《Unit1Letsgotoschool!》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 1 Lets go to school!一、教學(xué)目標(biāo)與要求1 .能聽懂、會(huì)說(shuō)：-1 have a new pencil-box.-What s in it?-Look.-Oh, a marker and some crayon.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。2 . 能聽說(shuō)讀 marker 和 crayon。3 .做游戲 What s in the penbiox? ”A crayon.”二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)：What s in the句型和單詞 marker和crayon。難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用What s in the ?三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記

2、號(hào)筆等實(shí)物，VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議1.熱身(Warm-up)1 .學(xué)生聽錄音表演第二課的chant和第一課的英文歌曲，用實(shí)物復(fù)習(xí)以前所學(xué)和對(duì)話。2 .教師與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話練習(xí)。例如：How are you ? Fine, thank you.3 .新授(Presentation)1 .全班學(xué)生看本課 VCD教學(xué)片。2 .學(xué)生觀看幾遍教學(xué)片后，試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。3 .跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。4 .學(xué)生分組分角色朗讀，做到三，即最快、最清晰、最大聲。5 .請(qǐng)部分學(xué)生拿實(shí)物到前面表演對(duì)話。6 .讓學(xué)生作小演員，用錄音機(jī)為他們的表演進(jìn)行錄音，然后放出來(lái)

3、給他們自己聽。 (這樣能增強(qiáng)他們的表演欲望)7 .用實(shí)物展示生詞 marker和crayon,通過(guò)猜謎游戲的方式讓學(xué)生能聽、說(shuō)、讀這兩個(gè)單詞，具體步驟如下：教師把許多記號(hào)筆或蠟筆放在身后，然后學(xué)生舉手猜。 猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)一只記號(hào)筆或蠟筆。五、鞏固與延伸( Consolidation and extension )1 .使用第一冊(cè)所學(xué)過(guò)的單詞如ruler pen sharpener結(jié)合Just speak內(nèi)容組織新的對(duì)話， 例如:A ： Hello! What s in the bag?B: Look!A : Oh, a pen and an eraser. How nice!2 .打開質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成

4、對(duì)應(yīng)的練習(xí)(教師給予一定的指導(dǎo))3 .家庭作業(yè)：跟讀課文。【課題】Unit Six At the Zoo【教學(xué)重點(diǎn)】在復(fù)習(xí)字母時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)、加拿大、英國(guó)、美 國(guó)的國(guó)名縮寫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】中國(guó)、加拿大、英國(guó)、美國(guó)四國(guó)國(guó)名的簡(jiǎn)稱或全稱的發(fā)音。【教具準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。2教師準(zhǔn)備字母卡 A-Zo3教師準(zhǔn)備中國(guó)、加拿大、英國(guó)、美國(guó)四國(guó)的國(guó)旗。4有關(guān)奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式的錄像帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】1 熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1)日?？谡Z(yǔ)練習(xí)的展示。(2)讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)物的圖片或個(gè)人情況，簡(jiǎn)單形容某人、某物的樣子。(3)游戲：請(qǐng)說(shuō)出與我動(dòng)作不同的單詞。教師做動(dòng)作，要求學(xué)生說(shuō)出與教師所做動(dòng)

5、作不同的單詞。如：教師做tall的動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)：short。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師將準(zhǔn)備好的字母卡片按照 AZ的順序貼在黑板上。指著每個(gè)字母請(qǐng)學(xué)生認(rèn) 讀，復(fù)習(xí)字母表。可以全班齊讀，再以 開火車”的形式每人認(rèn)讀一個(gè)字母。教師要求學(xué)生注 意每個(gè)字母大小寫的不同形式。(2)教師出示中國(guó)、加拿大、英國(guó)、美國(guó)四國(guó)的國(guó)旗，教師帶讀China, Canada, UnitedKingdom, America 。(3)教師播放Let s chant部分的錄相，在活潑動(dòng)感的 chant中讓學(xué)生了解國(guó)旗的同時(shí) 初步感受四國(guó)國(guó)名的簡(jiǎn)稱或全稱的發(fā)音China, Canada, United

6、Kingdom, America 。(4)游戲：眼疾手快將全班分成四組，派一名學(xué)生到黑板前， 教師念一個(gè)字母，學(xué)生就要從黑板上取下這個(gè) 字母。最后比比，哪組學(xué)生手中的字母卡片最多。(5)教師將寫有大寫字母的卡片發(fā)給部分學(xué)生，每人一張，說(shuō)： P, R, C.拿著這三個(gè)字 母卡的學(xué)生要按順序站成一排。用同樣的方法讓學(xué)生找出CAN UK和USA (教師在發(fā)給學(xué)生卡片時(shí)，可有意準(zhǔn)備兩個(gè) A, C,和U以備用)。(6)領(lǐng)讀這幾個(gè)單詞，告訴學(xué)生它們是中國(guó)、加拿大、英國(guó)、美國(guó)四個(gè)國(guó)家的國(guó)名縮 寫，國(guó)名要用大寫。將準(zhǔn)備好的四面國(guó)旗分別貼在各自的國(guó)名縮寫下，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)國(guó)旗說(shuō)出每個(gè)詞代表的國(guó)家。3趣味操練 (Pr

7、actice)(1)游戲：配對(duì)游戲。將寫有四國(guó)國(guó)名縮寫的字母卡和國(guó)旗分別給8個(gè)學(xué)生，請(qǐng)他們將詞與圖配對(duì)貼在黑板上。(2)讓學(xué)生聽Let s say部分錄音，并跟讀。(3)讓學(xué)生聽 Lets chant部分的歌謠錄音， 一句一句的跟讀。 將China, Canada, United Kingdom, America四個(gè)國(guó)家的國(guó)名板書于各國(guó)國(guó)旗下。告訴學(xué)生 PRC和USA是中國(guó)和 美國(guó)的簡(jiǎn)稱，完整的形式為： the People s Republic of China (即：中華人民共和國(guó))以及the United States of America (即：美利堅(jiān)合眾國(guó))。而平時(shí)多使用 China

8、, America兩個(gè) 單詞。(4)采取大節(jié)拍的方法讀歌謠。還可根據(jù)學(xué)生情況，教師讀前半句，學(xué)生讀后半句； 男生讀前半句，女生讀后半句等方法練習(xí)。4 課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第部分的練習(xí)，方法和步驟同以前。5 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）展示各國(guó)國(guó)旗，學(xué)習(xí)其他國(guó)家的縮寫和讀音。如：日本 JPN Japan,澳大利亞 AUS Australia俄羅斯 RUS Russia等等?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit Six At the ZooPRC CAN UKUSAChina Canada United Kingdom America（各國(guó)的國(guó)旗）PEP Book5單元疑

9、難解釋（三）Unit3 What s Your Favourite Food?1 .本單元學(xué)習(xí)一些食品及表示味道的詞。食品：vegetable 蔬菜：eggplant （茄子）tomato （西紅柿） potato （土豆）green beans （ 青豆）carrot （ 胡蘿卜）cabbage （洋白菜）cucumber（黃瓜）celery （芹菜）onion （洋蔥）meat 肉： pork （豬肉） mutton （羊肉） fish （魚肉）chicken （雞肉）beef （牛肉）fruit 水果：apple （蘋果）pear （梨子）banana （香蕉）grape （葡萄）wat

10、ermelon （西瓜）orange （桔子，橙子）strawberry （草莓）peach（桃子）drink （飲料）：coke （可樂）juice （果汁）milk （牛奶）tea （茶）其他：tofu （豆腐）hamburger （漢堡包）French fries （炸署條） cake （蛋糕）salad （色拉）表示味道的詞：tasty （好吃的?？煽诘模﹕weet （甜的）sour （酸的）salty （咸的）2 What do you have for lunch on Mondays? 你星期一午飯吃什么?We have tomatoes ,tofu and fish.我們吃西紅

11、柿，豆腐和魚?！癶ave在句子中的意思是吃What do you have on Mondays ?你星期一上什么課？We have Chinese and math 我上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)?！癶ave在句子中的意思是土（課）”。1. What would you like for lunch? 你午餐想吃什么？你午餐喜歡吃什么？I d like some potatoes.我想 /喜歡吃些土豆。I d like = I would like2. 本單元介紹的是中國(guó)一些表示良好祝愿的傳統(tǒng)食品。sweet dumplings :湯圓 （于正月十五元宵節(jié)時(shí)食用）zong zi ：粽子（于端午節(jié)食用。）mo

12、oncake：月餅（于中秋節(jié)食用。）dumplings :餃子（于春節(jié)食用。）世界各地不同的節(jié)日食品有：萬(wàn)圣節(jié)的南瓜餅，復(fù)活節(jié)的羊肉和火腿，感恩節(jié)的火雞，圣誕節(jié)的圣誕大蛋糕。Hot soup教學(xué)目標(biāo)：1、能在圖片的幫助下讀懂主題故事2、聽懂會(huì)說(shuō)部分相關(guān)單詞hungry、thirsty、favorte、hot、cold3、通過(guò)體驗(yàn)、參與活動(dòng)讓學(xué)生能用英語(yǔ)表述饑渴，并做出回應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)： 詞?匚：hungry、thirsty、favorte、 hot cold want結(jié)構(gòu)：I m hungry/thirstyHave a/some 主題故事理解，培養(yǎng)學(xué)生的模擬情景創(chuàng)作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：可數(shù)名詞與不

13、可數(shù)名詞在句式中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物（紙杯、熱水）圖片配套課件自制課件教學(xué)過(guò)程：一、熱身T; who sthat?（頭飾）P: That s mockey.T:who is my good friend?P:guss二、新授T: At weekend , we are going to shopping ,we want to buy something for uncle booky. will you join us?T ： what do you want? ken Ann （播放去商店的過(guò)程）What does Ann/ken say?P:repeatT: what do you w

14、ant?P:I want a（板書）T: I want a hambuger Let s singEnglish song P： sing a song （歌曲 food train ）T:唱完：Inhungry. I likeApple is my favorite food.（aI wantand go!（課件）hot dog hambuger and apple. 板書）Apple is my favoritefood.some.T ： where is Mocky?（播放課件）what s wrong with him?Are you thirsty? P: listen and re

15、peat Yes ,I m thirsty .I want someT ： I m thirsty .I want some milk喝奶，oh It s cold） I want some hot tea. what do you want?P： I want some hot /coldT: we are gong to Uncle Booky s home let s go!（課件）（帶Booky頭飾）Hello children.P: Hello Uncle BookyT:Welcome to my home.what do you want ?Have some/a （給學(xué)生發(fā)實(shí)物 ） P:Have some.T ：（介紹 booby）播放 what does booby say?T：逐圖播放P:list