率為2×102W D起重機(jī)的柴油機(jī)做功的功率為2×103W6如圖4所示，用1ON的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)若推力對(duì)物體做了60J的功，則在這一過(guò)程中 ( )A物體一定受到10N的摩擦力B重力做的功一定為360JC物體一定運(yùn)動(dòng)了

3、1m D物體一定運(yùn)動(dòng)了6m7如圖5所示，物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力F=60N，該裝置的機(jī)械效率為70，則物體受到的摩擦力大小是 ( ) A.60N B.126N C.180N D.257.1N8用如圖6所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用甲、乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，不計(jì)繩重和摩擦，則 ( )A甲乙，W甲W乙 B甲1乙，W甲W乙C甲乙，W甲W乙 D甲乙，W甲W乙圖5 9中考體育跳繩項(xiàng)目測(cè)試中，小明同學(xué)在1min內(nèi)跳了120次，則他跳繩時(shí)的功率大約是 ( )A0.5W B5W C50W D500W10圖7兩物體的重力之比是2：3，

4、若讓它們從相同的高度同時(shí)落下，著地所用的時(shí)間之比是2：1，則這個(gè)過(guò)程中重力做的功之比以及重力的功率之比是（ ）AW1：W2=2：3 P1：P2=3：2 BW1：W2=2：3 P1：P2=1：3CW1：W2=1：1 P1：P2=1：2 DW1：W2=1：2 P1：P2=1：3二、填空題(每空2分，共26分)11“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的詩(shī)句中拉彎的弓把箭射出去這一過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化情況是_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。12如圖8所示，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用_滑輪能夠省力，使用_滑輪機(jī)械效率較高(不計(jì)繩重和摩擦)。13如圖9所示物體重為l80N，所用拉力F=100N,方向豎直向上

5、，將物體勻速提高1m時(shí)繩子自由端提高了_m，則滑輪的機(jī)械效率為_(kāi).14木塊在大小為2N的水平拉力作用下，1Os內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m，拉力做功為_(kāi)J，功率為_(kāi)W；若木塊重5N，在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做功為_(kāi)J15上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測(cè)試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m。汽車受到水平方向的阻力是_N,汽車牽引力所做的功率是_W.16.如圖10是射擊運(yùn)動(dòng)員射擊比賽的圖標(biāo)，該圖標(biāo)生動(dòng)地說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員要想擊中靶心，都要閉上一只眼，然后讓另一只眼和槍上的準(zhǔn)星、靶心在同一直線上，這是利用了：_的原理；如果槍膛長(zhǎng)30cm，

6、火藥在槍膛內(nèi)對(duì)子彈的平均推力是100N，子彈離開(kāi)槍膛后前進(jìn)了50m，則火藥對(duì)子彈所做的功大約是_J三、作圖題(每題3分，共6分)17斜面是一個(gè)省力機(jī)械，如圖11是用斜面將一重物運(yùn)到某一高處，這一過(guò)程中要克服兩個(gè)力分別做有用功和額外功，請(qǐng)畫出這兩個(gè)力18使用圖12中滑輪組提升60N重物，拉力為20N，不計(jì)繩重和摩擦請(qǐng)你畫出繞繩方法四、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共20分)19在探究“使用杠桿能否省功”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干(1)以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)為使杠桿在水平位置平衡

7、，應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)。(2)某同學(xué)在杠桿兩端掛上一定的鉤碼后，平衡是測(cè)得動(dòng)力為F1=4N、動(dòng)力臂為L(zhǎng)1=30cm、阻力為F2=12N和阻力臂為L(zhǎng)2=10cm該同學(xué)認(rèn)為F1L1=F2 L2，于是得到結(jié)論：使用杠桿確實(shí)不能省功你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程正確嗎？答：_。理由是：_(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)略敘述你設(shè)計(jì)的正確方案：20學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；D跟物體的重力有關(guān)小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過(guò)程實(shí)

8、驗(yàn)次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重GN斜面高度h/m沿斜面拉力FN斜面長(zhǎng) Sm有用功W有J總功W總J機(jī)械效率() 300 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 300 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 83450粗糙1 0.7 0.9 1 0.9 78(1)請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù))(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜_(填寫字母)(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_(4)若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和_不改變五、計(jì)算題(18分)21.用如圖所示的滑輪組勻速提升重為4

9、80N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3m所用的時(shí)間為l0s求： (1)重物上升的速度 (2)拉力所做的有用功 (3)拉力的功率22如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩重和摩擦，物體重G1從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像 (1)每個(gè)滑輪重多少N? (2)繩子能承受的最大拉力是多少N? (3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80時(shí)，物體重多少? 素質(zhì)教育教學(xué)過(guò)程管理指導(dǎo)與檢測(cè)九年級(jí)物理第十五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題參考答案一、選擇題(每題3分，共30分)1 D 2.B 3 D 4.D 5B 6 D 7 B 8A 9 C10 B二、填空題(每空2分，共26分)11彈性勢(shì) 動(dòng)12乙 甲132 90% 14 2 0.2 O 152400 72000 16.在同種均勻介質(zhì)中光沿直線傳播； 30三、作圖題(每題3分，共6分)1718 四、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共20分)19(1)左(2)不對(duì) 他測(cè)的是力臂而不是物體運(yùn)動(dòng)的距離，算的也不是力做的功(3)a.首先直接用手把一定數(shù)量的鉤碼提升到一個(gè)高度，算出手對(duì)鉤碼所做的功W1；b.再以杠桿一端為支點(diǎn)（可以以杠桿上其他任意點(diǎn)作為支點(diǎn)），把與前面相同數(shù)量的鉤碼掛在杠桿中間，在另一端通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)向上提升的力F，把鉤碼提