初一數(shù)學(xué)同步練習(xí)：合并同類項(xiàng)練習(xí)題

1、.初一數(shù)學(xué)同步練習(xí)：合并同類項(xiàng)練習(xí)題2019浙教版初一數(shù)學(xué)同步練習(xí)七上數(shù)學(xué)合并同類項(xiàng)3練習(xí)題附答案同步練習(xí)A組1、什么叫做同類項(xiàng)?怎樣合并同類項(xiàng)?2、以下各題中的兩個(gè)項(xiàng)是不是同類項(xiàng)?13x2y與-3x2y; 20.2a2b與0.2ab2;311abc與9bc; 43m2n3與-n3m2;54xy2z與4x2yz; 662與x2;3、以下各題合并同類項(xiàng)的結(jié)果對(duì)不對(duì)?不對(duì)的，指出錯(cuò)在哪里。13a+2b=5ab; 25y2-2y2=3;34x2y-5y2x=-x2y; 4a+a=2a;57ab-7ba=0; 63x2+2x3=5x5;4、合并以下各式中的同類項(xiàng)：115x+4x-10x; 2-6ab+

2、ba+8ab;3-p2-p2-p2; 4m-n2+m-n2;5 x3- x3+ x3; 6 x-0.3y- x+0.3y;5、求以下各式的值：13c2-8c+2c3-13c2+2c-2c3+3，其中c=-4;23y4-6x3y-4y4+2yx3，其中x=-2，y=3;6、解方程：13x-5-2x=1; 2 - x+ +4x+3=0B組1、把a(bǔ)+b、x-y各當(dāng)作一個(gè)因式，合并以下各式中的同類項(xiàng)：14a+b+2a+b-7a+b;23x-y2-7x-y +8x-y2+6x-y;2、有這樣一道題：當(dāng)a=0.35，b=-0.28時(shí)，求多項(xiàng)式7a3-6a3b+3a2b+3a3+6a3b-3a2b-10a3

3、的值。有一位同學(xué)指出，題目中給出的條件a=0.35，b=-0.28是多余的，他的說法有沒有道理?3、解方程：14x+3-3x-2=0; 212x- -4x+ =0;33x-2x=0; 4-x+1-x+1=0;同步練習(xí)答案A組1、1所含字母一樣，并且一樣字母的次數(shù)也一樣的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)，幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)。2同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。3單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式。2、1是; 2不是同類項(xiàng)，因?yàn)橐粯幼帜傅闹笖?shù)不同;3不是;因?yàn)樽帜覆灰粯?4是;5不是，因?yàn)閤的指數(shù)不同，y的指數(shù)也不同;6不是，因?yàn)樽帜覆灰粯印?、1不對(duì)，因?yàn)?a與2b不是同類項(xiàng)，不能合并;2不對(duì)，因?yàn)楹?/p>

4、并同類項(xiàng)時(shí)，丟掉了字母及字母的指數(shù)y2;3不對(duì)，因?yàn)?x2y與-5y2x不是同類項(xiàng)，不能合并;4對(duì);5對(duì);6不對(duì)，3x2與3x3不是同類項(xiàng)，不能合并。4、115x+4x-10x=15+4-10x=9x2-6ab+ba+8ab=-6+1+8ab=3ab3-p2-p2-p2=-1-1-1p2=-3p24m-n2+m-n2=1+1m+-1-1n2=2m-2n25 x3- x3+ x3= - + x3=06 x-0.3y- x+0.3y= - x+-0.3+0.3y=- x5、13c2-8c+2c3-13c2+2c-2c3+3=3-13c2+-8+2c+2-2c3+3=-10c2-6c+3當(dāng)c=-4時(shí)

5、原式=-10-42-6-4+3=-160+24+3=-13323y4-6x3y-4y4+2yx3=3-4y4+-6+2x3y=-y4-4x3y當(dāng)x=-2，y=3時(shí)原式=-34-4-233=-81+96=156、13x-5-2x=1解：方程兩邊都加上5得：3x-2x=6合并同類項(xiàng)得：x=62- x+ +4x+3=0解：合并同類項(xiàng)得： x+ =0方程兩邊都減去 得： x=- B組方程兩邊都乘以 得：x=-11、14a+b+2a+b-7a+b=4+2-7a+b=-a+b23x-y2-7x-y+8x-y2+6x-y=3+8x-y2+-7+6x-y=11x-y2-x-y2、解：7a3-6a3b+3a2b

6、+3a3+6a3b-3a2b-10a3=7+3-10a3+-6+6a3b+3-3a2b=0無論a，b取任何值，多項(xiàng)式的值都等于0這位同學(xué)的說法有道理。3、14x+3-3x-2=0解：合并同類項(xiàng)：得：x+1=0方程兩邊都減去1，得：x=-1212x- -4x+ =0解：合并同類項(xiàng)，得：8x-1=0方程兩邊都加上1，得：8x=1方程兩邊都除以8，得：x=33x-2x=0解：合并同類項(xiàng)，得：x=04-x+1-x+1=0解：合并同類項(xiàng)，得：-2x+2=0方程兩邊都減去2，得：-2x=-2其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤

7、其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。方程兩邊都除以-2，得：x=1單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情