人教部編版道德與法治五下第一單元第1課《讀懂彼此的心》第一課時優(yōu)質(zhì)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教社道德與法治五年級下冊第一單元第1課讀懂彼此的心第一課時教學設(shè)計課題五年級下冊第一單元第1課讀懂彼此的心教材分析讀懂彼此的心是部編版道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人中的第一課，后兩課分別是“讓我們的家更美好”和“弘揚優(yōu)秀家風”，從單元結(jié)構(gòu)來看本課是單元的起始課，表明了理解溝通在家庭生活中的重要性，本課通過回顧和解決家人之間的溝通問題，掌握一定溝通方法，引導學生懂得用心體會家人的愛，理性面對問題，主動與家人交流溝通。學情分析五年級學生身心發(fā)展已經(jīng)較低年級時有了很大變化，自主意識變得更強。與家人之間尤其是父母之間或多或少會出現(xiàn)一些矛盾。在這一兒童心理發(fā)展重要時期

2、，需要學校老師的疏導和指引，幫助他們?nèi)ダ斫飧改讣胰说挠眯模w會家人的愛，學會良好的溝通方式，這是老師們的重要任務(wù)。因此，通過本課的學習，要讓孩子們理解家長的不容易，感受到家人們的良苦用心，更要讓孩子們學會主動與家人溝通，建立良好的家庭氛圍和幸福自信的人格。教學目標1.了解家人之間由于身份角色及其處理問題方式方法等方面差異，從而產(chǎn)生一些矛盾是正常的。2.學習以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解家人之間的矛盾。3.體會家人表達愛意的不同方式，理解家人的心意課時安排2課時第一課時 相互理解教學內(nèi)容 “相互理解”課時目標1. 了解家人之間由于身份和角度的差異，處理問題的方式方法不同，因此，產(chǎn)生一些

3、矛盾是正常的。2. 透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意，理解家人的心。教學重難點重點：了解家人之間思考問題的角度不同，發(fā)生矛盾是正常的。難點：透過家人不同愛的方式 ，理解家人的心。教學準備課件、微課等教學過程一、初步感知，歌曲導入1.請大家欣賞一首歌曲，聽一聽這首歌告訴了我們什么？（播放音樂相親相愛的一家人）預(yù)設(shè)1：我聽到歌曲中唱到家人之間的愛。預(yù)設(shè)2：我聽到歌曲了解，我們要愛我們的家人。預(yù)設(shè)3：里面的歌詞讓我很感動，當我們快樂時總要和家人一起分享。師：是啊，我們每個人都有一個家，家里有我們的親人。當我們快樂的時候，他（她）會和我們一起分享；當我們煩惱的時候，他（她）會聽我們傾訴衷腸

4、。2我們都會在家人的關(guān)愛下度過童年，漸漸長大。今天，我們都帶來了自己的照片。請你在自己的小組里講一講你小時候和家人的故事吧。預(yù)設(shè)：小組討論后匯報。講述自己小時候和家人之間的故事。小結(jié)：同學們的故事中，讓我感受到你們家庭中濃濃的愛，家人給你的成長帶來的慰藉和關(guān)愛，同樣，你們也給家人帶來了快樂和希望。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過聽歌曲相親相愛的一家人激發(fā)孩子進入課堂學習的興趣，通過美妙的音樂感受濃濃的家人的愛，簡潔的導入也為接下來學習做鋪墊。照片的準備，有效的連接課堂和生活，將學生的原有認知形象直觀激發(fā)出來。同學們共同溫故家人的溫暖。二、敞開心扉，發(fā)現(xiàn)問題1.師：我們每個人都有個溫馨的家！爸爸媽媽用深情呵

5、護著我們，讓我們健康快樂地成長，但是，在生活中，你對爸爸媽媽的某些行為有不理解的地方嗎?預(yù)設(shè)：有。2.下面我們來看一個小視頻，看看視頻中出現(xiàn)的問題，你遇到過么？預(yù)設(shè)：我家也有這樣的情況。3.請同學們說說你的心里話。講一講那些爸爸媽媽或其他家人的行為或語言讓你難以接受或不理解。預(yù)設(shè)1：我的媽媽總是不讓我看課外書，說這樣浪費時間。讀書是浪費時間么？預(yù)設(shè)2：爺爺奶奶總是嘮叨，吃飯的時候告訴我不挑食，都說一百遍了。難道我記不住嗎？預(yù)設(shè)3：2.看來，你們對爸爸媽媽爺爺奶奶不理解的地方還真不少，你能說說為她們到底為什么這么做呢？下面就讓我們一起來讀讀爸爸媽媽的心靈吧！你能代表她們的爸爸媽媽爺爺奶奶說一說一

6、說她們的心聲么？我們先來小組討論，然后派代表來匯報。生：小組探討，代表發(fā)言。預(yù)設(shè)1：她的媽媽也許是希望她讀更多的課內(nèi)書，提高成績。預(yù)設(shè)2：爺爺奶奶是關(guān)心他希望他健康成長。預(yù)設(shè)2：設(shè)計意圖：換位思考是理解他人的最直接方法，引導孩子們替父母說說自己的心聲，就是讓孩子們換位思考的過程。通過這個活動讓孩子們站在父母家人的角度思考問題，更容易理解和體諒她們的行為和語言。三、觀看視頻，聆聽心聲1爸爸媽媽的愛是無私的，我們每個人都是爸爸媽媽的心頭肉。有的爸爸媽媽可能把對你的愛表達得明顯一點，有些父母則隱藏著這份愛。讓我們走進父母，去聽聽他們的心里話吧！（播放家長心里話的視頻。）2聽了兩位媽媽和一位爸爸的心里

7、話，你們想說些什么？預(yù)設(shè)1：我想說，爸爸媽媽，我愛你們。預(yù)設(shè)2：我想說，爸爸媽媽，在遇到問題的時候，我一定站在你們的角度想一想，盡力理解你們。小結(jié)：只要我們的是生活中多一些尊重，孩子尊重家長的建議，父母能尊重孩子的想法，我們的家庭就更加和睦。設(shè)計意圖：通過播放提前錄制的家長視頻，讓孩子們的體會父母濃濃的愛意，知道每一份“不理解”的背后，都有家人深深的愛和不同的角度。3爸爸媽媽做的點點滴滴都傾注著對我們的愛。為了給你一個舒適的成長環(huán)境，他們每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸媽媽是做什么的嗎?他們什么時候起床?什么時候回家?什么時候休息?預(yù)設(shè)：闡述媽媽爸爸辛苦的工作和了解的作息。設(shè)計意圖：通過說一說的活動，孩子們感受家人的不容易，體諒心疼父母的付出，珍惜父母的勞動和愛。四、升華主題、總結(jié)課堂1雖然爸爸媽媽很忙，現(xiàn)在你能體會到他們的辛勞了嗎?和他們說說心里話。預(yù)設(shè)1：爸爸媽媽，你們這么辛苦為了家付出，我要理解您們，不會在頂嘴和耍脾氣了。預(yù)設(shè)2:我要用學習和勤奮來匯報你們。2同學們有這么多的心里話，那今天就給大家布置一個任務(wù)，在日記中寫下你要對爸爸媽媽或其他家人說的心里話，也可以用信件的方式寫出來。下節(jié)課，可以