六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題分?jǐn)?shù)除法單元測(cè)試人教新課標(biāo)

1、.六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法1 填空共22分1.在里填上“>、“<或“=。3分12.一個(gè)平行四邊形的面積是，底是,高是 m。1分3.我國(guó)西部的土地面積是540平方千米，占全國(guó)土地面積的，全國(guó)土地面積 平方千米。2分4.蘋(píng)果的數(shù)量是梨的，是把 看作單位“1，蘋(píng)果的數(shù)量占。 假設(shè)梨的數(shù)量用x表示，那么蘋(píng)果數(shù)量是 ，蘋(píng)果和梨的總重量是 4分5.一桶涂料倒出，剛好倒出8千克，這桶涂料原有 千克。2分6.把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完好6分1一桶油用去，正好用去12千克。這桶油重多少千克？ 的千克數(shù)×= 的千克數(shù)。（2） 學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)黑兔12只，相當(dāng)于白兔只數(shù)的。白兔有多少只？ 的只數(shù)×= 的

2、只數(shù)（3） 一批貨物，運(yùn)走了，還剩240噸，這批貨物原有多少噸？ 的噸數(shù)- 的噸數(shù)× =240噸。7.把一根米長(zhǎng)的繩子平均分成四段，每段長(zhǎng)米，每段占全長(zhǎng)的。2分修一條公路，甲隊(duì)單獨(dú)修12天能完成，乙隊(duì)單獨(dú)修18天能完成，假如兩隊(duì)合作修， 天能修完。2分二：判斷題對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“T,錯(cuò)的打“F4分1. 因?yàn)?1，所以和互為倒數(shù) 。 2. 同走一段路，甲用2小時(shí)，乙用3個(gè)小時(shí)，乙的速度快 3. 50噸的貨物，運(yùn)走這批貨物的，還剩40噸。 三計(jì)算。共26分1. 直接寫(xiě)出得數(shù)8分2.用簡(jiǎn)便運(yùn)算方法計(jì)算下面各題12分（1） 23 43. 解方程6分1 24 解決問(wèn)題共48分1. 列出算式或方程

3、不用結(jié)算。12分（1） 商店運(yùn)來(lái)120千克蘋(píng)果，運(yùn)來(lái)的梨比蘋(píng)果多。運(yùn)來(lái)多少千克梨？（2） 商店運(yùn)來(lái)120千克蘋(píng)果，比運(yùn)來(lái)的梨少。運(yùn)來(lái)多少千克梨？（3） 商店運(yùn)來(lái)梨144千克，運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果比梨少。運(yùn)來(lái)多少千克蘋(píng)果？（4） 商店運(yùn)來(lái)梨144千克，比運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果多。運(yùn)來(lái)多少千克蘋(píng)果？2. 看圖列方程解答6分1 2 3. 布藝興趣小組用8米布制作一批帽子，每頂帽子用布米，將這些帽子的送給養(yǎng)老院，送給養(yǎng)老院多少頂帽子？5分4. 一個(gè)長(zhǎng)方形魚(yú)缸長(zhǎng)米，寬米，里面盛有立方米的水，水深多少米？5分5. 王紅：我小時(shí)走千米。 李力：我小時(shí)走千米 那么兩人誰(shuí)的速度更快？6分我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一

4、般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正

5、動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。6. 人造地球衛(wèi)星每秒運(yùn)行8Km，比宇宙飛船的速度慢，宇宙飛船每秒運(yùn)行多少千米？?jī)煞N方法解答6分一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代

6、對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。7. 黃河的長(zhǎng)是5500Km8分（1） 淮河的長(zhǎng)是黃河的，淮河的長(zhǎng)是多少千米？唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，