專題12初中物理十五個重點學(xué)生實驗-上海市2019年中考物理二輪復(fù)習專題沖刺(解析版)

1、專題 12 初中物理十五個重點學(xué)生實驗初中物理按照實驗類型可分為以下五部分：第一部分直接測量性實驗實驗一用天平測質(zhì)量實驗二用彈簧測力計測力實驗三用電流表測電流，用電壓表測電壓第二部分儀器的使用實驗四用滑動變阻器改變電路中的電流第三部分間接測量性實驗實驗五測定物質(zhì)的密度實驗六用電流表、電壓表測電阻實驗七測定小燈泡的電功率第四部分驗證性實驗實驗八驗證阿基米德原理實驗九驗證凸透鏡成像規(guī)律第五部分探究性實驗實驗十探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗十一探究二力平衡條件實驗十二探究杠桿平衡條件實驗十三探究液體內(nèi)部壓強跟哪些因素有關(guān)實驗十四探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗十五探究平面鏡成像特點第一部分直接測量性實驗

2、1實驗一用天平測質(zhì)量(1)測量A處電流大小并記入表中。5【實驗?zāi)康摹坑猛斜P天平測物體的質(zhì)量?！緦嶒炂鞑摹?天平(祛碼)、待測物體。(1)把天平放在水平桌面上，取下兩端的橡皮墊圈。(2)把游碼移到標尺最左端零刻度處(游碼歸零) (3)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，直至指針指在分度板中央，天平橫梁水平平衡。(4)左物右碼，直至天平重新水平平衡。(加減祛碼或移動游碼)(5)讀數(shù)時，被測物體質(zhì)量 =祛碼質(zhì)量+游碼示數(shù)(m物=m而s+m游)。【實驗記錄】 如圖3所示， 物體質(zhì)量22g。練習1.某小組同學(xué)用天平測不規(guī)則物體的質(zhì)量。測量前將標尺上的游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)如圖1所示的現(xiàn)象,則應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母)使橫梁水平平衡。

3、測量過程中，該小組的同學(xué)加減祛碼都不能使天平達到平衡，若出現(xiàn)圖,直至天平平衡?！敬鸢浮坑?移動游碼。2所示的現(xiàn)象,則應(yīng)| I III | I I I I 尸1叫 I I I I |ll I 1|01 345 g實驗二用彈簧測力計測力【實驗?zāi)康摹坑脧椈蓽y力計測力?！緦嶒炂鞑摹考毦€、彈簧測力計、鉤碼、木塊等。圖4(b)【實驗步驟】(1)完成彈簧測力計的調(diào)零(沿力的方向調(diào)零) 。(2)觀察彈簧測力計的測量范圍(量程)和最小分度值。(3)測量時拉力方向應(yīng)沿彈簧伸長的方向?！緦嶒炗涗洝烤毩?.如圖4 (a)所示，彈簧測力計的量程為 牛，最小分度值為 牛，指針所指的示數(shù) 牛。圖4 (b)所示的彈簧測力計使

4、用前應(yīng)該沿 調(diào)零，所用拉力的方向應(yīng)沿 方向,此時它的示數(shù)是 牛?！敬鸢浮? 5; 0.2; 2.4;水平方向；水平；3.4。實驗三用電流表測電流用電壓表測電壓-、用電流表測電流【實驗?zāi)康摹?用電流表測電流?！緦嶒炂鞑摹?電源、電鍵、小燈泡 2個、電流表、若干導(dǎo)線等。【實驗步驟】1 .測量串聯(lián)電路中 a、b、c三處的電流(圖 5)。(1)將電源、電鍵、小燈泡、電流表串聯(lián)起來，連接過程中電鍵處于斷開狀態(tài)。(2)注意電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出。在未知電流大小時，電流表選擇03A量程。分別測量串聯(lián)電路中 a、b、c三處電流的大小并記入表中。測量處abc電流(A)結(jié) 論：測量處ABC電流(

5、A)結(jié) 論：【實驗結(jié)論】串聯(lián)電路中各處電流相等。2 .測量并聯(lián)電路中 A、B、C三處的電流(圖 6)。(2)測量B處電流大小并記入表中。(3)測量C處電流大小并記入表中?！緦嶒灲Y(jié)論】 并聯(lián)電路中總電流等于各支路中的電流之和。二、用電壓表測電壓【實驗?zāi)康摹?用電壓表測電壓?！緦嶒炂鞑摹?電源、電鍵、小燈泡 2個、電壓表、若干導(dǎo)線等。【實驗步驟】1 .測量串聯(lián)電路中 ab、bc和ac處的電壓(圖7)。(1)將電源、電鍵、小燈泡連接在電路中，連接過程中電鍵處于斷開狀態(tài)。(2)將電壓表與小燈泡并聯(lián)連接，在連接過程中，電壓表的正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極，在未知電壓大小時，電壓表選擇0

6、75V量程。(3)閉合電鍵，觀察電壓表的示數(shù)，確認是否需要改變電壓表的量程，然后記下電壓表的示數(shù)。(4)分別測量串聯(lián)電路中 ab、bc、ac兩點之間的電壓大小(圖 7)并記入表中。測量處abbcac電壓(V)結(jié) 論【實驗結(jié)論】串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。2 .測量并聯(lián)電路中 AC、BD和EF處的電壓(圖 8)。(1)將電源、電鍵、小燈泡連接在電路中，連接過程中電鍵處于斷開狀態(tài)。(2)將電壓表與小燈泡并聯(lián)連接，在連接過程中，電壓表的正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極，在未知電壓大小時，電壓表選擇075V量程。(3)閉合電鍵，觀察電壓表的示數(shù)，確認是否需要改變電壓表的

7、量程，然后記下電壓表的示數(shù)。(4)分別測量串聯(lián)電路中 AC、BD和EF兩點之間的電壓大小(圖 8)并記入表中。測量處ACBDEF電壓(V)結(jié) 論【實驗結(jié)論】并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等。練習3.圖9所示為小明同學(xué)做 用電壓表測電壓”實驗的電路，其中一部分尚未連接好，請用筆線代替導(dǎo)線 在圖中連接，使電阻 Ri和R2串聯(lián)，電壓表測 R2兩端的電壓。若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系，他還 應(yīng)繼續(xù)測量 以及 兩端的電壓，然后歸納得出結(jié)論。圖9圖10【答案】電源；R。練習4.小沈和小李一起做 探究并聯(lián)電路中電流特點 ”的實驗。 實驗電路如圖10所示，此時電流表測量的是 電流，為得出并聯(lián)電路電流特點，他

8、們還需要測 電流。 小沈指出：若要得出普遍的規(guī)律，應(yīng)當進行多次實驗。操作方法是：。 小李認為：若再添加一個電鍵和一根導(dǎo)線，就可以不更換電流表位置，而通過電鍵的斷開與閉合直接測得干路和各條支路的電流，從而得出并聯(lián)電路電流特點。請在虛線框中畫出該電路圖?！敬鸢浮扛陕?；Ri和R2；更換支路中的電阻 Ri和R2；略。練習5.某同學(xué)用實驗 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律提出問題：在如圖11所示的串聯(lián)電路中，電路中 ab、bc、ac兩點之間的電壓可能有一定的關(guān)系。設(shè)計實驗并進行實驗探究按圖11所示的電路圖連接電路。把電壓表分別接入到電路中的ab、bc、ac兩點之間,閉合電鍵S,測出它們的電壓，填入下表。為了防止

9、偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟。方法一：改變電源電壓；方法二：更換電阻 Rr R2,或其中一個電阻（阻值不同）。實驗序號ab兩端電壓Uabbc兩端電壓Ubcac兩端電壓Uac11.01.02.021.41.52.932.02.14.0請完成空格處的內(nèi)容: 在連接電路時，電鍵必須 。上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：。表格補充完整后，通過對表格中數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用 重復(fù)進行的（選填 方法一 ”或方法二”）。分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等【答案】斷開；缺少單位”或缺少列Uab+Ub/;方法一 各串聯(lián)電阻兩端的電壓

10、之和。練習6.某班級同學(xué)做 探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實驗，所用器材包括電源（6伏）、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導(dǎo)線，他們首先按圖12所示的電路圖正確連接電路。通過探究得到并聯(lián)電路各電阻兩端的電壓都等于電源電壓。 在繼續(xù)探究過程中，多次改變Ri和R2的阻值，并將電流表分別接到 A、B、C處,測出通過電阻Ri的電流Ii、通過電阻R2的電流£以及并聯(lián)電路中的干路電流 I。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示：驗尋 實序瓦(Q)處h (A)h (A)1(A)120600.3040.422030030.20.532020030.30.6430150.20.40.6560P 1200.50.6

11、分析比較表中Ii、I2和I的數(shù)量關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是:分析比較表中實驗序號 1、2、3的第二、三和六列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，當一條支路中電阻一定時，干路電流 。 分析比較表中實驗序號 4和5的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可知：序號5中的兩個并聯(lián)電阻 （選填 能"或不能”）替代序號4中的兩個并聯(lián)電阻對電流的阻礙作用，理由是： 。 進一步綜合分析比較表中 小I2與Ri、R2的關(guān)系，可得到的結(jié)論是： ?！敬鸢浮?并聯(lián)電路中，總電流等于各條支路電流之和。隨另一條支路中電阻增大而減小。 能。電壓相同，序號 5中干路電流與序號 4中干路電流相同。 并聯(lián)電路中，各條

12、支路中電流根據(jù)支路電阻的大小按反比例分配。第二部分儀器的使用實驗四 用滑動變阻器改變電路中的電流【實驗?zāi)康摹?練習使用滑動變阻器改變電路中的電流強度?！緦嶒炂鞑摹?滑動變阻器、小燈泡、電流表、開關(guān)、電池組、導(dǎo)線若干?！緦嶒炘怼?通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流。1、滑動變阻器銘牌上所標電阻值與電流值的意義：如 20 、2A”，“ 20淤示。 2 2A表示【答案】滑動變阻器的最大電阻值為20Q,允許通過的最大電流為 2A。2、滑動變阻器的正確連接方法：要串聯(lián)在電路中；滑動變阻器接線柱選擇原則：上一下”。3、使用注意事項電路中電流不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流

13、，否則會燒壞變阻器。在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片置于阻值最大端（保護電路）。4、滑動變阻器在電路中的作用保護電路，防止電路中電流過大損壞電路元件；改變接入電路中的電阻，進而改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓。圖二練習6.在 用滑動變阻器改變電路中的電流 ”實驗中，如圖13所示，要使滑片向右移動時，通過它的電流 變大，需把另一導(dǎo)線連在 （選填"A： "B或"C'接線柱，這是通過改變連入電路中電阻線的 來 改變電阻，從而改變電路中的電流。【答案】B;長度。練習7.某同學(xué)在做 用滑動變阻器改變電路中的電流 ”的實驗。在連接電路時，電鍵應(yīng)處于 狀態(tài)（選 填 閉合”或

14、斷開”）。在實驗中該同學(xué)有一根導(dǎo)線忘記連接，請你在圖14中用筆畫線作為導(dǎo)線補上使之成為一個正確電路。當滑片向左移動時，連入電路的電阻值將，電流表的示數(shù)將。（均選填變 大"、不變”或變小”）【答案】斷開；變?。蛔兇?。練習8.在 用滑動變阻器改變電路電流 ”實驗中，實驗室提供的實驗器材如圖15中所示。請你設(shè)計電路，要求：閉合電鍵后，小燈發(fā)光，當滑動變阻器的滑片P自中點向左移動時，電流表的示數(shù)不斷變小。在方框中畫出你設(shè)計的電路圖 。在連接電路時，電鍵應(yīng)處于 狀態(tài)（選填 斷開”或 閉合”），電 流表應(yīng) （選填 串聯(lián)”或 并聯(lián)”）在被測電路中。圖15【答案】斷開；串聯(lián)。練習9.在用滑動變阻器改

15、變電路中的電流”實驗中，小張同學(xué)依照圖16電路圖正確連接器材，且將滑片移到變阻器一端，閉合電鍵S后，兩電表都有示數(shù)；但移動滑片時，兩電表示數(shù)都不變化。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是：【答案】第一種可能是：滑動變阻器金屬棒兩端的接線柱同時連入電路；第二種可能是：滑動變阻器電阻 線圈兩接線柱同時連入電路。練習10.在 測定小燈泡的電功率”實驗中，所用電源的電壓為 4.5伏。小燈泡L標有“3.8V字樣，滑動變阻 器標有“1 A 20”字樣。小王設(shè)計的電路如圖17所示，其中還有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖17中正確連接。小張同學(xué)按圖17正確連接電路，閉合電鍵時，觀察到燈泡L閃亮一下后立即熄滅，原因

16、可能是 O【答案】滑動變阻器連入電路中的電阻不是最大值。第三部分間接測量性實驗實驗五測定物質(zhì)的密度、測定固體的密度:【實驗?zāi)康摹?測固體密度?！緦嶒炂鞑摹?天平、量筒、水、燒杯、細線、金屬塊等。【實驗原理】p =m/V【實驗步驟】設(shè)計表格，記錄數(shù)據(jù)。調(diào)節(jié)天平平衡；用天平測出金屬塊的質(zhì)量m。在量筒內(nèi)放入能浸沒金屬塊的水，記下體積為必。實驗序號質(zhì)里（g）體積(cm3)密度（克/厘米3）密度平均值（克/厘米3）123用細線系好金屬塊，放入量筒內(nèi)，用量筒測出金屬塊與水的體積V2。把金屬塊擦干凈，重復(fù)步驟2、3,再做兩次實驗，把數(shù)據(jù)填入表中。計算金屬塊的密度：p =mV =m N2V1 計算金屬塊密度的

17、平均值。二、測定液體的密度【實驗?zāi)康摹?測液體密度?！緦嶒炂鞑摹?天平、量筒、液體、燒杯等?！緦嶒炘怼縫 =m/V【實驗步驟】m2；用天平測出燒杯和杯內(nèi)液體的質(zhì)量mi;把燒杯內(nèi)的一部分液體倒入量筒內(nèi)，測出燒杯和剩余液體的質(zhì)量讀出量筒內(nèi)液體的體積 V。重復(fù)步驟2、3,再做兩次實驗，把數(shù)據(jù)填入表中。計算液體的密度：p =mV = (m1 m2)/V計算液體密度的平均值。S2043練習11 .小葉同學(xué)用托盤天平、量筒、細線等器材測定石塊的密度。(1)該實驗的原理是 20所示的情景，接著小葉應(yīng)進(2)小葉按規(guī)范步驟操作，在稱量石塊質(zhì)量時，天平出現(xiàn)了如圖行的正確操作是(3)測量前，小葉設(shè)計了如下記錄數(shù)

18、據(jù)的表格，請在表中填寫所缺的欄目名稱。實驗序號(11)(12)密度(克/厘米3)1/(4)請分析表格，指出該表格設(shè)計需改進的方面 。【答案】(1)年m/V; (2)加祛碼或移動游碼；(3)質(zhì)量(克)；體積(厘米3); (4)增加實驗次數(shù)。練習12 .小王同學(xué)做 測定石塊的密度”實驗，他設(shè)計的實驗報告如下(部分)，請?zhí)顚懺搶嶒瀳蟾婵崭裉幍膬?nèi)容。宴驗?zāi)康模粶y定石塊的密度實驗原理：實設(shè)器材上天平、量筒、水、細線、石塊等實驗步賽：1、用天平測量物體的質(zhì)量口如圖21所示，石塊的質(zhì)量為克。2、用量筒測量石塊的體積，測量結(jié)果為S厘米兀3、根據(jù)公式計算出石塊的密度為"千克米4、為提高測量結(jié)果的準確程

19、度，應(yīng)挑選（選垣,相同"或燈不同力材質(zhì)的不同石塊進行多次實將圖n【答案】fm/V; 26.4; 8.8M03;相同。練習13.在 測定物質(zhì)密度”的實驗中，小李填寫的實驗報告 （部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。實驗名稱工雙癥物質(zhì)的密度實驗?zāi)康模瑴y定鹽水的密度：托盤天平（含送碼）、量筒、鹽水和燒杯實驗原理：實驗步Sh用已調(diào)節(jié)好我天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量叫才將燒杯中的鹽水（選填“全部”或"部分倒入量筒中,測出倒入鹽水的體積內(nèi)用托盤天平測出_的質(zhì)量歸j【答案】實驗器材；年m/V ;部分；燒杯和剩余鹽水。練習14.在測定食用油密度”的實驗中，如圖22所示是某次實驗的情況，請將實驗的

20、數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。燒杯和剩余油的總質(zhì)量$蚓 30 810gz ohfiz0 I i "* Xffi22 1 I燒杯和食用油的總質(zhì)量（克）燒杯和剩余油的總質(zhì)量（克）倒出油的質(zhì)量（克）倒出油的體積（厘米3）油的密度（克/厘米3）125【答案】83.6; 41.4; 46; 0.9X03。練習15.某同學(xué)測量一塊不規(guī)則瓷片的密度，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。 把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)使天平在水平位置平衡。 用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用祛碼的個數(shù)和游碼的位置如圖23所示，則瓷片的質(zhì)量為 他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖24所示的方法測瓷片的體積：a.往燒杯中加入適

21、量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片。b.先往量筒中裝入 40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體 積如圖25所示，則瓷片的體積為 厘米3。瓷片的密度p為 克/厘米3。國23【答案】平衡螺母；32;14;2.29;練習16.小李和小崔同學(xué)選用托盤天平(帶祛碼)、量筒和燒杯等實驗器材測量食用油的密度，他們設(shè)計的實驗方案如下表。小李的方案小崔的方案1 .用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量mi；2 .向燒杯中倒入一些食用油，測出燒杯和油的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量m=;3 .再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測出 食用油的體積V;4 .計算出食

22、用油的密度po1 .將天平置于水平實驗桌上，立即調(diào)節(jié)平衡 螺母，使橫梁平衡；2 .用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；3 .將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記 小里筒內(nèi)食用油的體積 V;4 .測出燒杯及剩余食用油的總質(zhì)量m2；5 .計算出食用油的密度 o= (10)。 完成上述兩個方案中空白處的填空。 交流方案時，發(fā)現(xiàn)小崔的方案中有一處錯誤，請你幫助指出并更正： ， 更正錯誤后，比較兩個方案，你認為 方案測得的密度 p會偏大，理由是 m2mi ;(mim2)"。第1步驟中，調(diào)節(jié)平衡螺母前游碼應(yīng)該移到左端零刻度處。 小李。燒杯中的食用油倒入量筒時，會有一部分油倒不干凈，測出的

23、食用油體積偏小，使得測得的密度偏大。實驗六用電流表、電壓表測電阻(伏安法測電阻)【實驗?zāi)康摹?用電流表、電壓表測電阻。【實驗器材】 電源、電鍵、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、若干導(dǎo)線等?！緦嶒炘怼縍=U/I【實驗步驟】物理量 實驗冷文電壓（伏）電流（安）電阻（歐）電阻平均值（歐）123（1）如圖26所示連接電路，電鍵處于斷開狀態(tài)，移動變阻器的滑片使滑動變阻器連入電路中的電阻處于最大值。（2）閉合電鍵，移動滑片到三個不同位置，記下相應(yīng)的電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)。（3）根據(jù)公式計算三次的電阻阻值，最后通過求平均值得到待測電阻的阻值。注意：改變待測電阻的電壓也可用改變串聯(lián)電池節(jié)數(shù)獲得。表格設(shè)

24、計。練習17.在 用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學(xué)按圖 27連接電路進行實驗。電源電壓保持不變，所用滑動變阻器上標有“20 2A”字樣。 在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于圖中 端。（選填"A'或"B）理里電壓伏電流 （安）電阻電阻的平均值歐）i1.10, 1422. 3j0.36 他實驗步驟正確，閉合電鍵后，觀察電壓表、電流表的示數(shù)并記錄在序號1中。接著，他移動滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），將電壓表的示數(shù) 2.5伏記錄在序號2中。當他將滑片移動到A端時，將電流表的示數(shù) 0.36安記錄在序號3中。請在上表中將該同學(xué)尚未記錄的

25、數(shù)據(jù)填寫完整，并計算出電阻值。 （計算電阻時，精確到 0.1歐）。電壓電流電阻電阻的1（伏）（安）（歐）平均值（歐）11.70.1412.112.322.50.212.534.50.3612.5練習18.在做 用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，連接電路時電鍵必須處于(9) 狀態(tài)(選填 斷開”或 閉合”)?，F(xiàn)有待測電阻 Rx、滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵、若干導(dǎo)線和多節(jié)干電池，小李按照圖28 (a)所示的電路正確連接電路，在閉合電鍵前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到(10)(選填“A”或"B')端，閉合電鍵后測得 Rx兩端的電壓是4伏，電流表示數(shù)如圖 28 (c)所示是(11

26、)安,計算此時電阻Rx的阻值是 (12)歐。實驗時要測量多組數(shù)據(jù)，以便將計算結(jié)果取平均值來減小誤差，下列做法可行的是(13)。A.按照圖28 (a)所示的電路，移動滑動變阻器的滑片P的位置；B.按照圖28 (b)所示的電路，多更換幾個相同的待測電阻Rx；C.按照圖28 (b)所示的電路，改變串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù)；【答案】(9)斷開 (10) B; (11) 0.2A; (12) 20 歐；(13) A、C實驗七測定小燈泡的電功率【實驗?zāi)康摹?測定小燈泡的電功率【實驗器材】 電源、小燈泡、電鍵、電壓表、電流表、滑動變阻器、若干導(dǎo)線等?！緦嶒炘怼縫=UI【實驗步驟】r-SK11圖 29實驗數(shù)、（伏）

27、（安）（瓦）情況123（1）記下小燈泡的額定電壓，額定電流。（2）如圖29所示連接電路，電鍵處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器連入電路中的電阻處于最大值，電源電壓要大于 小燈泡的額定電壓。（3）移動滑片，使得電壓表的示數(shù)等于小燈的額定電壓，觀察小燈的發(fā)光情況，記下此時的電流表示數(shù)，根 據(jù)公式計算出小燈泡的額定功率。（4）改變滑片的位置，使得電壓表的示數(shù)分別略大于或略小于小燈的額定電壓，記下相應(yīng)的電壓與電流值, 計算出相應(yīng)的電功率，并觀察記錄小燈的發(fā)光情況?；瑒幼冏杵髟陔娐分械淖饔檬牵悍謸徊糠蛛妷?，從而改變小燈兩端的電壓和通過小燈的電流。練習19.在 測定小燈泡的電功率”實驗中，某同學(xué)填寫的實驗報告（部

28、分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實檢名稱：X X X X X X冥驗?zāi)康模簻y定小燈泡在不同電壓下的 小實驗原理,。實驗器材：電源、電鍵.小燈泡、電壓表、電流表.,導(dǎo)線若干4實驗步驟：1.蜘察小燈泡，記下小燈泡的 02 .畫出賣蛉電路圖，按照電路圖，用筆線代替導(dǎo)線連接實物圖。實驗結(jié)果，分別計算出小燈泡的額定功率和實際功率?！敬鸢浮侩姽β剩籔=UI ;滑動變阻器；額定電壓或額定電流。3 .按電路圖和有關(guān)要求連接實臉電路.練習20.小紅做 測定小燈泡的電功率”實驗，實驗室提供了若干節(jié)干電池，滑動變阻器有 A、B兩個待選（A標有"10Q 1A”字樣、B標有“20Q 2A”字樣）,待測小燈標有

29、“0.3A”字樣。實驗器材齊全且完好。她選用了三節(jié)干電池和變阻器A,正確連接電路進行實驗。測定小燈的額定功率需要觀察并記錄的兩個物理量是 和。實驗中，可根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，判定該小燈正常發(fā)光。小紅發(fā)現(xiàn)閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，小燈發(fā)光始終較亮。為測出該小燈的額定功率，她設(shè)想對實驗器材進行調(diào)整，可能的調(diào)整方案有：方案一： ;方案二： 。【答案】額定電壓、額定電流；減少干電池節(jié)數(shù)；把滑動變阻器換為Bo練習21 .小李和小王兩位同學(xué)各自進行測定小燈泡電功率”的實驗。實驗中使用的小燈標有“2.5V字樣，額定功率在0.6瓦1瓦之間，電源由若干節(jié)新干電池組成，其余實驗器材均相同。小王連接電路，閉合電鍵，

30、移動變阻器的滑片，小燈始終無法正常發(fā)光。小王在查找電路故障時發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變化范圍為0.06安0.2安、電壓表示數(shù)變化范圍為01.2伏。他實驗中存在的問題有 ； （2） 。小李正確連接電路，閉合電鍵，移動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù) （選填 變大”或 變小”）當變阻器的滑片恰好在中點上，小燈正常發(fā)光，小燈的額定功率為 瓦，電源電壓為 伏。【答案】（1）電源電壓太?。唬?）電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端；變大； 0.875; 6.練習22.在 測定小燈泡的電功率”實驗中，請完成空格處的內(nèi)容。 :測定小燈泡在不同電壓下的電功率。實驗原理：。在圖30所示的電路中，為了測出額定電壓為 2.5伏小燈泡的額定

31、功率，閉合電鍵S,移動滑動變阻器的滑片P,眼睛應(yīng)注意觀察 的示數(shù)；當電壓表的示數(shù)為 2.5伏時，電流表的示數(shù)為 0.3安，則小 燈泡的額定功率為 瓦?！敬鸢浮繉嶒?zāi)康模?P=UI;電壓表；0.75。第四部分驗證性實驗實驗八驗證阿基米德原理【實驗?zāi)康摹慷刻骄拷谝后w中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的重力之間的關(guān)系?！緦嶒炂鞑摹?彈簧測力計、金屬塊、量筒、水、細線。【實驗步驟】(1)把金屬塊掛在彈簧測力計下端，記下測力計的示數(shù)Fi (如圖29)。(2)在量筒中倒入適量的水，記下水面示數(shù)Vi。(3)把金屬塊浸沒在水中，記下測力計的示數(shù)F2和此時水面的示數(shù) V2。(4)根據(jù)測力計的兩次示數(shù)差計算

32、出物體所受的浮力F浮=51干2。(5)計算出物體排開水的體積V2-V1,再通過P水g (V2-V1)計算出物體排開水的重力。(6)比較浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開水的重力大小之間的關(guān)系。即比較F1-F2與p水g (V2-V1)是否相等?！掘炞C的結(jié)論】浸在液體中的物體所受到的浮力大小等于物體排開的液體所受重力的大小。測D.常出 .出空觥桶利物映 的也力棒開水的出被測Hi 物坡的練習23.如圖30所示的實驗過程，可驗證 原理。其中 步驟B”的目的是：測出 。若圖中彈簧測力計的四個示數(shù)值Fi、F2、F3、F4滿足關(guān)系式 時，則可以驗證該原理。【答案】阿基米德原理；物體浸沒在液體中時彈簧測力

33、計的拉力；F2-Fi=F4-F3。練習24.阿基米德原理的內(nèi)容為：當物體全部或部分浸在液體中時，它會受到向上的浮力，浮力大小等于它所排開這部分液體所受的重力大小，即5浮=6排。為了驗證此原理，我們需要比較浸在液體中的物體所受浮力大小和(5)的數(shù)量關(guān)系。實驗室已提供的器材有：金屬塊、細線、水、小桶。為了測量浮力，還需選用的實驗器材是(6)(從 實驗超市”中選填序號)，用它測量浮力的方法是：先測出 ，再測出物體浸在液體中時它的示數(shù)，就可以得出浮力的大小。為了達成實驗?zāi)康?，還需要的實驗器材有(8)(從實驗超市”中選填序號)。實驗超市”：A.密度計、B.量筒、C.彈簧測力計、D.天平、E. U形管壓強

34、計、F.溢杯、G.燒杯、H.小塑料袋【答案】(5)排開液體的重力(G排);(6)C;物體的重力；(8)有B或F之一，但不能有 A、D、E之一。實聆名稱；驗證阿基米博原理練習25.為驗證阿基米德原理，小王同學(xué)設(shè)計的實驗報告(部分)如下，請完成空格處的內(nèi)容。液體所受之間的關(guān)系(圖30)實驗?zāi)康模挥脤嵣衔?軒兜，浸沒在酒體中的物體受到的浮力與它排開的 實驗器材：裨簧測力計、量筒、細線金屬塊，實驗步喔，L漓量并記下金屬塊所受重力G；2.在量筒內(nèi)用入適量的水，圮下水面的示蛾;3,將金屬塊完至在量筒的水中，圮下此時量筒中水面的示效Q【答案】定量；重力；浸沒；彈簧測力計的示數(shù) F。圖:-練習26.某同學(xué)做

35、驗證阿基米德原理”實驗，請根據(jù)圖31中的情景填寫實驗報告(部分)空格中的內(nèi)容。實喻目的：定量冊究物體受到的 與它 排開的浦體所受的重力之間的關(guān)系。數(shù)據(jù)處理：(1)物體受到的浮力是牛。(2)物體排開的液體體積是厘米(3)物體排開的液體所受的重力是_牛*力 尸浮力；3; 300; 2.94。練習27.小華做 驗證阿基米德原理”的實驗中，用圖 32 (a)所示的溢杯和小桶收集石塊排開的水，他的實驗過程分別如圖 32 (b)、(c)、(d)、(e)所示。1®(a)洛林和小植(b)制小植的揖力©測圖32惻fi塊浸在水中時的阻力(e)用小桶和持開水的市J(1)圖(C)所示，是小華在使用

36、 測量石塊的。(2)若圖中四個測量值Fi、F2、F3、F4滿足關(guān)系式 ,該原理將得到驗證。(3)以下關(guān)于實驗過程中的操作，會影響驗證結(jié)果的是 。A .圖(a)中溢杯內(nèi)未盛滿水。B.圖(b)中小桶內(nèi)有少量水。C.圖(d)中石塊未浸沒水中。【答案】彈簧測力計；重力。F2-F3= F4-Fi；A。練習28.在驗證阿基米德原理”的實驗中，各實驗小組同學(xué)選用恰當?shù)钠鞑?，分別用圖24所示的實驗方法測量了一些數(shù)據(jù)，并通過計算記錄在表格中。實驗序號液體的密度(g/cm3)物體浸入液體的體積(cm3)浮力(N)物體排開的液體所受重力(N)11200.20.19621400.40.39231600.60.5884

37、1.5200.30.29451.5400.60.58861.5600.90.882(1)分析實驗序號1、2、3或4、5、6中前三列的實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是 。(2)分析實驗序號 中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：當物體排開液體的體積 相同時，液體密度越大，物體受到的浮力越大。(3)甲小組同學(xué)分析了表中最后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件認為這些實驗數(shù)據(jù)能證明阿基米德原理，即浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小 物體排開的液體所受重力。(4)乙小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)最后兩列數(shù)據(jù)不相等， 于是他們把表格中浮力一列的數(shù)據(jù)分別改成“0.1960.392;0.588;0.294; 0.588; 0.882 ;然后也得

38、出了驗證了阿基米德原理的結(jié)論。你認為乙小組的做法 (選填芷確”或錯誤”)，理由：。【答案】(1)物體浸沒在同種液體中，受到浮力的大小與物體排開液體的體積成正比。(2) 1與4或2與5或3與6;(3)等于；(4)錯誤；尊重實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)錯誤，重新實驗獲取數(shù)據(jù)。實驗九 驗證凸透鏡成像規(guī)律【實驗?zāi)康摹?驗證凸透鏡成像規(guī)律?！緦嶒炂鞑摹?光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。【實驗步驟】(1)記錄凸透鏡的焦距。(2)在光具座上從左往右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度。(目的使像成在光屏中央)圖33(3)固定凸透鏡的位置，使燭焰位于凸透鏡

39、的2f以外(u>2f),移動光屏找像，在移動的過程中，眼睛要注意觀察光屏上的成像情況，直到光屏上出現(xiàn)一個最清晰的像為止。此時像的情況是一個倒立、縮小的實像。測量并記錄此時的物距和像距，再把像距、物距與凸透鏡的f、2f相比較(fvv2f)。(4)使燭焰位于凸透鏡 f、2f之間(fvu2f),移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個倒立、放大的實像(像距 v>2f)。(5)使燭焰位于凸透鏡f以內(nèi)(uvf)移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上得不到像，撤去光屏，眼睛在光屏側(cè)可以看到一個正立、放大的虛像?！掘炞C的結(jié)論】見下表：物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用u>2f倒立、縮小的實像f<v<2f照相機u=2f倒立

40、、等大的實像v=2f成放大和縮小實像的分界點f<u<2f倒立、放大的實像v>2f幻燈機、投影儀u=f成實像和虛像分界點u<f正立、放大的虛像放大鏡凸透鏡成實像時:物距越大，像距越小,像越小;u>v成縮小的像。物距越小，像距越大，像越大；uvv成放大的像。當凸透鏡成實像時：Iu + v >4f u + v = 4f成倒立等大實像。n 1/u+i/v =i/ff = uv /(u + v)。練習27.如圖34在 探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，其中 A為。實驗前應(yīng)先觀察并記下凸透鏡的。實驗時，固定好凸透鏡的位置并調(diào)整物距，使它大于透鏡的二倍焦距后，要移動找像。當發(fā)

41、現(xiàn)所成的像比較小時，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，可以進行的操作是：【答案】光具座；焦距；光屏；把蠟燭靠近凸透鏡，同時光屏遠離凸透鏡，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像。練習29.驗證凸透鏡成像規(guī)律 ”的實驗中，將蠟燭的焰心、凸透鏡的中心和光屏的中心調(diào)到大致在同一?，F(xiàn)有兩個焦距分別為 5厘米、20厘米的凸透鏡，選擇其中的一個放置于光具座的A點,側(cè)（選填左”或右”）進如圖35所示。將蠟燭置于 B點，此時成正立的像，觀察者應(yīng)在凸透鏡的行觀察。若保持蠟燭的位置不變，更換另一凸透鏡置于A點，可成倒立（選填縮小”或放大”）的實像，再將蠟燭從 B點移至C點所成的像會（選填 變小"、不變”或 變

42、大”）。實驗序號物距u（厘米）像距v（厘米）像高h（厘米）160.0020.001.00245.0022.501.50333.7527.002.40427.5033.003.60525.0037.504.50622.5045.006.00【答案】同一高度；右，縮??；變小。練習30.小華同學(xué)利用焦距 f為15厘米的凸透鏡、一個高度為3厘米的發(fā)光體、光屏和光具座等做 驗證凸透鏡成實像的規(guī)律”實驗。實驗中，所測得的物距u、像距v以及所成像的像高h分別記錄在表中。根據(jù)實驗序號16數(shù)據(jù)，分析比較像距 v、像高h隨物距u的變化情況，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡成實像時，物距 u變小，根據(jù)實驗序號16數(shù)據(jù)

43、，分析比較像距 v、物距u的大小及發(fā)光體高度和像高h情況，可得出的初步結(jié)論是：（a）同一凸透鏡成縮小的實像時， 。b b） 同一凸透鏡成放大的實像時， 。分析比較實驗序號 16數(shù)據(jù)中像距v與物距u的比值及像高h與物高 的比值，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實像 時，。根據(jù)表中信息，可以提出了一個猜想：當物距u等于某一值時，可能會成等大的實像”。為了驗證這一猜想，可以在本實驗中將物體置于離凸透鏡 厘米的范圍中進行實驗?！敬鸢浮?像距v變大，像高h變大。（a）物距u大于像距v ;（b）物距u小于像距v 。像距v與物距u的比值等于像高 h與物高的比值 33.75 27.50。練習31 .某小組同學(xué)在做

44、 驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，選取兩個不同的凸透鏡(fi=10厘米，f2=12厘米)，同一發(fā)光體、光屏和光具座等進行實驗，他們分別用兩個凸透鏡進行三組實驗，第二次實驗時，卻始終無法在光屏上找到像，而當撤去光屏，發(fā)現(xiàn)透過凸透鏡卻能看到像，于是他們將成像情況記錄在表二中，實驗步驟和操作均正確，并將每次實驗的物距u、像距v以及所成像的大小情況等分別記錄在表一、二、三中。實驗序號物距u(»)像距v(»)成像情況實驗序號物距u(»)像距v(厘米)成像情況實驗序號物距u(»)像距v(»)成像情況115.030.0放大48.0/很大715.060.0放大2

45、20.020.056.0/較大824.024.0療324.017.0縮小64.0/稍大960.015.0縮小(1)分析比較實驗序號 數(shù)據(jù)中白物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：不同凸透鏡成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大。(2)分析比較表一或表三中的物距u與像距v變化關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論(3)分析比較表二中物距 u和焦距f變化關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是:(4)進一步分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)，分析比較物距、像距、焦距變化關(guān)系與成像情況，可歸納得出初步的結(jié)論是 ?！敬鸢浮?1) 1 與 7 (或 3與 8)。(2)當凸透鏡成實像時，像距及所成的像隨物

46、距的增大而減小。(3)當物距小于焦距時，成放大的虛像，且虛像的大小隨物距的減小而減小。(4)凸透鏡成實像時，物距與像距之和大于等于4倍焦距時，能成放大的或等大或縮小的像。第五部分探究性實驗實驗十探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系【實驗?zāi)康摹?探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，為了研究物質(zhì)的某種特性，形成密度的概念?！緦嶒炂鞑摹?量筒、天平、水、體積不等的若干鋁塊和鐵塊。【實驗步驟】(1)用天平測出不同鋁塊和鐵塊的質(zhì)量，用量筒測出不同鋁塊和鐵塊的體積。(2)要記錄的物理量有質(zhì)量和體積。(3)設(shè)計表格:【實驗結(jié)論】物理量物體質(zhì)量(g)體 積(cm3)質(zhì)量跟體積的比值(g/ cn3)鐵塊1鐵塊2鐵塊3鋁塊1鋁塊2鋁塊3同

47、種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比。不同物質(zhì)，體積相等，質(zhì)量不等。同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值相同。不同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值不同。練習32.在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系 ”實驗中，若某次測量時，天平上的祛碼和游碼的示數(shù)如圖36 (a)所示，則物塊的質(zhì)量為 克；若將該物塊放入盛有 20厘米3水的量筒中后，水面位置如圖 36 (b)所示， 則該物塊的體積為 厘米3;實驗中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測量，應(yīng)該測量 數(shù)據(jù)(選填 9 組”或多組”)，為了得到可靠的結(jié)論，應(yīng)該選擇 物質(zhì)的物塊進行實驗(選填 種”或多種”)?！敬鸢浮?1.4; 10;多組；多種。練習33.某小組同學(xué)在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象:A:

48、一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；B:同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；C: 一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；D:鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大。于是，他們提出了一些猜想：根據(jù)現(xiàn)象 ,可以提出猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)。為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料 （選填序號）。（a）10厘米3的銅塊；（b）10厘米3的鋁塊； （c）10厘米3的鐵塊；（d）20厘米3的鋁塊； （e）30厘米3的鋁塊。另一小組同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數(shù)據(jù) 記錄在下表中。實驗序號體積（厘米3）X（克）110182

49、203633054甲液體實驗序號體積（厘米3）質(zhì)里（克）410105202063030乙液體實驗序號體積（厘米3）質(zhì)里（克）71088201693024丙液體分析上表中實驗序號 1、2、3 （或4、5、6,或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)， 。分析上表中實驗序號 可歸納得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。對于第問結(jié)論中的同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認為是三種不同液體都要符合的規(guī)律；而小李認為只需一種液體符合的規(guī)律即可。請你判斷， 是正確的。（選填 小王”或 小李” J為了使的結(jié)論更科學(xué)，他們還應(yīng)該用 ?！敬鸢浮緽D ; （b）（d）（

50、e）質(zhì)量與體積成正比；1、4、7（或 2、5、8 或 3、6、9）;更多種物質(zhì)，每種物質(zhì)在更多不同體積下測量。練習34.生活中常有 鐵比木頭重和鐵塊，利用天平進行實驗，如圖(d)所示。37 (a) (b) (c)趺塊和木塊鐵塊和木塊鐵塊和木塊 (b)體積不同的 鐵塊和木塊 (d)由圖可以證明這一說法是不合理的?！钡恼f法，某實驗小組同學(xué)圍繞此說法展開討論，并找來不同規(guī)格的木塊可以說明物體質(zhì)量與種類有關(guān)。通過實驗發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)質(zhì)量與體積、種類都有關(guān)，其中圖在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”之前，小組同學(xué)首先進行了假設(shè)：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比，隨后選用 軟陶和鋁塊進行實驗，用量筒和電子天平分別測出它們在不同

51、體積時的質(zhì)量，并將實驗測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中實驗質(zhì)量m體積V序號(克)(厘米3)17.5521510322.515表一軟陶實驗序號» m(克)體積V(厘米3)413.55527.010640.515表二鋁塊(m1、m2、m3)與體積(Vi、V2、V3)滿足關(guān)(1)分析實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，當質(zhì)量,則可以驗證假設(shè)。(2)進一步綜合分析比較表一和表二數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是:,越大，物質(zhì)質(zhì)量越大。 通過研究最終可以發(fā)現(xiàn)：相同體積的不同物質(zhì), 【答案】(2)不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同，鋁塊的比值大于軟陶的比值質(zhì)量與體積的比值。探究二力平衡條件【實驗?zāi)康摹?探究當物體只受兩個力作用而處于平衡狀態(tài)時，這兩個力必須滿足的條件?！緦嶒炂鞑摹?兩個彈簧測力計、一張硬紙板、細繩、剪刀等?！緦嶒灢襟E】-、探究當物體處于靜止時，兩個力之間的關(guān)系；（1）如圖38（a）所示，作用在同一物體上的兩個力在大小相等、方向相反的情況下，它們還必須在同一直線上,這二力才能平衡。（2）如圖（b）所示，作用在同一物體上的兩個力，在同一直線、方向相反的情況下，它們還必須大小相等，這 二力才能平衡。（3）如圖（c）所示，兩個力在大小相等、 方向相反且在同一直線上的情況下，它們還必須在作用在同一物體上, 這二