春季幼兒園教學(xué)工作方案匯總10篇_第1頁
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文檔簡介

1、春季幼兒園教學(xué)工作方案匯總10篇春季幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進展的指導(dǎo)看法為指南,進一步落實幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與進展指南精神,圍繞幼兒園園務(wù)工作方案,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難,愛崗敬業(yè),一心一意為幼兒、為家長、為.服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊伍建設(shè),促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論,促辦園聲譽提高 3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高 三、基本狀況 本學(xué)期開設(shè)12個教學(xué)班,其中托班1個,小、中、大班各3個,大大班2個。教材用法狀況:小、中、大班用法的教材為幼兒園才智活動課程和嬰幼兒整

2、合識字課程;托班用法的教材為建構(gòu)式課程;大大班用法的教材為幼兒園幼小連接課程和洪恩識字課程。每個班級都配備有兩教一保3名老師。 四、工作重點及措施 (一)抓隊伍建設(shè),促綜合素養(yǎng)提高 1、加強理論學(xué)習(xí),提升老師素養(yǎng)。連續(xù)學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南,在工作中聯(lián)系實際狀況對指南進行深化理解、主動探究、切實落到實處。 2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)的主題一方面依據(jù)當(dāng)前的訓(xùn)練進展與改革的形式來確定,另一方面依據(jù)老師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑提出主題,集中研討、探究解決的思路與方法,鼓舞老師暢所欲言,發(fā)表見解,將研討的內(nèi)容準(zhǔn)時進行提升和總結(jié),確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論

3、與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。 3、本學(xué)期我們將通過“走出去,請進來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織老師到其他幼兒園觀摩示范課;讓老師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的挺直對話中把握新的訓(xùn)練動態(tài)與策略,進一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦,提高老師的訓(xùn)練和討論力量。 (二)開展崗位練兵活動,提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和技能 1、每周上交一次簡筆畫,老師在業(yè)余時間自行進行一般話訓(xùn)練。 2、分月上交一份訓(xùn)練隨筆(單月)和個案記錄(雙月)。 3、每月依據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進行仔細(xì)反思,并寫出具體的教學(xué)反思上交。 4、5月份進行一次全園性的教學(xué)競賽活動。 (三)抓好班級常規(guī)管理,促保教質(zhì)量提高 1、建立科學(xué)的一日活動制度

4、,規(guī)范常規(guī)要求,細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)老師仔細(xì)執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責(zé),從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,加強對每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)討論。使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的力量、學(xué)問、技能服務(wù),確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。 2、加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念,精彩的完成各項工作任務(wù)。 3、關(guān)注課堂教學(xué)詳情,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次,聽課人員至少4人,并進行課堂教學(xué)評重量化。 4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用

5、,探究主題墻飾的開發(fā)和利用,促進環(huán)境與訓(xùn)練內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時進行調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進展的作用。教研組分月對各班環(huán)境布置進行檢查,并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。 (四)開展教研活動,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,達到以研促教的目的 1、小、中、大班每周上交6個教案,班級組成員各擔(dān)當(dāng)2個;大大班每周上交5個教案,成員輪番擔(dān)當(dāng)23個教案。詳細(xì)要求:教研員每周周三前將周方案發(fā)放到班上,老師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處,待教研員批閱后,將全部教案打印后發(fā)放到各班。 2、每周三下午進行集體備課活

6、動,教研員依據(jù)老師下周所上教學(xué)內(nèi)容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲(彈唱)等進行抽查。要求老師要熟識所上的內(nèi)容,避開拿著教材上課的狀況出現(xiàn)。 3、連續(xù)深化開展課題討論工作。本學(xué)期我園的州級課題民間嬉戲在幼兒園一日活動中的滲透實踐討論已進入其次個子課題階段;州級課題整合性園本教研運行機制實踐討論即將進入結(jié)題階段;各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實際狀況,制定切實可行的方案,帶領(lǐng)課題組成員進行實踐討論。 4、仔細(xì)開展片區(qū)教研活動。根據(jù)縣教研室的工作要求,我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園,我們將仔細(xì)與所轄片區(qū)的幼兒園商討,制定切實可行的片區(qū)活動方案,并按方案開展各項活動,發(fā)揮我園的示范輻

7、射作用。 (五)開展各種主題活動,豐富幼兒和老師的生活 1、于每周二下午開展區(qū)角活動,要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點和班級狀況,制定本班的區(qū)角活動方案,并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置活動場地,指導(dǎo)幼兒開展活動,增進幼兒間的相互交往與合作,促進幼兒的全面進展。并依據(jù)本次的活動狀況對下一次活動實行相應(yīng)的調(diào)整措施,活動之后要準(zhǔn)時記錄并反思(其次周全面啟動)。 2、連續(xù)抓好陽完體育活動。詳細(xì)內(nèi)容包括:班級組“體育大課”(第三周開頭)、課間非常鐘活動、周一和周五做“課間操”、周四下午“校內(nèi)輪滑隊”訓(xùn)練等。通過生動好玩、形式多樣、豐富多彩的戶外體育嬉戲活動,使幼兒和老師在嬉戲活動中獲得滿意和歡樂。

8、3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動,培育幼兒豐富的情感。 (六)開展多種形式的家長工作,實現(xiàn)家園共育 1、建立家長委員會,定期召開會議。提高家長園地的質(zhì)量,做到更換準(zhǔn)時,依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況,向家長做好預(yù)防疾病及平安問題的宣揚訓(xùn)練,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值。 2、開設(shè)家長學(xué)校,發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料,指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練幼兒的方法;組織家教閱歷溝通活動,為家長供應(yīng)溝通教子心得的平臺,增進家長與家長之間的訓(xùn)練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,了解幼兒在家的表現(xiàn),準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)狀況,做好家訪記錄表。 4、仔細(xì)按時填寫家園聯(lián)系手冊,書寫內(nèi)容要真實可信,語言

9、要動聽。 5、舉辦家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活狀況。 6、充分利用現(xiàn)代技術(shù),如:建立群、微信群、網(wǎng)站等方式,向家長展現(xiàn)幼兒在園狀況。 春季幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 上學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅固樹立“保教重質(zhì)量,創(chuàng)新求進展”為目標(biāo),堅持以人為本,走科教興園之路,強化服務(wù)意識,主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練進展,不斷加大訓(xùn)練教學(xué)工作力度,取得了肯定成果。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”。依據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點,遵循“求真務(wù)實”的工作原則,提倡“幼教精神”,樹立“孩子成長不能等”的思想,結(jié)合幼兒園上期工作方案,特制定本學(xué)年教學(xué)工作方案。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作重點。 1、改進老師備課方

10、式,成立學(xué)科備課小組,通過集體備課,整合教學(xué)資源,擬定教學(xué)方案,在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學(xué),并寫好教學(xué)反思。 2、強調(diào)幼兒園活動以嬉戲為主要方式,讓幼兒在歡樂的活動中學(xué)習(xí)。 3、各班依據(jù)實際擬定班級教學(xué)方案,確定訓(xùn)練目標(biāo),與詳細(xì)措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。 4、連續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長愛好班的工作。 5、開展好“六一”慶祝活動,搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。 6、加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。 7、每月給老師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容為“36”歲幼兒健康進展指南。 二、常規(guī)工作。 1、抓好幼兒園平安管理,建立平安管理責(zé)任制,定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄。加強班級平安管理,仔細(xì)做好交接班

11、工作。加強幼兒平安訓(xùn)練,培育幼兒的自我愛護意識號力量。 2、做好保教工作,搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并做好記錄。根據(jù)要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。 3、加強老師隊伍建設(shè),開展老師借書活動,堅持每月寫2篇教學(xué)隨筆,和進行兩次家訪,定期開展老師聽課、評課活動。 4、實行多種方式加強家園聯(lián)系和溝通,開好每期一次的家長會。 5、利用學(xué)校資源開展幼小連接工作,學(xué)會收集、整理、保存幼兒檔案資料。 三、本期具體工作日程支配。 13月全園綻開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學(xué)期教學(xué)活動期方案、月方案、周方案及一日活動方案。組織老師進行園本教研活動的探討,整合教學(xué)資源,

12、確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 24月組織老師聽課、評課活動。開展老師講故事競賽活動。組織全園老師連續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 35月檢查老師的教學(xué)隨筆。檢查班級特色課程開展?fàn)顩r。以及對下月“慶六一”活動擬定方案,并做主動預(yù)備和編排工作。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 46月開展“六一”慶祝活動,和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展現(xiàn)活動。組織相關(guān)老師進行保教常規(guī)檢查。 新的一年,新學(xué)期開頭了。作為一名新老師,我盼望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素養(yǎng),提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性,做到一切以幼

13、兒為主、孩子們的習(xí)慣是一生的,要帶有使命感去工作,扎實的做好自己的本職工作。 帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,要把教學(xué)做到實處、保育做到細(xì)處。讓訓(xùn)練活動嬉戲化、環(huán)境布置訓(xùn)練化,活動形式多樣化,保教結(jié)合生活化。 幼兒進展目標(biāo)學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_心情,心情安定,開心活潑。生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理力量,留意公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌待人。 能留意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言,能用一般話清晰、大膽地說出自己想說的事。愿意與人交談,講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。 個人進展目標(biāo)

14、加強思想、專業(yè)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德訓(xùn)練,加強責(zé)任心,規(guī)范言行。加強自我管理,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止。 雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實習(xí),我還是會連續(xù)的綻開讀書活動,堅持寫訓(xùn)練隨筆心得,做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業(yè)學(xué)問,讓自己擅長的做到更好,不足的去努力提升。 仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗,避開意外事故發(fā)生。 做好平安、衛(wèi)生工作,強化平安管理,加強“平安第一”的意識,做到時時事事到處講平安,發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作,訓(xùn)練幼兒上

15、下樓梯時留意平安,對幼兒進行自我愛護意識訓(xùn)練,不跟生疏人走。 培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到疼惜食品,不挑食、不鋪張。 新的開頭我將加倍努力,主動參與園內(nèi)外組織的各項活動,聽從領(lǐng)導(dǎo)分工,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有閱歷的人、身邊的事,做好聽課記錄,取長補短,不斷提高自身的教學(xué)水平。 春季幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 本學(xué)期的音樂教研活動,我們將把日常工作重點放在對幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上,即用音樂說話。讓幼兒依據(jù)音樂的提示來進行各種活動,另外我們還將連續(xù)結(jié)合“達爾克羅茲”的體態(tài)律動音樂訓(xùn)練理論,以我的身體會唱歌為基礎(chǔ)教

16、學(xué)方法,統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,奏,演的快樂世界,為孩子們供應(yīng)一個多元,歡樂,精致的藝術(shù)體驗氛圍。 本學(xué)期要求:音樂老師要盡可能的依據(jù)幼兒園孩子好玩、好動、奇怪、好勝的特點,以“唱”為本,把“情”字貫穿始終,敬重幼兒獨特的情感與制造體驗,充分運用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合生動、形象的教學(xué)語言,來貫穿日常的音樂教學(xué)活動,以此來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性和主動性,從而挖掘孩子們的表演淺能及制造淺能,用音樂的形式表達情感,讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知“愛”、表達“愛”! 一、學(xué)期工作目標(biāo): 1、加強音樂訓(xùn)練教研活動及日常教學(xué),以新綱要為基礎(chǔ)、結(jié)合本

17、班幼兒年齡特點,制定適時的音樂教學(xué)方案并切實落實。小、中、大班學(xué)期末應(yīng)達到肯定的活動目標(biāo),每月月末展現(xiàn)匯報; 2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。 二、教學(xué)措施: 1、加強日常音樂教學(xué)教研活動,學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感; 2、要求青年老師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂教學(xué)的多媒體課件備用; 3、仔細(xì)搞好評課、說課活動,在實踐中關(guān)心孩子們學(xué)習(xí)音樂、體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂; 三、各班級組教學(xué)目標(biāo): (一)小班 情愿參與音樂活動,喜愛聽音樂或觀看他人表演;學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌;能依據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡潔的基本動作;學(xué)習(xí)簡潔的集體舞和音樂嬉戲;情愿參加集體

18、性唱歌活動(集體的韻律活動和音樂嬉戲)初步了解進行曲、搖籃曲的音樂形象并進行簡潔的聯(lián)想 。 (二)中班 感受唱歌的樂趣,能依據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳;喜愛唱歌,并能大膽地在集風(fēng)光前進行唱歌;能夠在集體的唱歌活動中掌握自己的聲音,使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)全都;會有表情的演唱三拍子的歌曲,能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在老師的指導(dǎo)下嘗試對簡潔的、多重復(fù)的歌曲進行歌詞創(chuàng)編活動(歌詞的填充);并能主動、大膽表現(xiàn)。 (三)大班及學(xué)前班 學(xué)習(xí)傾聽音樂并能依據(jù)歌詞內(nèi)容,來了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象;探究用簡潔的符號制作圖譜,制造性的表現(xiàn)動作并主動參與嬉戲表演。通過整體觀賞音樂,學(xué)習(xí)演奏打擊樂

19、器,來體會樂器的和諧性,會有選擇的用法樂器。喜愛并大膽地、獨立地、在集風(fēng)光前進行表演唱;能用不同速度、力度、音色改變來表達并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲;進一步把握不同形式的唱歌,如輪唱、合唱;動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并嫻熟地用法一些簡潔道具。 四、展現(xiàn)考核: 定于每月月底以班級組為單位進行本月所學(xué)的歌曲、律動、舞蹈等展現(xiàn)、匯報活動。進班聽課以園保教工作方案為依據(jù),主要檢查:歌表演、律動、舞蹈(舞步)、音樂嬉戲四個內(nèi)容。 五、學(xué)期詳細(xì)活動支配: 二月:進班檢查老師音樂語言嫻熟程度狀況,暨樂曲彈唱(上課、整隊、洗手、休息等曲目) 三月:慶“三八”文藝小展演、進班聽課四節(jié)(小、中班) 四月:協(xié)作春季運動

20、會、進班聽課四節(jié)(大、學(xué)前班) 五月:勞動最完榮歌詠競賽活動 六月:慶“六一”文藝演出活動 七月:教學(xué)成果匯報展現(xiàn) 春季幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 新的一學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況,制定了適合幼兒身心進展,關(guān)注個性差異,促進幼兒全面進展的教學(xué)方案。我們老師會仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取閱歷,反省不足。 一、工作要求針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是: 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育,實行多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,逐步培育幼兒自我約束的力量。在一日生活中,進一步培育幼兒良好行為習(xí)慣,敬重父母、長輩,喜愛祖國,能為集體服務(wù),形成集體觀念。 二、 工作重點 1、

21、保育工作:春、夏季是發(fā)病季節(jié),老師重視幼兒的衛(wèi)生,保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生,進行通風(fēng),進一步培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放進口中,以防止病從口入。 2、 教學(xué)實行的措施: (1)多與幼兒進行有效的交談,在談話過程中讓幼兒學(xué)會如何聽懂對方的話,弄清要了解的狀況,清晰自己說話時機,用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。 (2)在活動中開展形式各樣的表演,看圖講解并描述等活動,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講解并描述,鼓舞他們大膽參加。 (3)提高科學(xué)認(rèn)知力量,加強對數(shù)的把握程度。 (4)提高幼兒合作意識,交際力量及規(guī)章意識。 三、詳細(xì)進展目標(biāo) (一) 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字

22、并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù); 2、熟悉1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。 3、把握5到10數(shù)字的書寫方法,學(xué)習(xí)正確書寫方式。 4、學(xué)習(xí)模式排序,鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物,現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律,并從中體驗到開心; 5、了解常見的數(shù)、量、形,能用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題; 6、主動參與小組爭論的探究,培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識和力量,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究。 (二) 科學(xué)領(lǐng)域 1、 學(xué)問方面: (1)關(guān)心幼兒獵取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及水等無生命物質(zhì)及其與人類系的詳細(xì)閱歷,了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 (2)對探究四周世界、學(xué)習(xí)科

23、學(xué)技術(shù)布滿愛好,喜愛大自然、關(guān)懷愛護自然資源和自然環(huán)境,具有獨立性、主動性、制造性、自信念、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個性品質(zhì)。 (三) 藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù):(1)能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美妙事物。 (2)激發(fā)幼兒對美術(shù)活動愛好,情愿主動參加,在美術(shù)活動中獲得開心、豐富的心情體驗。 (3)能用自己喜愛的圖形、顏色和線條表現(xiàn)各種事物,學(xué)畫簡潔的情節(jié)畫,并在活動中培育幼兒的自信念。 (4)能用自己喜愛的剪、貼、團、捏、畫、撕等方式進行綜合制作活動,富有制造性地表達自己的情感和體驗。 (5)能主動利用一些美術(shù)材料和工具裝飾、制作美術(shù)作品,培育自信念和成就感。 四、家長工作方面 通過多種形式,多

24、種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系,如期初召開家長會,向家長宣揚幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作支配,鼓舞幼兒家長主動參加園內(nèi)組織的親子活動,調(diào)動家長參加活動的主動性。平常通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參加日常教學(xué)活動,充分挖掘家長資源,促進家園共同成長;再是利用平常的時間,通過家庭面談、電訪等形式,具體了解幼兒在家狀況,和家長作好溝通工作,取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊敏捷地有目的地與家長聯(lián)系,反映幼兒在園狀況,宣揚科學(xué),關(guān)心家長形成正確的訓(xùn)練觀念。 春季幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、班級狀況分析 (一)幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多

25、的領(lǐng)悟和生活,孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進步。咱們注意每個幼兒生活潛質(zhì)的培育,如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級進展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點: 1、優(yōu)勢表現(xiàn): (1)個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也情愿用各種方式表達自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 (2)奇怪心強,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 (3)活躍、好動,寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足,鐘愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。

26、幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加,大部分幼兒能較好的聽取老師的看法,掌握自我的行為,遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn): (1)我班有部分幼兒,他們在群眾 活動中留意力持續(xù)時刻短、自我掌握潛質(zhì)弱的問題較為突出,需要老師針對他們的實際請況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如,區(qū)角活動中,主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別狀況: 1。我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參加群眾活

27、動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫忙他們進到群眾中來。 2。我班有個別幼兒,生活自理潛質(zhì)進展尚慢,還不會自我穿脫衣服,進餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)專心鼓舞他們自我動手,幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗,促進他們生活自理潛質(zhì)的提高。 (二)家長狀況分析 1。家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的發(fā)奮,咱們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長溝通,建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通,了解孩子的在園請狀況,聽取

28、老師的看法和看法。 2。家長訓(xùn)練觀念仍有待提高 透過日常觀看、和家長溝通,咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓(xùn)練意識不強,對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早領(lǐng)悟認(rèn)字、寫字等文化學(xué)問。 總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較明白和支持,呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) (一)身體進展(包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護) 1、早熬煉逐月支配: 三月份:鞏固隊列練習(xí),領(lǐng)悟新的課間操,養(yǎng)成堅持每一天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份:練習(xí)課間操,領(lǐng)悟踵趾小跑步。 五月份:選定“六一“節(jié)目,專心進行排練。(矯情的句子) 六月份

29、:練習(xí)、鞏固做器械戶外,領(lǐng)悟跑跳步。 七月份:領(lǐng)悟踢踏步,增加早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。 2、動作技能: (1)鼓舞幼兒專心英勇地參與體育活動,不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步,較敏捷地掌握跑步的 速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。 (3)領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 (4)探究多種戶外器材的方法。 (5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟用法簡潔的操作工具和材料,主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習(xí)慣: (1)簡潔、開心地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,領(lǐng)悟自我分發(fā)和整理餐具,能主動飲水。 (2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大小便。 (3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,

30、將脫下的衣服整理好并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理床鋪。 (4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟整理整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。 4、自我愛護: (1)專心協(xié)作成人進行體檢,并情愿理解疾病的防治和治療。 (2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟愛護自我不受損害”也要留意不損害別人。(整理好心情再動身) (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危急知道呼叫求救。 (4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識,知道如何留意平安,懂得簡潔交通規(guī)章,留意平安。 (二)認(rèn)知進展(包括:科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物,現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律,并從中體驗到開心。 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見

31、事物,能對事物進行連續(xù)觀看,能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(領(lǐng)悟簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變,沉浮等現(xiàn)象,有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動嬉戲中,嘗試領(lǐng)悟按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習(xí)。 (7)操作活動中,用各種材料進行簡潔的嘗試和探究,并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 (8)專心參與小組爭論的探究,培育幼兒合作領(lǐng)悟意識和潛質(zhì),領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言溝通對自我的好處

32、。 (2)情愿表達自我的各種感受和想法,鐘愛探究提問,專心回答問題。 (3)鐘愛讀圖書,能從閱讀活動中體會到愉悅,情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 (4)會復(fù)述故事,續(xù)編故事,領(lǐng)悟仿編故事。 (5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息,從中獲得學(xué)問、感受愉悅 3、藝術(shù) (1)進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)凹凸和音色。(女生超拽網(wǎng)名) (2)能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的完善事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 (3)更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法,鐘愛為樂曲伴奏,具初步的協(xié)調(diào)協(xié)作潛質(zhì),逐步

33、養(yǎng)成正確用法樂器,有序收放樂器的習(xí)慣。 (4)熟悉更多的美術(shù)材料,并領(lǐng)悟正確地用法它們,在活動中能體驗勝利感知愉悅感,樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。 (5)領(lǐng)悟多種顏色混合用法的技巧,并能合理地裝飾自我的畫面。 (三).性進展 1、.性認(rèn)知 (1)了解.生活中的主要規(guī)章,熟悉常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)章。 (2)知道自我是中國人,熟悉國徽,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟一般話,知道市的風(fēng)景名勝。 (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,感受節(jié)日的氣氛。 (4)熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。 2、.性情感 (1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)專心開心心情,知道自我在長大,能

34、做很多事情,知道自我有許多愛好和想法,并能大膽表達自我的想法和感受。 (2)引導(dǎo)幼兒選取活動主題,領(lǐng)悟制定活動方案,領(lǐng)悟謙讓、輪番、共享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 (3)樂于關(guān)注四周的人和事,愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、.性行為 (1)能根據(jù)正確的要求行動,初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)章。 (2)不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困難知道尋求幫忙,自我能做的事自我做。 (3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,疼惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。 三、詳細(xì)措施: (一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求,老師仔細(xì)備課、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)

35、量。 (二)鐘愛和關(guān)懷幼兒,敬重幼兒,對幼兒進行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合,留意個別訓(xùn)練和隨機訓(xùn)練,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 (三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作,統(tǒng)一要求,加強培育幼兒一日常規(guī),依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo),有針對性的進行訓(xùn)練。 (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛質(zhì)的進展。 四、家長工作: (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系,溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過家園應(yīng)對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 (二)與家長常常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家

36、庭的訓(xùn)練環(huán)境,選擇貼合幼兒特點的訓(xùn)練措施,共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 (三)做好家訪工作,聽取家長合理的推舉,到達家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長專心參與幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。 五、主題活動支配及資料 三月份: 1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、能用語言向別人大膽表達自我的意愿與情感上的喜怒。 3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中,嘗試運用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡潔的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強個別指導(dǎo),削減潛質(zhì)差異。 4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,依據(jù)探究主題

37、,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參加環(huán)中班教學(xué)方案境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來,增加幼兒觀看力和參加活動的愛好。 5、開頭支配值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,發(fā)奮做到保教結(jié)合,培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣 6、領(lǐng)悟新的課間操,協(xié)作園里做好評估工作。 四月份: 1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。 2、領(lǐng)悟掌握自我的心情,不正因一點小事就亂發(fā)脾氣。 3、創(chuàng)設(shè)溝通的機會,注意語言訓(xùn)練的內(nèi)外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中留意滲透幼兒語言潛

38、質(zhì)的培育。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡潔的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。 5、專心參與教研組的領(lǐng)悟探討活動,仔細(xì)對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,多聽、多看、多想,吸取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。 五月份: 1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒專心參加活動。 2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行平安訓(xùn)練,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),不隨便說"我不和你玩" 3、注意孩子的心理健康訓(xùn)練,如在幼兒的心情方面進行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。 4、選好“六一”節(jié)目,并專心排練。協(xié)作園里做好“六一”演出活動。 六月份: 1、開展“本土文化民俗

39、民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。 2、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),充分利用陽完進行日完浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加 3、多觀看、了解幼兒的狀況,常常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自我的訓(xùn)練方法進行反思。 4、協(xié)作園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參與活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的訓(xùn)練資料及訓(xùn)練方法,挺直看到幼兒在園的表現(xiàn),了解老師工作狀況,增加與老師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的.接觸帶給了條件。 七月份: 1、仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況,避開擔(dān)心全事故,樹立平安意識。 2、幫忙家長構(gòu)成良好的訓(xùn)練觀,使其認(rèn)同咱們的訓(xùn)練宗旨

40、、訓(xùn)練形式和課程模式,并支持參加幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”。 春季幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、班況分析 本班幼兒39人,其中半托6人,全托33人。男伴侶24人,女伴侶15人,有31名幼兒是原中二班升入本班,有2名新伴侶:謝潔、朱清瀅,有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大,最大的有97年10月份的,最小的有99年2月份的,在學(xué)習(xí)生活等方面的進展存在著較大的懸殊。依據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)狀況,將幼兒的進展做一個簡潔的反饋。 開學(xué)一個多月以來,大部分老生心情穩(wěn)靜的較快,特殊是新轉(zhuǎn)入本班的新生

41、,如:謝潔、朱清瀅,從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋,通過開學(xué)初的家訪,電話了解,向原班老師詢問了解幼兒狀況,以及在家長們的共同協(xié)作訓(xùn)練下,他們喜愛上幼兒園,較快地適應(yīng)了新集體,謝潔、朱清瀅還能立刻適應(yīng)全托的生活,真不簡單。但還有個別幼兒在來園時還有戀家心情,如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能主動參與各項活動,活潑開朗,如:馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等,愛動腦筋,擅長表現(xiàn)自己,愛問為什么,會關(guān)懷四周的同伴、老師。對建構(gòu)嬉戲、體育活動、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域進展較好,對唱曲旋律、背景音樂較敏感,接受較快,

42、喜愛做早操,如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動也很感愛好,馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮制造力表現(xiàn)自己對四周生活的美妙情感。大部分幼兒較懂事,有禮貌,情愿與四周人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流暢地應(yīng)用一般話與同伴溝通。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進步了很多,還學(xué)會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)覺閃完點。 但由于幼兒個體進展的差異及家庭訓(xùn)練環(huán)境的不同,幼兒進展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中留意力較簡單

43、分散,不能用心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能主動參與活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的掌握自己的行為,有的幼兒生活自理力量較差,飲食習(xí)慣,進餐習(xí)慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小伴侶,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻,進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭吵,做事也不會堅持究竟,書寫的姿態(tài)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有方案的加以解決。 二、主要任務(wù) 本學(xué)期我園申請了參與全軍示范園的評估,本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作重點主要是圍圍著創(chuàng)示范綻開的。依據(jù)園務(wù)方案和軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)深化的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟貫徹綱要思想,結(jié)合本班幼兒的實際狀

44、況,依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛好、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,探究以幼兒主動主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的訓(xùn)練指導(dǎo)策略。 (一)保育工作 1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格根據(jù)作息時間的支配組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。 2、加強平安工作,依據(jù)本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患,擬定學(xué)期平安工作方案,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的平安意識,學(xué)習(xí)基本的自我愛護方法,確保幼兒在園,開心健康平安地成長。 3、把好接送關(guān),預(yù)防丟失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄

45、工作,協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣揚工作。 4、依據(jù)本班幼兒的實際狀況,對個別生活自理較差的幼兒,家園協(xié)作進行訓(xùn)練培育,實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉,增加幼兒體質(zhì)。 5、依據(jù)季節(jié)的更變,準(zhǔn)時和家長協(xié)作,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育熬煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。 (二)訓(xùn)練工作 1、依據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的訓(xùn)練教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的愛好,挖掘生活化的園本課程,主動構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。 2、注意愛的情感訓(xùn)練,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培育幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)懷弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 3、加強環(huán)境的

46、訓(xùn)練影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的仆人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主安排,自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 4、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、連續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研 活動:連續(xù)參與省級音樂課題“審美與歡樂”的討論,進行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討,進展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題討論,增加幼兒對美術(shù)的愛好,應(yīng)用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn)。 6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要,增設(shè)更

47、換欄目,發(fā)動家長參加聯(lián)系欄的管理;鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓舞家長走進課堂,如:有請琦瑜媽媽為小伴侶們講解并描述氣象學(xué)問,請周荃爸爸帶小伴侶們參觀軍營,請徐昊爸爸給小伴侶們講解并描述汽車的學(xué)問 7、做好幼小連接工作,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法,為上學(xué)校做好充分的預(yù)備。 春季幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 新年的鐘聲敲響,意味著飽含歡樂與淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去,20xx年,又將是嶄新的一年,又將有嶄新的開頭。在這一年,我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果,幼兒園、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑,也是一個新的轉(zhuǎn)折點。我們在上級主管部門的

48、領(lǐng)導(dǎo)下,.飛揚,斗志昂揚,用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將20xx年春季教學(xué)工作支配如下: 一、教學(xué)管理:注意過程,關(guān)注詳情,提高質(zhì)量 (一)構(gòu)建幼兒園、班級組、班級、老師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),層層分解,落實責(zé)任,依次簽定目標(biāo)責(zé)任書,確保幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作有效開展。 (二)營造良好的訓(xùn)練環(huán)境,促進師幼共同歡樂成長。首先,營造開心的心理環(huán)境。管理人員機靈、敏捷的進行教學(xué)管理,為老師營造開心的心理環(huán)境;老師歡樂施教,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,促進幼兒歡樂學(xué)習(xí)和成長。其次,營造和諧、漂亮、互動的物質(zhì)環(huán)境。各班級依據(jù)本期教學(xué)活動需要,與家長、幼兒一起,創(chuàng)設(shè)班級、班級訓(xùn)練環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練作用。 (三)加

49、強過程管理,加大檢查考核力度。重點是教學(xué)六仔細(xì)。每月定期不定期深化班級,通過抽查備課、對比聽課、檢查巡察、溝通等方式準(zhǔn)時發(fā)覺存在的問題,仔細(xì)分析緣由,增加措施,解決問題。 (四)調(diào)整、完善老師評價體系。將老師制訂方案、開展教學(xué)活動、擔(dān)當(dāng)公開課、書寫教學(xué)資料、班級工作、家長工作、參加教研活動、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運用等狀況均納入老師考核內(nèi)容,特殊針對上學(xué)期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善,使我們的評價更好的促進每位老師有效進展。 二、常規(guī)教學(xué):以優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練質(zhì)量促進兒童全面、健康、歡樂成長 (一)方案。準(zhǔn)時制訂有實效、可操作的教學(xué)方案,要求目標(biāo)明確,措施得當(dāng)。各班級、班級在幼兒園教學(xué)工作方案的指導(dǎo)下,制

50、訂出班級組、班級教學(xué)方案與區(qū)角活動方案,要求各班老師要精讀教材,方案要立足幼兒進展,精準(zhǔn)定位目標(biāo)并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域訓(xùn)練內(nèi)容與幼兒進展的方方面面,活動形式豐富多樣。方案執(zhí)行過程中,要定時對比檢查、反思方案達成狀況,調(diào)整下階段方案。 (二)實施。始終貫穿“歡樂訓(xùn)練”理念,打造魅力課堂。 1、關(guān)注幼兒生命健康訓(xùn)練,提高戶外活動質(zhì)量。底線:全面保證每天不少于2小時的戶外活動,不少于1小時的戶外體育活動。詳細(xì)策略: (1)開展陽完歡樂體育活動。各班級要仔細(xì)解讀幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要與各年齡段幼兒健康進展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實際狀況,制訂切實可行的方案,并將方案合理分解到每月、每日,按

51、部就班促進幼兒有效進展。 (2)充分運用樓頂、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動。 (3)重視晨操、體育活動的有效開展,將各種器械、自制體育用品等充分運用起來,使之真正達到促進幼兒健康進展的目的。 (4)活動中主動滲透生命健康訓(xùn)練,通過自然訓(xùn)練、春游、勞動熬煉等形式讓幼兒發(fā)覺生命的奧妙與美妙,從而珍惜生命,培育應(yīng)對挫折、解決困難、調(diào)整心情和自我愛護的力量。 2、扎實開展區(qū)角活動。底線:充分自主,享受歡樂,每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)覺,區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一,區(qū)角的設(shè)置必需以幼兒的年齡特點為依據(jù)。因此,本學(xué)期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒進展目標(biāo),合理

52、設(shè)置區(qū)角,投放材料,制訂區(qū)角活動方案,科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展并反思。探討,如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動,如:怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等。要求,每個班選擇一個方面作為突破口即討論點,開展討論,期末形成相關(guān)論文集中溝通。 3、廣泛開展閱讀訓(xùn)練,培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期,幼兒園將集中選購一批幼兒讀物,供各班開展閱讀訓(xùn)練。全體老師應(yīng)主動參加,仔細(xì)總結(jié)閱歷,為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好基礎(chǔ)。 4、關(guān)注幼兒語言表達力量和交往力量的進展。在上學(xué)期的教學(xué)實踐中,我們發(fā)覺我園幼兒在流暢、完整、自信進行語言表達和大膽與 交往方面還很欠缺,各班應(yīng)在日?;顒又杏枰躁P(guān)注。 5、重視幼兒

53、思想道德訓(xùn)練。降低重心,關(guān)注幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練。建立起幼兒日常行為規(guī)范,在一日活動中滲透思想道德訓(xùn)練,培育幼兒良好的行為習(xí)慣,本期,各班特殊要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的訓(xùn)練,結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培育幼兒的愛國主義情感。 6、平安訓(xùn)練。重點是平安學(xué)問的豐富與自我愛護力量的培育。除在一日活動中予以滲透,在升國旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等奇妙融入外,還應(yīng)主動與家長溝通、協(xié)作,鞏固訓(xùn)練成果。定期開展防余震平安演練,多種形式豐富幼兒防震學(xué)問。 7、廣泛開展校內(nèi)文化活動。開展以“陽完下成長”為主題的校內(nèi)藝術(shù)活動,主動疇備xx年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開展好班級藝術(shù)訓(xùn)練,充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的訓(xùn)練作用,提高幼兒的藝術(shù)觀賞與表現(xiàn)力量。開展六一節(jié)慶祝活動,讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶,度過一個歡樂的節(jié)日。主動參加各級各類文體活動。 三、訓(xùn)練科研工作:課題工作日常化,在日常教學(xué)與教研中踐行、鞏固、完善、修正、推廣課題閱歷與成果 (一)全力以赴,確保省級課題順當(dāng)結(jié)題。此項工作為本期我園工作的重中之重。教學(xué)管理部門要賜予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障,課題主研要在三月份以前做好: 1、課題討論方案和工作方案的撰寫與推廣,要讓每一位老師熟識課題主見,并主動運用于日常教學(xué)中,能結(jié)合教學(xué)活動予以闡述。 2、課題

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