圖表的使用教案

1、授 課 教 案班級：17計2 課程：office2010 授課教師：黃媚課題名稱6.4 圖表的使用教學目標知識目標1、 學會創(chuàng)建圖表2、 學會編輯圖表能力目標1、通過創(chuàng)建圖表，建立比較直觀的數(shù)據(jù)查看方式，并學會編輯。素質(zhì)目標1、培養(yǎng)學生用直觀方式去看數(shù)據(jù)，激發(fā)他們對數(shù)據(jù)的興趣。課的類型理論課和實踐課教學重點1、 為數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表2、 編輯圖表教學難點1、 使用正確的數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表2、 能恰當?shù)木庉媹D表教學方法講授演示法、任務驅(qū)動發(fā)教具及材料多媒體機房、課件、習題課 時2學時90分鐘課前準備了解學情，備好教學課件，準備好課堂練習題教學反思1、授課期間應在授課過程中多注意學生的情況，對于學生露出困惑較

2、多的地方再次加深講解。2、學生練習的過程中，應多鼓勵會的同學多多指道不會的同學，這樣可以提高學生的興趣，被教的學生也會比較容易接受。3、習題要跟進，這樣學生才會及時打好基礎。4、復習要及時，這樣才會印象深刻。教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內(nèi)容師生活動設計意圖導入新課（ 3分鐘）講授新課（ 20分鐘）通過相應例子讓學生知道該課的大致成果，導入本次新課。第六章 電子表格的基本操作6.4 圖表的使用6.4.1 創(chuàng)建圖表1.創(chuàng)建圖表插入-【圖表】組-選擇所需圖表-確定2、移動圖表單擊圖表-圖表工具-設計-【位置】組-移動圖表新工作表-顯示圖表在工作表中對象位于-顯示圖表為工作表中的嵌入圖

3、表 6.4.2 編輯圖表1、圖表元素2、更改圖表的布局或樣式（1）應用預定義圖表布局單擊所需圖表-設計-圖表布局組-選擇所需布局（2）應用預定義圖表樣式單擊所需圖表-設計-圖表樣式組-選擇所需圖表樣式3）手動更改圖表元素的布局單擊所需圖表-格式-當前所選內(nèi)容組-圖表元素（4）手動更改圖表元素的格式選擇所需圖表-格式-當前所選內(nèi)容組-設置所選內(nèi)容格式選擇所需圖表-格式-【形狀樣式】組和【藝術(shù)字樣式】組注：應用藝術(shù)字樣式后，則無法刪除藝術(shù)字格式3、添加或刪除標題（1）添加圖表標題單擊所需圖表-布局-【標簽】組-單擊【圖表標簽】下拉按鈕-居中覆蓋標題/圖表上方-在顯示的“圖表標題”文本框中輸入所需文

4、本 設置標題格式右擊-設置圖標標題格式-進行相應設置-關(guān)閉 （2）添加坐標軸標題單擊所需圖表-布局-【標簽】組-坐標軸標題-選擇所需-在文本框中輸入所需文本4、添加或刪除數(shù)據(jù)標簽（1）添加數(shù)據(jù)標簽選中圖表-布局-【標簽】組-數(shù)據(jù)標簽-選擇所需（2）刪除數(shù)據(jù)標簽選中圖表-布局-【標簽】組-數(shù)據(jù)標簽-無5、顯示或隱藏圖例（1）隱藏圖例A、單擊要在其中隱藏圖例的圖表-布局-【標簽】組-圖例-無B、選中圖例-DeleteC、選中圖例-右擊-刪除（2）更改圖例單擊該圖例-布局-【標簽】組-選擇所需顯示選項 6、顯示或隱藏坐標軸（1）顯示坐標軸單擊所需圖表-布局-【坐標軸】組-坐標軸-選擇所需選項（2）隱

5、藏坐標軸單擊所需圖表-布局-【坐標軸】組-坐標軸-選擇所需選項-無（3）更改坐標軸單擊所需圖表-布局-【坐標軸】組-坐標軸-其他XXX選項-打開“設置坐標軸格式”對話框-設置所需 7、顯示或隱藏網(wǎng)格線（1）添加網(wǎng)格線單擊該圖表-布局-【坐標軸】組-網(wǎng)格線-選擇所需選項（2）刪除網(wǎng)格線單擊該圖表-布局-【坐標軸】組-網(wǎng)格線-選擇所需選項-無8、調(diào)整圖表的大小A、單擊圖表-拖曳控制點-調(diào)整B、選中圖表-格式-【大小】組-進行相應設置C、更多設置打開【大小】組的對話框啟動器9、將圖表另存為圖表模板單擊該圖表-設計-【類型】組-另存為模板-保存教師示范操作學生認真聽課并回答教師提出的問題。 當堂的師生互動能讓學生更能加深對操作步驟的印象，對其中運用到的按鈕印象更深刻。教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內(nèi)容師生活動設計意圖鞏固練習（ 10分鐘）課堂作業(yè)（ 14鐘）歸納小結(jié)（ 1 分鐘）練習：根據(jù)老師的示范以及課本的步驟進行操作，完成該課堂上講的操作。作業(yè)：根據(jù)課堂練習，一節(jié)課最少完成一份習題。小結(jié)：1、 圖表的創(chuàng)建方法2、 編輯圖表教師巡視課堂觀看學生練習的進度，學生相互交流掌握操作技能。教師布置課堂作業(yè)并解釋說明要求。學生按要求完成相應練習。老