小學二年級《毫米分米與米、厘米之間的關系》練習題集合

1、毫米、分米與米、厘米之間的關系練習題一、在（ ）里填上合適的單位（1）一枝鉛筆長約15（ ）。（2）跳繩長約2（ ）。（3）水杯高約1（ ）。 （4）一枚1元的硬幣厚約2（ ）。（5）床長約2（ ），合20（）。（6）課桌高約80（）。（7）大樹高約10（）。二、單位換算。1、1米=（）分米 1分米=（）厘米 1厘米=（）毫米 1米=（）毫米1分米=（）毫米 1米=（）厘米 2、 90厘米= ( )分米 6分米=( )厘米( ) 厘米=80毫米 4米= ( )分米10分米=( )米 ( )毫米=5厘米( ) 分米=50厘米 30毫米=( )厘米38分米=( )米( )分米 12厘米=( )分米

2、( )厘米2米6分米=( )分米 36毫米= ( ) 厘米( )毫米40厘米+60厘米=( )分米 82厘米一62厘米=( )分米三、在( )里填上<、>或=。3米( ) 30分米 80毫米( ) 5厘米90厘米( )60分米 80厘米( )1分米生疏毫米和分米練習題1、在（）里填上合適的單位名稱（1）一座大樓高18（ ） （2）一塊橡皮長62（ ）（3）一只鋼筆長15（ ） （4）床長2（ ）（5）螞蟻身長約3（ ） （6）黃瓜長2（ ）（7）黑板長3（ ） （8）故事書長約2（ ） 寬約14（ ）（9）媽媽的身高是165（ ），我的身高是12（ ）2、填空題（1）在直尺上，從數(shù)

3、字2到數(shù)字3之間的長度是（ ）厘米，它又分成了（ ）個長度相同的小格，每個小格是（ ）毫米。（2）1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米（3）一枚一元的硬幣的厚度大約是2（ ）（4）比厘米還小的長度單位是（ ），用字母（ ）表示。（5）直尺上從0刻度到10之間的長度是（ ）厘米，也就是（ ）分米。（6） 1分米=（ ）厘米 50厘米 =（ ）分米千米的生疏練習題第一關:填空1. 填一填。1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 5分米=（ ）厘米=（ ）毫米300毫米=（ ）分米 2米=（ ）厘米 400毫米=（ ）厘米=（ ）分米1米=（ ）分米 1米6分米=( )分米70毫米=（ ）厘米

4、 57分米17分米=( )分米=( )米 8千米=（ ）米+（ ）米2、在里填上“ 或 ”。8千米6000米 1米50厘米1米5分米9分米2米 5毫米1厘米2毫米其次關：在（ ）里填上合適的長度單位。1、小明身高138（ ），他的大拇指寬約1（ ），手腕一圈長約12（ ）2、小兔子身長4（ ），尾巴長約7（ ）。3、從壽光到濰坊的長度大約是46（ ），坐客車大約1個小時能到達。第三關：推斷下列的說法是否正確，正確的打“ ”，錯誤的打“×”。1、一條褲子長9分米。（ ）2、一張床長5分米。 （ ）3、小明高14分米。 （ ）4、一支毛筆長2分米也就是20厘米。 （ ）其次單元 信息窗2

5、千米的生疏預習單班級： 組名： 姓名： 書寫等級： 批閱等級：學習目標1使同學生疏千米(公里)，初步建立千米的空間表象。2使同學知道1千米=1000米，學會千米和米的簡潔換算。3培育同學的觀看力量、實踐力量，進展同學的空間想象力量，并適時滲透思想教育。一、復習舊知：橡皮長 5（ ）教室長 8（ ） 一分硬幣厚 1（ ）數(shù)學課本長25（ ），寬18（ ），厚約1（ ）二、觀看微課，課件，預習課本40、41頁回答問題思考：1通常狀況下，在表示比較遠的距離時用什么作單位呢？21千米等于多少米？2千米又等于多少米？試一試：1通常狀況下，在表示比較遠的距離時用（ ）作單位。21千米就是（ ）米，千米又叫

6、（ ）。1千米=（ ）米。3千米用字母（ ）表示，1千米寫成（ ）。4 3千米=（ ）米 ， 5000米=（ ）千米。5.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是長度單位。三、檢測反饋1把每小時行的路程與合適的出行方式連起來。成年人 25千米飛機 80千米摩托車 4千米小汽車 800千米2在括號里填上合適的數(shù)。2千米=（ ）米 4000米=（ ）千米9000米=（ ）千米 8千米=（ ）米3 跑道每圈400米，小華跑了5圈，小華一共跑了多少千米？學習小貼士：先自主預習課本例題，進行思考給出問題，再觀看課件和視頻思考解答對不對，把不明白的記錄下來，再進行小組爭辯。第三單元信息窗1 預習單班級：

7、 組名： 姓名： 書寫等級： 批閱等級：學習目標1.結(jié)合具體情景和實際測量活動，生疏長度單位毫米和分米。2.經(jīng)受解決實際問題的過程，體會長度單位在日常生活中的應用，感受數(shù)學和生活的親密聯(lián)系，產(chǎn)生對身邊事物長度的關注與古怪心，以及樂觀參與測量的愿望，體驗數(shù)學學習的樂趣。一、新課有故。西游記中孫悟空的金箍棒能夠變化長短，能變得格外短，放到耳朵里，也能變得很長，直插云端。放進耳朵里只有5毫米長，放在手心里也只有1分米長，我們學習了兩個長度，是哪兩個呢？（ ）和（ ）二新課有知認真觀看課本35.36.的紅點問題，找出信息，依據(jù)信息和微課回答下列數(shù)學問題?；顒右唬荷韬撩?、觀看直尺，比1厘米還小的1格

8、是1（ ）2、在尺子上找一找1毫米，1毫米有多長？3、用直尺畫一條長度為5毫米的線段活動二：生疏分米1、通過量一量我們知道了，1分米就是10厘米。2、量一量我的手掌大約長1（ ） 三.新課有數(shù)通過預習我們學習了：1.長度單位毫米和分米；知道了毫米用字母（ ）表示，分米用字母（ ）表示。2.知道了如何對不同的物體用不同的單位。四新課有測1.在括號中填入合適的長度單位 螞蟻身長5 （ ） 小紅的身高約14（ ） 一塊橡皮長約40（ ） 一塊玻璃厚5（ ）手一柞大約長1（ ） 一本數(shù)學書厚約10（ ） 2、量一量 學習小貼士：在學習過程中，同學預備尺子、三角板，利用尺子與老師進行互動，同時，把不明白

9、的記錄下來，再進行小組爭辯。第三單元信息窗1 預習單班級： 組名： 姓名： 書寫等級： 批閱等級：學習目標1.知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，能進行長度單位間的簡潔換算。2.經(jīng)受實際測量的過程，感受數(shù)學和生活的親密聯(lián)系，產(chǎn)生對身邊事物長度的關注與古怪心，能樂觀地參與測量，體驗數(shù)學學習的樂趣。一、新課有故?；貞洠涸谥暗膶W習中我們生疏了一些新伴侶，他們是一些長度單位，他們分別是毫米，厘米，分米以及米。1. 小熱身：（填上合適的長度單位。）一支鉛筆長18（ ） 黑板長2（ ） 10張紙厚10（ ）二新課有知認真觀看課本35.36.37頁的紅點問題，找出信息，依據(jù)信息和微課回

10、答下列數(shù)學問題。1. 毫米和厘米有什么關系？ 1厘米=（ ）毫米2. 分米和厘米，米有什么關系？認真觀看自己手里的直尺，找到1分米在哪里，通過數(shù)一數(shù)發(fā)覺1分米里面有（ ）個1厘米。所以1分米=（ ）厘米同樣的找到一根一米的繩子，通過量一量，數(shù)一數(shù)，1米里面有（ ）個1分米。所以1米=（ ）分米。3.金箍棒長5厘米，用毫米做單位是多少毫米？認真觀看尺子，可以看到1厘米里面有（ ）個1毫米，那5厘米里面就有（ ）個1毫米。 5厘米=（ ）毫米三.新課有數(shù)通過預習我們學習了：1.毫米，分米與米，厘米之間的關系，知道了他們之間的進率，1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。2.知道了如何對不同的長度單位進行轉(zhuǎn)化。四新課有測1.4分米=（ ）厘米 5米=（ ）分米 7厘米=（ ）