一級(jí)道德與法治下冊(cè)第6課《花兒草兒真美麗》教案(2024034641)

1、一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第 6 課?花兒草兒 真美麗?教案 寫(xiě)教案就不能千篇一律， 要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智 和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點(diǎn)，因材施教， 漂亮的花摘下來(lái)就會(huì)枯萎，也不能讓別人欣賞了。同時(shí)，我 們不能隨便把公共場(chǎng)所的花帶回家，也不能隨時(shí)到草坪上 玩。以下是為您整理的一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第 6 課?花兒 草兒真美麗?教案，供您參考，篇一：花兒草兒真美麗教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能(1) 知道花草也是有生命的，懂得怎樣保護(hù)花草。(2) 培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。2. 情感與態(tài)度(1) 喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。(2) 喜歡花草樹(shù)木，能夠保護(hù)花草樹(shù)木。3. 行

2、為與習(xí)慣 養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。4. 過(guò)程與方法根據(jù)教材提供的素材確立活動(dòng)主題， 激發(fā)探究花草秘密的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：1. 重點(diǎn)(1) 培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。(2) 知道花草也是有生命的，懂得怎樣保護(hù)花草。2. 難點(diǎn)(1) 培養(yǎng)獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。(2) 知道花草也是有生命的，懂得怎樣保護(hù)花草。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 1. 搜集怎樣保護(hù)花草的資料。 2. 課件。學(xué)生準(zhǔn)備 1. 課前了解身邊的花草樹(shù)木， 知道它們的特點(diǎn) 和名字。2. 跟家長(zhǎng)一起走進(jìn)公園，了解怎樣保護(hù)花草樹(shù)木。篇二：花兒草兒真美麗一、走，看花看草去1. 師：同學(xué)們，你們經(jīng)常去公園嗎 ?有沒(méi)有看到

3、美麗的 花草樹(shù)木 ?學(xué)生答復(fù)：我們經(jīng)常去公園。我們看到公園里有很多美 麗的鮮花、小草、樹(shù)木，還有銀杏樹(shù)。2. 我們一起來(lái)讀一首詩(shī)歌：大樹(shù)有生命，花兒有生命， 小草也有生命。它們會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果。種子落在地 上，又長(zhǎng)出新的嫩芽。師：讀完這首詩(shī)歌， 我們一起來(lái)交流一下都見(jiàn)過(guò)哪些草、哪些花 ?學(xué)生答復(fù)：見(jiàn)過(guò)綠蘿、槐花、月季花、牡丹花、柳樹(shù)、 楊樹(shù)、小草、菊花。 師：同學(xué)們知道的可真多呀 ! 讓我們一 起走進(jìn)公園去看一看吧 ! 教師播放教材第 23 頁(yè)圖片，學(xué)生 在老師點(diǎn)撥下說(shuō)出花草的名字 二、保護(hù)花和草教師展示課件，內(nèi)容如下： 公園里的花好漂亮，采一朵帶回家吧 ! 好漂亮的草坪，進(jìn)去玩會(huì)兒吧

4、!發(fā)現(xiàn)了一盆花，我拿回家吧 !草坪上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，摘一朵吧 !把書(shū)包掛到小樹(shù)枝上，然后就可以在周?chē)媪?! 師：這些做法對(duì)嗎 ?學(xué)生分組討論，積極發(fā)言。師：大家討論好了嗎 ?讓我們一一作出判斷，歡迎同學(xué) 們盡情發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師小結(jié)：漂亮的花摘下來(lái)就會(huì)枯萎，也不能讓別人欣 賞了。同時(shí)，我們不能隨便把公共場(chǎng)所的花帶回家，也不能 隨時(shí)到草坪上玩。另外，小樹(shù)正是生長(zhǎng)的時(shí)候，把書(shū)包掛到 上面，樹(shù)枝都?jí)簭澚?，小?shù)會(huì)很生氣的。因此，我們應(yīng)該保 護(hù)花草樹(shù)木。 展示課件 師：接下來(lái)我們?cè)俜纸M討論一下應(yīng)該怎樣保護(hù)花草。提示：給小樹(shù)澆水 ; 植樹(shù) ; 看到小朋友摘花應(yīng)及時(shí)阻止 看到小朋友踐踏草坪應(yīng)及時(shí)阻止。 學(xué)生

5、討論并得出結(jié)論， 全班交流 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生主動(dòng)觀 察、討論、得出結(jié)論為主，鼓勵(lì)學(xué)生參加小組討論并積極闡 述自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究能力，極大地促 進(jìn)了學(xué)生的自信心和正義感。三、花草面前要小心 教師：我們周?chē)泻芏嗟幕ê筒?，給我們的生活帶來(lái)了 別樣風(fēng)景，我們和花草在一起的時(shí)候難免會(huì)受到傷害，讓我 們一起來(lái)看看吧。 展示教材第 25 頁(yè)的圖，引導(dǎo)學(xué)生逐一展 開(kāi)討論 學(xué)生根據(jù)圖展開(kāi)討論，小組代表發(fā)言。 師小結(jié)：圖一說(shuō)明有些花草的莖上長(zhǎng)有刺，用手觸摸的 時(shí)候要注意觀察，以免劃破手。篇三：花兒草兒真美麗活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在。2、

6、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。3、懂得熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處。 活動(dòng)重點(diǎn)：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美活動(dòng)難點(diǎn)：熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶 樹(shù)木、花、草、青蛙、獵人、小鳥(niǎo)、蝗蟲(chóng)等頭飾。 活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)生整體感知大自然的美，并初步感受美是多樣化 的。2、學(xué)生懂得親近大自然、熱愛(ài)大自然。 活動(dòng)重點(diǎn)：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美 活動(dòng)難點(diǎn)：熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處 活動(dòng)過(guò)程一、故事“赤腳大仙導(dǎo)入：傳說(shuō)天宮中有一位消遙自 在、與眾不同的神仙，無(wú)論他走親訪(fǎng)友，還是外出游覽，無(wú)論是嚴(yán)寒還 是酷暑，他一年四季從不穿鞋，總是赤著一雙腳，所以人稱(chēng)

7、 赤腳大仙。 那么，你們知道他為什么一年到頭總是光著腳嗎二、聽(tīng)了故事后，學(xué)生也許會(huì)興致勃勃的做種種猜測(cè)。 這時(shí)，教師可以聯(lián)系現(xiàn)在農(nóng)村中仍有不少農(nóng)民愛(ài)赤腳干活的 現(xiàn)象，問(wèn)學(xué)生：想不想讓套在襪子中、穿在鞋子里的腳解放出來(lái)，直接接觸大 地，與大地媽媽來(lái)一個(gè)熱烈的擁抱?待學(xué)生確信真的會(huì)讓他們打赤腳后，讓他們自愿組成假設(shè)干小組，討論校園中哪些 地方可以赤腳走一走。教師可以建議大家赤腳到處走走，體 會(huì)一下在各種不同路面行走的感覺(jué) 如操場(chǎng)、草坪、沙坑、 石階、泥地等 ，再根據(jù)各自的喜愛(ài)，選擇其中兩三處在走 一走。學(xué)生赤腳一定會(huì)興奮得滿(mǎn)校園奔跑、嬉鬧，感受親近 大地得新奇，體驗(yàn)回歸自然的樂(lè)趣。三、討論交流：學(xué)生回到教室以后，也許會(huì)抑制不住自 己的欣喜之情，興奮得交流赤腳走四方的感受。教師可