高考總復習優(yōu)化設(shè)計二輪用書語文(新高考)默寫強化練

默寫強化練(限時40分鐘,賦分150分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宮賦》中“,”兩句用糧倉中的糧食襯托釘頭之多,表現(xiàn)阿房宮殿宇眾多,批判統(tǒng)治者的窮奢極欲。

(2)《書憤》中“,”兩句以典明志,表明自己愛國熱情至老不移,渴望效法諸葛亮施展抱負。

(3)小剛想從所學的古詩文中選取兩句作為座右銘,激勵自己貴在堅持,可選擇詩句“,”。

2.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“鹿”喜居山林,生性溫順,文人常借以寄托山林之思,如《夢游天姥吟留別》中“,”。

(2)“巷”常出現(xiàn)在古詩詞中,陶淵明《歸園田居》(其一)中寫“”,以表現(xiàn)田園生活;辛棄疾《永遇樂》中的“”,描繪了劉裕曾經(jīng)生活的地方。

(3)小華以杜甫為原型,創(chuàng)作了一臺話劇《杜甫》,最后一幕引用詩人的名句“,”感慨其人生際遇。

3.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)如果要形容某戶人家家門衰微、福分淺薄、人丁不旺,我們可以引用李密《陳情表》中的“,”兩句,既貼切,又有文采。

(2)三星堆遺址及文物的發(fā)現(xiàn),讓我們領(lǐng)略到古蜀文明的無窮魅力。早在唐朝,李白《蜀道難》中“,”兩句便提到了久遠而神秘的古蜀國。

(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道:文天祥月下獨步于江邊,眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“,”。

4.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷在《報任安書》中列舉文王、孔子等人在“,”的心境下“述往事,思來者”的事例,意在激勵自己忍受恥辱,發(fā)憤著書。

(2)蘇洵在《六國論》中用“,”突出了六國創(chuàng)業(yè)之艱難、得地之不易。

(3)小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像,想在上面題兩句詩,卻一直沒想好。汪老師認為不妨直接用古人成句,比如“,”就很好。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《詩經(jīng)》對后世文人影響很大,在《赤壁賦》開頭,蘇軾就寫了自己與朋友泛舟于赤壁之上,朗誦《詩經(jīng)》中的詩句,即文中所謂:“,。”

(2)化用是古詩詞常用的手法,在某種程度上表達了對前輩作者的敬意,李白《蜀道難》中的句子“,”就巧妙化用了西晉張載《劍閣銘》中的“形勝之地,匪親勿居”之句。

(3)龍是中國古代傳說中的神異動物,是我國漢族的民族圖騰,也是中國文化的重要符號。在中國古代詩文中,“龍”多有出現(xiàn),如“,”。

6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)時光流逝從不停歇,因此蘇東坡在《赤壁賦》里以“,”勸解同游者,從事物易變的角度看,萬事萬物沒有一刻不在變動,不必為天地變遷與時空變幻而感傷。

(2)對秦朝的滅亡原因,賈誼在《過秦論》中指出是“”;而杜牧在《阿房宮賦》中則認為是秦不愛六國百姓,并假設(shè)“”就可以世世代代為君。

(3)在詩人眼里,“云”沒有塵俗之氣,閑靜平淡,成為人們超脫塵累、追求閑適自然的心性外化的介質(zhì),如“,”。

7.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在《師說》中寫道,時人在從師學習的問題上,對其子和對自身有不同的態(tài)度,對其子“”,對自身“”。

(2)姜夔《揚州慢》(淮左名都)中描寫紅藥自生自滅無人欣賞,借以表達揚州蕭條的句子是“,”。

(3)古詩詞中,“雁”這一意象常與季節(jié)更替、時間流逝、羈旅游子、憑欄思婦等內(nèi)容緊密相連,因而被賦予了豐富的情感,比如唐宋詩詞里的詩句“,”。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·王制》中提到:“君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水則覆舟。”《諫太宗十思疏》中“,”也表達了相同的含義。

(2)王勃《滕王閣序》“,”兩句,描摹飛鳥與自然的和諧景象,對仗工整,層次分明,歷來被推為寫景名句。

(3)“流水”這一意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中,或表達時間的流逝,或寄寓人生的情感。請寫出兩句用“流水”表達上述意蘊的詩詞佳句:“,。”

9.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《歸去來兮辭》中,作者描寫歸家途中的情狀,“,”,寫船行順風,輕快如飛,心情的愉悅盡在其中。

(2)在《屈原列傳》中,司馬遷評價《離騷》“,”,稱贊它以小見大,言近旨遠。

(3)“簾”本是生活中尋常的物品,在唐宋詩詞中,“簾”這一意象卻承載著作者綿長的情思,比如“,”。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)自古以來,愛情被無數(shù)才子佳人歌詠,《靜女》就曾描繪了男子在約會地點找不到愛人而徘徊的場景:“,。”

(2)治國須靠人才。蘇洵在《六國論》中的“,”兩句認為,如果六國能拿賄賂秦國的土地與侍奉秦國的誠意來招納賢才,那歷史或許會改寫。

(3)在古詩詞中,“春雨”這一意象往往寄寓著文人墨客濃烈的情感,如“,”。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷》是一篇浪漫主義的抒情之作,它的開端就很奇特。詩人首先以十分莊重而自矜的口吻,交代自己奇特的出生之日“,”。

(2)《燕歌行》中的“,”兩句,描繪了大漠草腓、落日孤城的蕭瑟景象,有力地渲染了塞外艱苦的自然環(huán)境和戰(zhàn)士們殊死奮戰(zhàn)的悲壯氣氛。

(3)二十四節(jié)氣反映氣溫、物候等變化,能幫助人們認知時節(jié)規(guī)律,指導農(nóng)事,是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。古詩詞中有關(guān)二十四節(jié)氣的詩句有“,”。

12.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古語云“孝子之至,莫大乎尊親”,《陳情表》中李密在祖母劉氏“,”的情況下,自己在旁侍奉湯藥,未曾離開。

(2)《燕歌行》中,高適飽含熱情地贊美戰(zhàn)士們不畏犧牲、不圖名利的詩句是“,”。

(3)荷花因其清雅高潔而深受人們喜愛,又被稱為“芙蓉”,這一美稱,在古代詩文里經(jīng)常出現(xiàn),如“,”。

13.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《<論語>十二章》中,孔子從道義傳承角度,用“,”告誡弟子要志向遠大、意志堅定。

(2)寫音樂的詩歌往往用形象的比喻寫出不同樂器的樂音特點,如《琵琶行》中形容琵琶聲繁密清脆的是“”,而《李憑箜篌引》中用“”形容箜篌清亮的音色。

(3)春天盛開的桃花、杏花給人希望。古詩中描寫生機勃勃的桃花或杏花的詩句非常豐富,如“,”。

14.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征在《諫太宗十思疏》中告誡唐太宗不能驕傲自滿的兩句是“,”。

(2)古人常以側(cè)面描寫的手法,想象無感情的動物竟能聞樂起舞來突出音樂的感染力,如蘇軾的《赤壁賦》中洞簫聲可以“”,李賀的《李憑箜篌引》中箜篌聲能使“”。

(3)在古典詩歌中,夕陽常常被賦予壯美或感傷的意味,這樣的詩句比比皆是,如“,”。

15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)白鷗作為“閑客”,具有與人親善,溫柔敦厚,以及自由不受拘束的形象特點,如黃庭堅《登快閣》中“”,杜甫《客至》中“”。

(2)《種樹郭橐駝傳》中,有的種植者“,”,郭橐駝對這種用近乎破壞的方式來檢驗樹木生存狀態(tài)的做法予以批評。

(3)春晚節(jié)目《滿庭芳·國色》點燃“色彩新潮流”,而色彩的運用,在古詩詞中很常見,既能寫景,又能很好地抒發(fā)作者的情感。如“,”。

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中,“”一句運用比喻的修辭手法追慕歷史英雄劉裕往昔的強勁之勢;如今淪陷區(qū)的人民卻忘記國恥,呈現(xiàn)出“”的膜拜異族君主之態(tài)。

(2)《赤壁賦》作者借“客”之口,以“,”兩句來生動形象地隱喻生命的短暫和個體的渺小。

(3)詩人的眼淚,淌過古典詩詞的長河,訴說著真摯的故事。流淚的緣由不盡相同,卻都能觸動人心。如“,”。

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子《勸學》中說“鍥而不舍,金石可鏤”,然而生活中,很多人做事卻善始不善終,《諫太宗十思疏》中“,”也體現(xiàn)了這一現(xiàn)象。

(2)杜甫《登岳陽樓》一詩中“,”兩句體現(xiàn)了詩人所寫之景意境開闊,氣勢雄渾。

(3)人有時內(nèi)心充滿矛盾,常常心里想著什么,可現(xiàn)實卻不容你如此,兩難之間更見張力。古詩文中能寫出抒情主人公矛盾心理或行為的兩句有:“,。”

18.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《諫太宗十思疏》中魏征認為當文武大臣爭相效力時,君王就能在玩樂養(yǎng)生的同時達到“,”的理想政治境界。

(2)在《蜀道難》中,李白以浪漫主義手法著力描寫了蜀道之上險峻瑰麗的山川,其中的“,”兩句寫出了水流湍急、瀑布飛瀉的氣勢。

(3)生活在自然之中,“清風”二字常會撩動古人心弦,化作佳句融入詩文之中,其中令你印象深刻的兩句是“,”。

19.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游《書憤》中“,”用典明志,追慕先賢的業(yè)績,表明自己的愛國熱情至老不減。

(2)姚鼐《登泰山記》中“,”兩句抓住了日出時色彩的瞬間變化,靜動有序,堪稱“有物有序、清新簡潔”的典范。

(3)長江是古代詩文中常見的意象,古人常常借其表達時間意識、生命感悟,如“,”兩句。

20.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)厭倦舊生活,向往新生活,身在宦海而心系田園,陶淵明《歸園田居》(其一)中用比喻手法寫詩人這種心情的句子是“,”。

(2)《論語》中說“,”。這是在提醒人們,遇見有才能的人要向他們學習,遇見沒有德行的人要學會反省自己。

(3)詩人常借“山”表達復雜心理,或?qū)憟髧鵁o門的哀傷,或?qū)憣τH友的惦念,或借山與人相依之情寫寂寞凄涼的處境,如唐代詩句“,”。

21.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)現(xiàn)實生活中,人們常常慨嘆“開始總是很容易,堅持下去卻很難”。魏征在《諫太宗十思疏》中的“,”兩句,也表達了類似的觀點。

(2)傳統(tǒng)文化中,魚、雁是信使的代稱,《春江花月夜》中“,”兩句,暗含魚雁無法傳遞音訊的意蘊,從而含蓄表達了游子思婦的相思之苦。

(3)“鐵馬”讓人想到披甲奔跑、快疾如風的戰(zhàn)馬,力量感十足,充滿戰(zhàn)意豪情。該意象在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn),比如“,”。

22.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《阿房宮賦》中“,”兩句描寫了宮殿、閣樓隨地形而建,彼此環(huán)抱呼應;宮室結(jié)構(gòu)參差錯落,精致工巧。

(2)《江城子·密州出獵》中,蘇軾行獵后“”,可見其豪邁狂放;他壯志未酬,堅信“”,到西北邊疆殺敵報國。

(3)家書,蘊含著親情的溫暖,銘刻著戰(zhàn)火的記憶,承載著華夏的文明?！凹視币矔r常出現(xiàn)在古典詩詞中,傳遞著文人墨客濃重的鄉(xiāng)思。如“,”。

23.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷》多用蘭蕙、芙蓉等香草作比喻,司馬遷在《屈原列傳》中對這一表達特點的解釋是“,”。

(2)《諫太宗十思疏》中,魏征認為“木長”就必須“固其根本”,“流遠”就必須“浚其泉源”,從而推理出“,”的觀點。

(3)“夢”作為一種帶有虛幻色彩的意象,常被唐代詩人用來表意抒情,如“,”。

24.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈《師說》中,強調(diào)從師的標準與師者年齡大小無關(guān)的兩句是“,”。

(2)張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中,表現(xiàn)詞人見洞庭月夜美景而心曠神怡,美妙的情愫只可意會不可言傳的詞句是“,”。

(3)中國茶文化源遠流長,古代文人墨客常常將茶訴諸筆端,如“,”。

25.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《李憑箜篌引》中運用正面描寫的手法,直接表現(xiàn)樂聲的起伏多變和優(yōu)美動聽的句子是“,”。

(2)《阿房宮賦》中“,”用寥寥數(shù)筆勾勒出阿房宮占地廣闊、遮蔽天日的宏偉狀貌,給人留下深刻印象。

(3)烽火是古代邊防軍事通信的重要手段,烽火的燃起表示國家戰(zhàn)事的出現(xiàn),古詩詞中常用“烽火”指代戰(zhàn)爭,比如“,”。

答案與解析默寫強化練1.(1)釘頭磷磷多于在庾之粟粒(2)出師一表真名世千載誰堪伯仲間(3)示例一:鍥而不舍金石可鏤示例二:路曼曼其修遠兮吾將上下而求索示例三:咬定青山不放松立根原在破巖中示例四:千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風示例五:不積跬步無以至千里示例六:不積小流無以成江海[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]2.(1)且放白鹿青崖間須行即騎訪名山(2)狗吠深巷中尋常巷陌(3)示例一:萬里悲秋常作客百年多病獨登臺示例二:艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯示例三:親朋無一字老病有孤舟示例四:飄飄何所似天地一沙鷗[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]3.(1)門衰祚薄晚有兒息(2)蠶叢及魚鳧開國何茫然(3)示例一:落木千山天遠大澄江一道月分明示例二:滟滟隨波千萬里何處春江無月明示例三:野曠天低樹江清月近人示例四:星垂平野闊月涌大江流[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]4.(1)(此人皆)意有所郁結(jié)不得通其道(2)暴霜露斬荊棘(3)示例一:三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心示例二:出師未捷身先死長使英雄淚滿襟示例三:出師一表真名世千載誰堪伯仲間示例四:功蓋三分國名成(高)八陣圖[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]5.(1)誦明月之詩歌窈窕之章(2)所守或匪親化為狼與豺(3)示例一:積水成淵蛟龍生焉示例二:為余駕飛龍兮雜瑤象以為車示例三:上有六龍回日之高標下有沖波逆折之回川示例四:水不在深有龍則靈示例五:長橋臥波未云何龍[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]6.(1)蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬(2)仁義不施而攻守之勢異也使秦復愛六國之人(3)示例一:云無心以出岫鳥倦飛而知還示例二:行到水窮處坐看云起時[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]7.(1)擇師而教之則恥師焉(2)念橋邊紅藥年年知為誰生(3)示例一:鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊示例二:征蓬出漢塞歸雁入胡天示例三:塞下秋來風景異衡陽雁去無留意[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]8.(1)載舟覆舟所宜深慎(2)落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色(3)示例一:六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠示例二:流水落花春去也天上人間示例三:不知江月待何人但見長江送流水[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]9.(1)舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣(2)其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(3)示例一:玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來示例二:春風十里揚州路卷上珠簾總不如示例三:楊柳堆煙簾幕無重數(shù)示例四:簾卷西風人比黃花瘦示例五:煙柳畫橋風簾翠幕[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]10.(1)愛而不見搔首踟躕(2)以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才(3)示例一:小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花示例二:春雨細如塵樓外柳絲黃濕示例三:春雨斷橋人不渡小舟撐出柳陰來[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]11.(1)攝提貞于孟陬兮惟庚寅吾以降(2)大漠窮秋塞草腓孤城落日斗兵稀(3)示例一:清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂示例二:邯鄲驛里逢冬至抱膝燈前影伴身[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]12.(1)(而劉)夙嬰疾病常在床蓐(2)相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛(3)示例一:涉江采芙蓉蘭澤多芳草示例二:昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑示例三:芙蓉如面柳如眉對此如何不淚垂[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]13.(1)士不可不弘毅任重而道遠(2)大珠小珠落玉盤昆山玉碎鳳凰叫(3)示例一:桃之夭夭灼灼其華示例二:人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開示例三:沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風示例四:小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]14.(1)念高危則思謙沖而自牧懼滿溢則思江海下百川(2)舞幽壑之潛蛟老魚跳波瘦蛟舞(3)示例一:夕陽無限好只是近黃昏示例二:夕陽西下斷腸人在天涯示例三:朱雀橋邊野草花烏衣巷口夕陽斜示例四:青山依舊在幾度夕陽紅[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]15.(1)此心吾與白鷗盟但見群鷗日日來(2)爪其膚以驗其生枯搖其本以觀其疏密(3)示例一:六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠示例二:滿地黃花堆積憔悴損示例三:念橋邊紅藥年年知為誰生示例四:一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]16.(1)氣吞萬里如虎一片神鴉社鼓(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)示例一:座中泣下誰最多江州司馬青衫濕示例二:人不寐將軍白發(fā)征夫淚[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]17.(1)有善始者實繁能克終者蓋寡(2)吳楚東南坼乾坤日夜浮(3)示例一:不思量自難忘示例二:心非木石豈無感吞聲躑躅不敢言示例三:千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面示例四:可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒示例五:濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正確亦可]18.(1)鳴琴垂拱不言而化(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)示例一:清風徐來水波不興示例二:明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬示例三:薄帷鑒明月清風吹我襟[每空1分,有多字、錯字、漏字等均不得分。第(3)小題有其他答案的,只要符合題意且書寫正