【教案】仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Topic 1 Section A 教案

1、Unit 7 Topic 1 We are preparing for a food festival.Section A【教學(xué)構(gòu)思】一、教材分析：本課屬于課標(biāo)話(huà)題人與社會(huì)“飲食（Food and drink）”中食物（Food）項(xiàng)目；涉及課標(biāo)功能意念表“社會(huì)交往（Social Communications）”中建議（Suggestions），態(tài)度（Attitudes）中表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)（Praise and encouragement）項(xiàng)目，主要談?wù)摽悼担?jiǎn)，邁克爾和瑪麗亞討論柯伯格以及他所創(chuàng)立的“解放兒童”組織，并決定舉行一場(chǎng)“美食節(jié)”來(lái)籌集資金幫助這個(gè)組織。主要教學(xué)活動(dòng)為1a，2和3。通過(guò)康康

2、，簡(jiǎn)，邁克爾和瑪麗亞的對(duì)話(huà)，引出柯伯格以及他所創(chuàng)建的“解放兒童”組織。在談話(huà)中各抒己見(jiàn)，分配各自的任務(wù)來(lái)舉辦美食節(jié)。通過(guò)美食節(jié)的活動(dòng)籌集資金幫助這個(gè)組織，學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句的陳述句并在2的練習(xí)中操練賓語(yǔ)從句的一般疑問(wèn)句及其回答；在3聽(tīng)力練習(xí)中了解如何幫助弱勢(shì)群體，如貧困地區(qū)的孩子、殘疾孩子或者住院的孩子等。二、設(shè)計(jì)說(shuō)明：根據(jù)學(xué)情和本課的語(yǔ)法及話(huà)題，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將聽(tīng)與說(shuō)相結(jié)合，以1a聽(tīng)力材料為載體，立足話(huà)題，聚焦語(yǔ)法，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)內(nèi)化知識(shí)；在語(yǔ)言生成階段，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生學(xué)以致用，并通過(guò)同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本課在重、難點(diǎn)突破的方法上有所創(chuàng)新，教師通過(guò)播放視頻讓學(xué)生了解柯伯格的生平和“解放兒童”

3、組織，在對(duì)話(huà)中學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句，在練習(xí)中鞏固操練，并在小組活動(dòng)中遷移創(chuàng)新?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 能夠聽(tīng)懂對(duì)話(huà)內(nèi)容，學(xué)習(xí)給他人提建議和鼓勵(lì)他人的目標(biāo)語(yǔ)言；2. 能夠在對(duì)話(huà)中找出賓語(yǔ)從句，在對(duì)話(huà)操練和小組活動(dòng)中能正確運(yùn)用賓語(yǔ)從句；3. 能夠在小組活動(dòng)中運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)討論活動(dòng)安排分配任務(wù)，并展示討論成果；4. 能夠通過(guò)了解柯伯格以及康康和小伙伴幫助他人，樹(shù)立幫助他人、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】賓語(yǔ)從句的陳述句句型?！窘虒W(xué)方法】任務(wù)型教學(xué)法【教具】多媒體設(shè)備，教學(xué)課件【教學(xué)過(guò)程】Step 1. Greeting Step 2. Warm-up 1. Watch a video about Craig K

4、ielburger and “Free the Children”. 2. Answer questions about the video.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻介紹柯伯格和“解放兒童”組織，激活背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）Step 3. Pre-listeningLook at the picture of 1a and guess what they are talking about.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看圖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和猜測(cè)，并自然引入對(duì)話(huà)，做好聽(tīng)力準(zhǔn)備。）Step 4. While-listening1. Listen to the dialogue and mark T or F

5、 in 1b.2. Find out key points in 1a.（設(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)懂對(duì)話(huà)內(nèi)容并判斷正誤，理解并掌握對(duì)話(huà)大意和細(xì)節(jié)。在對(duì)話(huà)中找出重要語(yǔ)言點(diǎn)，并在對(duì)話(huà)中學(xué)習(xí)理解。）Step 5. Post-listening1. Read 1a out and do a role-play with partners.2. Match the information in 1c to make sentences. 3. Work in groups and discuss what the food festival will be like with the help of the pic

6、tures and the example in 1d.4. Work in pairs and discuss what the children should prepare for the food festival and pay attention to the example in 2.5. Listen to the conversations in 3 and match the people with what we can do for them in 3. （設(shè)計(jì)意圖：角色扮演操練對(duì)話(huà)內(nèi)容，在1c中繼續(xù)了解賓語(yǔ)從句的陳述句句型，1d中操練對(duì)話(huà)中所給句型和賓語(yǔ)從句的陳述句句

7、型。在2中操練賓語(yǔ)從句的一般疑問(wèn)句及其回答，并學(xué)習(xí)與食物相關(guān)的新單詞和短語(yǔ)，在對(duì)話(huà)操練中掌握新語(yǔ)言知識(shí)。在3聽(tīng)力練習(xí)中了解如何幫助弱勢(shì)群體，樹(shù)立幫助他人、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。）Step 6. ProjectSuppose you are going to hold an activity to raise money and help Craig Kielburger. What kind of activities would you like to organize? Work in groups of four and discuss your plan and the task for e

8、ach member. Then make a dialog like 1a and present it in class. （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組活動(dòng)，充分運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，思考自己的活動(dòng)和任務(wù)安排，鍛煉學(xué)生的思維和語(yǔ)言運(yùn)用能力。）Step 7. Summary Go over the main points in this section.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂小結(jié)，回顧和梳理本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，理清思路，抓住重難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。）Step 8. Homework1. Review Section A.2. Finish off the exercises.3. Write down the presentation of the group work.4. Preview Section B.（設(shè)計(jì)意圖：課后作業(yè)是對(duì)本課知識(shí)的強(qiáng)化和升華。其中將課堂口頭對(duì)話(huà)練習(xí)落實(shí)到筆頭，既幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，又提升學(xué)習(xí)信心。）【課后反思】本