4-5歲幼兒家庭教育培養(yǎng)方案

1、4 一 5歲家庭教育方案智力、體質(zhì)、品質(zhì)、獨立性、創(chuàng)造性五個維度、智力1、語言：A發(fā)音清楚，講規(guī)范語言；B聽故事，復(fù)述故事；C增加詞匯量，多用形容詞；D練習(xí)表達(dá)清楚自己的想法，由簡單到復(fù)雜。詞語接龍、造句。2、英語：A啟蒙階段，多聽多看多唱，可通過英文動畫、歌曲達(dá)到磨耳朵，不陌生；B簡單會話；C生活中完成詞匯的積累（吃飯、游玩、超市等），英文數(shù)數(shù)1到20、認(rèn)識26個英文字母。3、五官訓(xùn)練：看（找不同）、聽（不同物品發(fā)出的聲音）、觸摸（蒙眼猜物品、粗細(xì)、大小、形狀）、味覺（酸 甜苦辣麻）、聞（香、臭、酸等）、知道根據(jù)冷熱提出加減衣物。4、記憶力：A朗讀背誦國學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語、古詩詞和現(xiàn)

2、代經(jīng)典詩歌。努力做到理 解的基礎(chǔ)上背誦。B游戲中練習(xí)：少了什么、多了什么、留神看（超市物品、色子顏色點數(shù)）、找不同；C回顧當(dāng)天或以前發(fā)生的事情，講過的故事等。5、數(shù)學(xué)邏輯：A辨別不同的形狀，多少邊角、大小長短、寬窄、行列定位、空間位置關(guān)系；B數(shù)數(shù)1到100,100到1、數(shù)數(shù)有效、報數(shù)接龍；C10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的加減法。通過玩游戲，比大小，多多少，少多少；D心算基礎(chǔ)，不用手去數(shù)就能看出色子（其他物品）的點數(shù)或數(shù)量、看到色子的一面 能猜到反面的點數(shù)、撲克牌加減法二、體質(zhì)1、營養(yǎng)；A牛奶、瘦肉（牛肉）、雞蛋、豆腐、水果、蔬菜、雜糧、堅果。均衡不挑食；B吃飯有規(guī)律，按時進(jìn)餐。不得暴飲暴食，多喝

3、水；C少吃零食，少喝飲料。能不吃就不吃。2、運動：A每天一定的運動量。室外：跑步、騎自行車、爬山、體育游戲等。室內(nèi)：深蹲、傳接球等；B走一字步、平衡木、金雞獨立、單腳跳、攀爬游戲（游樂場攀巖）、游泳等；C盡量參加戶外活動、運動會、踏青、感受大型體育項目（馬拉松、各種賽事），喜歡上體育運 動。3、作息：A睡眠：早上8點起床，中午1:302:30午休，晚上9:30前洗漱完畢，10點前睡覺（睡前半個 小時左右的閱讀）；B飲食：定時吃飯，不暴飲暴食。自己吃自己收，吃多少添多少，不得浪費。過了飯點堅決收走。C飯前便后洗手，一周至少洗一次澡。三、品質(zhì)1、愛心：A通過觀察、種養(yǎng)植物、小動物培養(yǎng)愛心；B幫助需

4、要幫助的人；C愛自己（體現(xiàn)在自尊自愛上）；D愛他人（可從國學(xué)經(jīng)典中、生活中理解）嚴(yán)于律己、寬于待人2、意志力：A學(xué)會堅持，有始有終。遇到困難，鼓勵他想辦法。（學(xué)習(xí)、益智游戲、搭積木、徒步、運動 等）；B體會堅持后成功的喜悅，及時表揚、認(rèn)可；C自控力的鍛煉。循序漸進(jìn)，在他快要放棄的時候及時鼓勵他。他若做到了加以獎勵，可以是 物質(zhì)的或是精神的（錢、食品、帶出去玩或者抱一抱、親一下等）；D雷厲風(fēng)行，做事不拖拉。E勇敢：面臨傷痛能自我調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)移注意力（大人引導(dǎo)）。3、自信自尊：A多動手、多動腦，凡事多想想。在客觀能力范圍內(nèi)有可能成功的情況下鼓勵他自己完成；B充分認(rèn)可他，即使失敗；C少用消極批評的詞語。

5、（我不會、不能、你不會、太笨了等）；D像對待同時一樣對待他（少用命令語氣）；E分享心事，使他愿意敞開心扉和你做朋友。4、耐心：A試著把事情做的更好，精益求精。完成一些精細(xì)的動作：滾珠、穿線、搭蓋樓塔；B試著表達(dá)較復(fù)雜的事情；C種花種草、養(yǎng)蠶、烘焙等需要較長時間等待的事。雕像模仿；D注意力集中：留神看、找不同、回顧事物等；E能夠接受失敗，不怕失敗，有勇氣再來一次。5、理財：A平時根據(jù)他的表現(xiàn)適當(dāng)獎勵（一次一毛到一塊），自己保管，可以自己支配購買物品；B明白要努力才能掙到錢和掙錢不易。懂得不亂花錢；C順帶學(xué)習(xí)算數(shù)知識；D明白要想得到好的就要力爭上游。6、審美：A親近大自然；B參觀博物館、美術(shù)館、大

6、劇院（去之前先做功課準(zhǔn)備）。C欣賞名曲、音樂、演奏、雕塑，培養(yǎng)興趣；D舞蹈感覺四、獨立性A生活上自己穿衣、脫衣、洗手、吃飯、上廁所；B自己的書、玩具物品會自己收納好；C出去玩、上學(xué)一般情況不抱他；D做一定量的家務(wù)（掃地、拖地、倒垃圾、洗襪子等）E做事先思考，有條理性，知道因果關(guān)系，明白先做什么后做什么；F社交：多出去玩（培訓(xùn)班）交朋友，主動打招呼、講話。與小朋友產(chǎn)生矛盾時試著自己解決。五、創(chuàng)造性1、想象力：A故事延伸，編故事、猜故事。角色扮演、互換；B讀童話、神話、寓言故事。想象宇宙星辰。同時激發(fā)識字欲望；C聽音樂想象情景；蒙眼睛猜物品；D觀看適當(dāng)?shù)募o(jì)錄片（動物世界、自然地理、海洋等）；2、好奇心：A讀萬卷書，行萬里路。草木花蟲、江河湖海多看看；B 了解地圖、地球儀、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡：C鼓勵他問為什么，耐心解答。一時回答不了的，不能敷衍了事，一起査資料找答案；D有條件通過一些小實驗了解科學(xué)知識。增加趣味性（人工彩虹、三棱鏡、放大鏡、靜電、磁鐵等）；E鼓勵