現(xiàn)代物流概論教學大綱

1、現(xiàn)代物流概論一、課程說明課程編號： 4-27課程名稱（中/英文）：現(xiàn)代物流概論/ Introduction to Modern Logistics課程類別: 公共選修學時/學分：32/2先修課程：無適用專業(yè)：除物流工程專業(yè)以外的其它專業(yè)教材、教學參考書：1.物流學概論，朱煜，機械工業(yè)出版社，20142.現(xiàn)代物流概論，劉宏偉、汪傳雷，中國物資出版社，20123.現(xiàn)代物流概論，王能、王彬 ，電子工業(yè)出版社，2015二、課程設置的目的意義現(xiàn)代生產(chǎn)生活與現(xiàn)代物流息息相關，現(xiàn)代物流是現(xiàn)代生產(chǎn)生活得以大范圍展開的基礎。本課程包括現(xiàn)代物流和物流管理的基礎理論、體系和方法，針對目前國內(nèi)外物流發(fā)展熱點

2、，介紹了物流園區(qū)、配送中心及第三方物流和第四方物流等，具有很強的實用性、可操作性和社會實踐性，既鞏固學習成果，擴大信息量，又提高了學生分析問題和解決問題的能力，為進一步學習相關專業(yè)課程以及畢業(yè)后從事與物流相關的工作打下必要的基礎。三、課程的基本要求1.通過本課程的學習，使學生能系統(tǒng)了解并熟練掌握要求學生了解物流的基本知識和物流的基本種類；熟悉物流業(yè)務操作、物流管理技能、第三方物流原理、第四方物流原理、電子商務與物流管理的聯(lián)系等，使學生能夠獨立運用所學知識對物流領域的問題進行分析和解釋，使學生對現(xiàn)代物流及其發(fā)展前景有比較全面的認識和了解。2.通過本課程的學習，教學力求突顯基礎性、實踐性和發(fā)展性的

3、統(tǒng)一，強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重在闡明實踐應用價值，拓寬基礎知識面，注意與相關課程的銜接，強化能力訓練與能力遷移，使基本文化素養(yǎng)和一般能力的培養(yǎng)與職業(yè)能力的培養(yǎng)相結(jié)合。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計講課實踐第1章物流概述22現(xiàn)代物流業(yè)的構成、現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別、現(xiàn)代物流的特點和發(fā)展趨勢現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別講授第2章物流管理22物流管理的概念、目標、主要內(nèi)容，物流管理與供應鏈管理區(qū)別和聯(lián)系，第三利潤源泉物流管理與供應鏈管理區(qū)別和聯(lián)系，第三利潤 源泉講授第3章物流系統(tǒng)22物流系統(tǒng)的組成要素，物流系統(tǒng)的規(guī)劃設計內(nèi)容物流系統(tǒng)的規(guī)劃設計講授第

4、4章采購與供應商管理22采購過程、采購管理，新型的采購模式統(tǒng)一采購、準時采購，供應商管理的基本 環(huán)節(jié)新型的采購模式統(tǒng)一采購、準時采購講授第5章運輸管理44運輸功能與原理，運輸成本的影響因素，運輸方式與路徑選擇模型運輸方式與路徑選擇模型講授第6章倉儲管理44倉儲管理主要內(nèi)容與原則，庫存管理方法庫存管理方法的應用講授第7章包裝44包裝的功能、包裝標準化、集裝化包裝包裝標準化、集裝化包裝講授第8章流通加工與裝卸搬運44流通加工和裝卸搬運的功能，流通加工和裝卸搬運合理化流通加工和裝卸搬運合理化講授第9章配送與配送中心44配送中心分類、功能設置、硬件選擇、配送中心選址及物流配送中心設計方法，配送的基本環(huán)節(jié)和一般流程配送中心選址及物流配送中心設計方法講授第10章第三方物流與第四方物流44第三方物流與傳統(tǒng)儲運業(yè)、企業(yè)選擇第三方物流、第四方物流第三方物流與傳統(tǒng)儲運業(yè)的聯(lián)系與區(qū)別，制約第三方物流發(fā)展的因素分析講授注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學內(nèi)容和基本要求無六、考核方式及成績評定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點，確定適合的考核內(nèi)容、考核方式及成績評定?？己藘?nèi)容重點考核學生獲取知識的能力、應用所學知識分析問題和解決問題能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用筆試