中小學文明禮儀教育活動方案

1、中小學文明禮儀教育活動方案 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。 中小學文明禮儀教育活動方案1 根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。 一、指導思想：以“講文明 懂禮儀 樹新風”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口;著

2、眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀 樹新風”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。 二、活動主題：“講文明 懂禮儀 樹新風”。 三、活動目的：為進一步貫徹和落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、鎮(zhèn)小學生文明行為細則，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀樹新風”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。 四、工作目標 1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。 2、舉行豐

3、富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。 3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。 五、組織機構(gòu)： 組 長： 副組長： 組 員：各班班主任 六、活動安排 (一)、宣傳學習階段(月日月日) 1、各班主任組織學生學習文明禮儀活動方案。 2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。 3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，并設立固定的文明禮儀宣傳陣地。 4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明

4、禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。 (二)、行動實施階段(月日月日)，各班結(jié)合學校方案，開展有關(guān)活動。 1、組織學生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識，學禮儀，知禮儀。 2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。 3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年。 4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。 5、我把禮儀帶回家活動。 (1)、與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的收獲。 (2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”

5、，共建文明和諧的快樂家庭。 6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學生“坐、立、行”進行強化訓練，進行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。 7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領巾廣播站向全校學生公布。 8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學生進行“學生上網(wǎng)心理輔導”，引導學生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡資源進行學習生活，對學生進行教育。 9、開展“文明習慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學生衛(wèi)生習慣晨檢”活動，引導學生培養(yǎng)良好的文明習慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

6、習慣。 10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。 11、大隊部開展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。 12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。 (三)、總結(jié)階段。 放假前表彰 “禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。 中小學文明禮儀教育活動方案2 根據(jù)上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動，制定本次活動的

7、工作計劃。 一、指導思想 以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。 二、工作目標 在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。 三、學習內(nèi)容 法規(guī)文件，都是文明禮

8、儀規(guī)范中小學文明禮儀常規(guī)校內(nèi)禮儀常規(guī)中小學生守則中小學生日常行為規(guī)范等?！鞍藰s八恥”德育教學片。 四、方法措施 1.認真學習中心校的關(guān)于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。 領導組名單： 組長 副組長： 組員： 組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達上級指導精神， 副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動 組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學生的教育。 2.多方面多形式進行宣傳發(fā)動 利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳 在校園醒目由、文明禮儀標語 召開師徒動員會主題班會、隊會 3.學習形式： 教師：組織教師

9、進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記 學生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。 五、步驟和時間安排 本次活動分三個步驟： (一)制定方案、學習、宣傳發(fā)動(x月x日-x月x日) (二)組織學習討論，查擺對照(x月x日-月x日) (三)總結(jié)提高、規(guī)范行為 電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創(chuàng)設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在

10、突出培養(yǎng)“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發(fā)展營造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。 為此在紀念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學生參與進來，努力使校園文化節(jié)成為學生的節(jié)日，成為展示學生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺。 中小學文明禮儀教育活動方案3 禮儀教育是對學生

11、進行行為道德規(guī)范，人際關(guān)系準則的傳統(tǒng)美德教育，是德育的基礎工程。為了全面提升我校學生的文明意識，養(yǎng)成文明行為，營造文明氛圍，為學生的一生幸福奠基。經(jīng)學校研究，決定在全校學生中廣泛開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。 一、活動目標 教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發(fā)展"的校園文化特色。 二、活動時間： 20_（請自填）年3月10日至4月中旬 三、活動內(nèi)容和要求 將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮

12、儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。 1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習中學生日常行為規(guī)范、南魯中學學生禮儀規(guī)范。 2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。 開展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業(yè)紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統(tǒng)計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，

13、做文明事，當文明人"為榮。 開展"告別陋習，做文明南魯中學人"為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發(fā)通知) 成立了由政教處、級部和學生會聯(lián)合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。 開展"文明校園，我的責任&q

14、uot;為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行為(現(xiàn)象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);做一件社會公益服務活動來體現(xiàn)文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現(xiàn)象)。 3、展示禮儀： 開展爭創(chuàng)細節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)建等活動; 講真實的故事-"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。 收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星

15、期一)，各班組織，班會課進行。 在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。 4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現(xiàn)積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報;各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計，以便加分。 中小學文明禮儀教育活動方案4 根據(jù)上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動，

16、制定本次活動的工作計劃。 一、指導思想： 以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導和促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。 二、工作目標 在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。 三、學習內(nèi)容：法規(guī)文件，都是文明禮儀規(guī)范中小學文明禮儀常規(guī)校內(nèi)禮儀常規(guī)中小學生守則中小學生日常行為規(guī)范等?！鞍藰s八恥”德育教學片。 四、方法措施 1.認真學習中心校的關(guān)于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。 領導組名單： 組長 副組長： 組員： 組長職責：負責安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達上級指導精神， 副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動 組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道