地球家園中有什么

1、精選文檔教學(xué)課題 地球家園中有什么課型新授課 本課題教時(shí)數(shù)： 1 本教時(shí)為第1教時(shí) 備課日期 月 日教學(xué)目標(biāo)：1.知道地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動(dòng)物、植物、人等 2.生疏到陽光、空氣、植物、動(dòng)物等非生物和生物資源對地球缺一不行 3.會用圖文的方式在地球家園圖上添加相應(yīng)內(nèi)容 4.懂得地球是生命共同的家園，人類生活離不開地球供應(yīng)的各種資源教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)： 會用圖文的方式在地球家園圖上添加相應(yīng)內(nèi)容難點(diǎn)： 懂得地球是生命共同的家園，人類生活離不開地球供應(yīng)的各種資源教學(xué)方法： 教學(xué)手段： 教學(xué)過程： 老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 導(dǎo)入1. 猜謎 說它像球不是球， 它的身上啥都有。 高山森林

2、處處見， 江河湖水向海流。 動(dòng)物植物和人物， 全都生活在里頭。 每天圍著太陽轉(zhuǎn)， 你猜它是什么球？2.出示地球的圖片，引出“我們的地球家園”二、聚焦1.播放視頻：秀麗的地球家園2.提問：我們的地球家園中有什么？3.逐一出示課件上的圖片（草地、森林、山脈、巖石、沙漠、海洋、大象、蝸牛、大雁、樓房、人等）三、探究1.畫一畫讓我們嘗試畫出我們地球上的各種事物，結(jié)合老師給大家看的視頻和圖片以及你自己想到的，我們來比一比，誰畫的好，畫的多呈現(xiàn)3名同學(xué)的作品2.提問：站在地球家園往外看，我 們能發(fā)覺什么？3.補(bǔ)充完善：請大家把我們剛才想到的這些也畫進(jìn)我們的地球家園圖中呈現(xiàn)2名同學(xué)作品四、爭辯1.過渡：每個(gè)

3、同學(xué)都完成了自己的地球家園，現(xiàn)在我們來整理一下，我們的地球家園中都有什么？2.整理歸類 大家說了這么多，能不能幫老師一起分分類呢？（將同學(xué)說的寫在黑板上，用不同顏色的粉筆圈畫分類）3.提問：缺少其中一樣可以嗎？4.小結(jié)：陽光、空氣、水、植物、動(dòng)物等非生物和生物資源對地球家園缺一不行，人類的生活離不開地球供應(yīng)的各種資源。五、拓展1.提問：到田野、綠地、樹林或山坡上，看看我們還能在家園里找到什么2.帶領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)里開展活動(dòng) 活動(dòng)要求：1 分小組進(jìn)行活動(dòng)，選一名 組長帶領(lǐng)小組活動(dòng)并維持秩序2 整好隊(duì)后，由老師帶領(lǐng)同學(xué)到指定區(qū)域內(nèi)觀看活動(dòng)3 活動(dòng)期間每個(gè)小組成員不得離開自己的小組單獨(dú)活動(dòng)4 隨身攜帶記

4、錄本和筆進(jìn)行記錄5 老師喊活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組清點(diǎn)人數(shù)，確保人數(shù)齊全后，老師進(jìn)行整隊(duì)，帶隊(duì)回班級3.讓每個(gè)小組的組長匯報(bào)他們的觀看結(jié)果同學(xué)猜謎語同學(xué)觀看視頻、觀賞秀麗的地球家園同學(xué)自由發(fā)言、回憶和溝通自己對地球家園的生疏同學(xué)看圖回答同學(xué)翻開活動(dòng)手冊第一頁，在地球家園圖上畫出各種事物同學(xué)補(bǔ)充與地球家園親密相關(guān)、生活中經(jīng)常見到的現(xiàn)象（白云、太陽、月亮、星星）同學(xué)完善活動(dòng)手冊共享、呈現(xiàn)同學(xué)回答、分類同學(xué)自由發(fā)表看法同學(xué)校內(nèi)觀看、活動(dòng)同學(xué)共享溝通觀看結(jié)果、問題反饋激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，引出新課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富對地球家園的生疏用直觀的形式表達(dá)記錄我們的地球家園有些什么使同學(xué)感受共享溝通的喜悅讓同學(xué)學(xué)會用“分類”的思想生疏事物培育同學(xué)觀看、記錄的力量以及小組合作精神授后小記：同學(xué)對于地球家園中有什么的看法相對片面，這里老師需要賜予示意和引導(dǎo)“看看我們四周”“你身邊的事物”，從近處著手，此外，引導(dǎo)