三年級(jí)數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題（提高班）班級(jí) 姓名 家庭電話 一、方陣問題1、運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)特殊的實(shí)心方陣，這個(gè)方陣共有144人，那么這個(gè)方陣最外層每邊各有多少人？2、用彩旗來裝飾一個(gè)方形的會(huì)場(chǎng)四周，要求插二層。（1）如果外層每邊插15面彩旗，一共需要多少面彩旗？（2）如果里面一層每邊插15面彩旗，一共又需要多少面彩旗？3、用棋子擺了一個(gè)三層空心方陣，方陣的外層每邊放有10顆棋子。這個(gè)方陣共有多少顆棋子?4、一個(gè)由棋子擺成的實(shí)心方形圖案，添加17枚棋子，就可以使每行、每列各增加一排，成為一個(gè)大一點(diǎn)的實(shí)心方陣。原來方形圖案有多少枚棋子？5、一個(gè)正方形花壇，原來放了一些花，組成一個(gè)實(shí)心方陣，后來運(yùn)走了15盆花

2、，使這個(gè)正方形花壇各減少了一行、一列，成了一個(gè)小一點(diǎn)的實(shí)心方陣。這個(gè)花壇原來放了多少盆花？二、圖形中的點(diǎn)和數(shù)1、看圖填空。（1）中有（ ）個(gè)點(diǎn)。 （2）中有（ ）點(diǎn)。（3）中有（ ）個(gè)點(diǎn)。 （4）既在中又在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（5）既在中又在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（6）不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。 （7）既不在中又不在的點(diǎn)有（ ）個(gè)。 （8）既不在中又不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（9）同時(shí)在、中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（10）既在中又在中但不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。2、某班45名學(xué)生中參加跳長(zhǎng)繩比賽的有28人，參加踢毽子比賽的有22人，兩項(xiàng)比賽都參加的有15人，這個(gè)班只參加跳長(zhǎng)繩的有多少人？只參加踢毽子的有多少人？?jī)身?xiàng)活動(dòng)

3、都沒有參加的有多少人？3、某校三年級(jí)105名學(xué)生參加采集生物標(biāo)本，其中有80人采集到昆蟲標(biāo)本，有74人采集到植物標(biāo)本，還有3人兩種標(biāo)本都沒采集到。兩種標(biāo)本都采集到的有多少人？只采集到昆蟲標(biāo)本、植物標(biāo)本的各有多少人？4、某年級(jí)學(xué)生訂報(bào)，其中訂數(shù)學(xué)報(bào)的有45人，訂語文報(bào)的有41人，訂英語報(bào)的有39人，同時(shí)訂數(shù)學(xué)報(bào)和語文報(bào)的有20人，同時(shí)訂數(shù)學(xué)報(bào)和英語報(bào)的有18人，同時(shí)訂英語報(bào)和語文報(bào)的有16人，三種報(bào)紙都訂的有8人。這個(gè)年級(jí)訂報(bào)的一共有多少人？5、若干個(gè)數(shù)組合在一起稱為數(shù)組?，F(xiàn)有3個(gè)數(shù)組，分別是1，3，4，6，7、1，3，5，8，9、0，1，5，7，9，那么由數(shù)組和中相同的數(shù)組成的數(shù)組怎么表示？由

4、數(shù)組和中不相同的數(shù)組成的數(shù)組怎么表示？三、格點(diǎn)與面積1、求出下面各圖形的面積。 2、求出下面各圖形的面積。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、計(jì)算下面圖形的面積。 4、求下面格點(diǎn)多邊形的面積。 （ ） （ ） 5、圖中每個(gè)小正方形的面積都是1平方厘米，求陰影部分圖形的面積。 （ ）平方厘米四、一筆畫1、判斷并一筆畫出下面的圖形。 2、下圖是一個(gè)公園的道路示意圖，要使游客走遍公園的每條路而不重復(fù)，請(qǐng)你幫助公園管理處設(shè)計(jì)一下入口處和出口處的位置。3、在湖心島上有兩座亭子，共有6座橋把亭子與兩岸相連。問：能否從一岸出發(fā)，不重復(fù)地走遍所有的橋，到達(dá)另一岸？ 4、兩只蝸牛在A、B兩處，以相同的

5、速度同時(shí)出發(fā)，走遍每一條線段，最后到達(dá)C點(diǎn)處，問：哪一只蝸?？梢宰钕鹊竭_(dá)C點(diǎn)處？ 三年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題（強(qiáng)化班）班級(jí) 姓名 家庭電話 一、方陣問題1、運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)特殊的實(shí)心方陣，這個(gè)方陣共有144人，那么這個(gè)方陣最外層每邊各有多少人？2、用彩旗來裝飾一個(gè)方形的會(huì)場(chǎng)四周，要求插二層。（1）如果外層每邊插15面彩旗，一共需要多少面彩旗？（2）如果里面一層每邊插15面彩旗，一共又需要多少面彩旗？3、用棋子擺了一個(gè)三層空心方陣，方陣的外層每邊放有10顆棋子。這個(gè)方陣共有多少顆棋子?4、一個(gè)由棋子擺成的實(shí)心方形圖案，添加17枚棋子，就可以使每行、每列各增加一排，成為一個(gè)大一點(diǎn)的實(shí)心方陣。原來方形圖案有多

6、少枚棋子？5、一個(gè)正方形花壇，原來放了一些花，組成一個(gè)實(shí)心方陣，后來運(yùn)走了15盆花，使這個(gè)正方形花壇各減少了一行、一列，成了一個(gè)小一點(diǎn)的實(shí)心方陣。這個(gè)花壇原來放了多少盆花？二、圖形中的點(diǎn)和數(shù)1、看圖填空。（1）中有（ ）個(gè)點(diǎn)。 （2）中有（ ）點(diǎn)。（3）中有（ ）個(gè)點(diǎn)。 （4）既在中又在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（5）既在中又在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（6）不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。 （7）既不在中又不在的點(diǎn)有（ ）個(gè)。 （8）既不在中又不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（9）同時(shí)在、中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（10）既在中又在中但不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。2、某班45名學(xué)生中參加跳長(zhǎng)繩比賽的有28人，參加踢毽子比賽的有22人，兩項(xiàng)比

7、賽都參加的有15人，這個(gè)班只參加跳長(zhǎng)繩的有多少人？只參加踢毽子的有多少人？?jī)身?xiàng)活動(dòng)都沒有參加的有多少人？3、某校三年級(jí)105名學(xué)生參加采集生物標(biāo)本，其中有80人采集到昆蟲標(biāo)本，有74人采集到植物標(biāo)本，還有3人兩種標(biāo)本都沒采集到。兩種標(biāo)本都采集到的有多少人？只采集到昆蟲標(biāo)本、植物標(biāo)本的各有多少人？4、某年級(jí)學(xué)生訂報(bào)，其中訂數(shù)學(xué)報(bào)的有45人，訂語文報(bào)的有41人，訂英語報(bào)的有39人，同時(shí)訂數(shù)學(xué)報(bào)和語文報(bào)的有20人，同時(shí)訂數(shù)學(xué)報(bào)和英語報(bào)的有18人，同時(shí)訂英語報(bào)和語文報(bào)的有16人，三種報(bào)紙都訂的有8人。這個(gè)年級(jí)訂報(bào)的一共有多少人？5、若干個(gè)數(shù)組合在一起稱為數(shù)組?，F(xiàn)有3個(gè)數(shù)組，分別是1，3，4，6，7、1

8、，3，5，8，9、0，1，5，7，9，那么由數(shù)組和中相同的數(shù)組成的數(shù)組怎么表示？由數(shù)組和中不相同的數(shù)組成的數(shù)組怎么表示？三、格點(diǎn)與面積1、求出下面各圖形的面積。 2、求出下面各圖形的面積。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、計(jì)算下面圖形的面積。 4、求下面格點(diǎn)多邊形的面積。 （ ） （ ） 5、圖中每個(gè)小正方形的面積都是1平方厘米，求陰影部分圖形的面積。 （ ）平方厘米四、一筆畫1、判斷并一筆畫出下面的圖形。 2、下圖是一個(gè)公園的道路示意圖，要使游客走遍公園的每條路而不重復(fù)，請(qǐng)你幫助公園管理處設(shè)計(jì)一下入口處和出口處的位置。3、在湖心島上有兩座亭子，共有6座橋把亭子與兩岸相連。問：能否

9、從一岸出發(fā)，不重復(fù)地走遍所有的橋，到達(dá)另一岸？ 4、兩只蝸牛在A、B兩處，以相同的速度同時(shí)出發(fā)，走遍每一條線段，最后到達(dá)C點(diǎn)處，問：哪一只蝸?？梢宰钕鹊竭_(dá)C點(diǎn)處？ 三年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題（星級(jí)班）班級(jí) 姓名 家庭電話 一、方陣問題1、運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)特殊的實(shí)心方陣，這個(gè)方陣共有144人，那么這個(gè)方陣最外層每邊各有多少人？2、用彩旗來裝飾一個(gè)方形的會(huì)場(chǎng)四周，要求插二層。（1）如果外層每邊插15面彩旗，一共需要多少面彩旗？（2）如果里面一層每邊插15面彩旗，一共又需要多少面彩旗？3、用棋子擺了一個(gè)三層空心方陣，方陣的外層每邊放有10顆棋子。這個(gè)方陣共有多少顆棋子?4、一個(gè)由棋子擺成的實(shí)心方形圖案，添加1

10、7枚棋子，就可以使每行、每列各增加一排，成為一個(gè)大一點(diǎn)的實(shí)心方陣。原來方形圖案有多少枚棋子？5、一個(gè)正方形花壇，原來放了一些花，組成一個(gè)實(shí)心方陣，后來運(yùn)走了15盆花，使這個(gè)正方形花壇各減少了一行、一列，成了一個(gè)小一點(diǎn)的實(shí)心方陣。這個(gè)花壇原來放了多少盆花？二、圖形中的點(diǎn)和數(shù)1、看圖填空。（1）中有（ ）個(gè)點(diǎn)。 （2）中有（ ）點(diǎn)。（3）中有（ ）個(gè)點(diǎn)。 （4）既在中又在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（5）既在中又在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（6）不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。 （7）既不在中又不在的點(diǎn)有（ ）個(gè)。 （8）既不在中又不在中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（9）同時(shí)在、中的點(diǎn)有（ ）個(gè)。（10）既在中又在中但不在中的點(diǎn)有（ ）

11、個(gè)。2、某班45名學(xué)生中參加跳長(zhǎng)繩比賽的有28人，參加踢毽子比賽的有22人，兩項(xiàng)比賽都參加的有15人，這個(gè)班只參加跳長(zhǎng)繩的有多少人？只參加踢毽子的有多少人？?jī)身?xiàng)活動(dòng)都沒有參加的有多少人？3、某校三年級(jí)105名學(xué)生參加采集生物標(biāo)本，其中有80人采集到昆蟲標(biāo)本，有74人采集到植物標(biāo)本，還有3人兩種標(biāo)本都沒采集到。兩種標(biāo)本都采集到的有多少人？只采集到昆蟲標(biāo)本、植物標(biāo)本的各有多少人？4、某年級(jí)學(xué)生訂報(bào)，其中訂數(shù)學(xué)報(bào)的有45人，訂語文報(bào)的有41人，訂英語報(bào)的有39人，同時(shí)訂數(shù)學(xué)報(bào)和語文報(bào)的有20人，同時(shí)訂數(shù)學(xué)報(bào)和英語報(bào)的有18人，同時(shí)訂英語報(bào)和語文報(bào)的有16人，三種報(bào)紙都訂的有8人。這個(gè)年級(jí)訂報(bào)的一共有多少人？5、若干個(gè)數(shù)組合在一起稱為數(shù)組?，F(xiàn)有3個(gè)數(shù)組，分別是1，3，4，6，7、1，3，5，8，9、0，1，5，7，9，那么由數(shù)組和中相同的數(shù)組成的數(shù)組怎么表示？由數(shù)組和中不相同的數(shù)組成的數(shù)組怎么表示？三、格點(diǎn)與面積1、求出下面各圖形的面積。 2、求出下面各圖形的面積。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、計(jì)算下面圖形的面積。 4、求下面格點(diǎn)多邊形的面積。 （ ） （ ） 5、圖中每個(gè)小正方形的面積都是1平方厘米，求陰影部分圖形的面積。 （ ）平方厘米四、一筆畫1、判斷并一筆畫出下面的圖形。 2、下圖是一個(gè)公園的道路示意圖，要使游客走遍公園的每條路而不