大學生職業(yè)生涯規(guī)劃66278

1、 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 姓名： 劉秀清 性別：女 學院：11級服裝設計與工程本科八班 學號：201179600838 目錄第一章 【前言】1.1、 感言1.2、 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分第二章 【自我評價】2.1、個人情況2.2、自我盤點2.3、職業(yè)興趣2.4、自我分析小結第三章 【職業(yè)分析】 3.1、家庭環(huán)境分析3.2、學校環(huán)境分析3.3、社會環(huán)境分析3.4、職業(yè)環(huán)境分析3.5、SWTO分析3.6、職業(yè)分析小結 第四章 【計劃實施】4.1、 目標鎖定4.2、短期計劃4.3、策略規(guī)劃第五章【 職業(yè)規(guī)劃反饋與評估調(diào)整】5.1、 評估與反饋5.2、備選方案第六章 【結束語】第一章 【前言】1

2、.1、 感言以為蒙上眼睛，就可以看不見世界的變化！以為捂住耳朵，就可以聽不到夢想的呼喚！以為停下腳步，時間就可以在這一刻凝固！不！世界不會因為我以為就可以我以為的！所以、從這一刻開始我要關注世界的變化！我要聆聽世界的呼喚、我要跟上時間的步伐！我要為我的夢想奮斗、并且堅信我的夢想一定會實現(xiàn)！因為我正乘著夢想飛翔!1.2、 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分模式:自我實現(xiàn)模式職業(yè)發(fā)展路徑:優(yōu)秀畢業(yè)生-公司業(yè)務員-業(yè)務主管-公司經(jīng)理、階段劃分:探索期(大學期間)奮斗期(畢業(yè)后15年)發(fā)展期(畢業(yè)后510年)實現(xiàn)期(畢業(yè)10年以后)第二章 【自我分析】2.1、個人情況我于1992年出生于福建省三明市的一個縣

3、里，2011年有幸被江西服裝學院錄取，是11級服裝設計與工程本科8班的一名學生，并且擔任該班的團支書，我平時的愛好廣泛，喜歡聽音樂、打球、看書、我的身體狀況良好，沒有先天疾病和遺傳病史，心理健康，有較強的適應能力！2.2、自我盤點A、我的優(yōu)勢和優(yōu)點自信有外向的性格加上較強的交際能力，是我能在陌生的群體中很快被接受，較強的管理組織能力使我能夠快速的抓住要點，抓重點，高效率的處事風格能在最短的時間內(nèi)完成任務，易于接受新鮮事物的我對生活充滿著激情，并能調(diào)動周圍的氣氛，擁有一顆快樂和感恩的心，加上適當?shù)膴蕵泛拖硎苌?，使我對自己對生活對世界充滿希望和信心，讓我生活得更充實更精彩。B、我的劣勢和缺點由于

4、個性過于突出，太好強，有時不能很好的控制自己，自覺性不夠，惰性比較大，遇事要有壓力才能快速行動，有時太過張揚，在追求自我發(fā)展的道路上有時過于急功近利，易沖動。由于經(jīng)驗較少，對事物的認識還不夠深刻，邏輯思維不夠全面。2.3、職業(yè)興趣A、如下圖，您的霍蘭德代碼是RAE、請參考下面的職業(yè)索引對照表！實際型：(R) 共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。 典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職

5、業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）。藝術型：(A) 共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。 典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）

6、，文學方面（小說家、詩人、劇作家）。 企業(yè)型：(E) 共同特征：追求權力、權威和物質(zhì)財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。 典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。B:職業(yè)價值職業(yè)價值觀成就感社會關系人際交往我的職業(yè)價值觀是:在事業(yè)上我看重的時實現(xiàn)自我價值,所做的事情必須是能夠將我的精力與能力融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方，并充分發(fā)揮我的交際能力，

7、以此實現(xiàn)我的目標，實現(xiàn)自我價值。因此，我希望在正式工作幾年中，成為一名實現(xiàn)自我價值的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機會之所在。到那時，我未來的發(fā)展目標應該會清晰地顯露出來。2.4、自我分析小結“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的就是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。 前面的探索過程都比較符合我的實際情況。現(xiàn)在我對自己這些方面都有了進一步的了解。通過霍蘭德職業(yè)興趣測評報告和我的個人興趣及我自身的具體情況可以把職業(yè)選擇范圍定

8、為企業(yè)經(jīng)營管理和銷售類。 但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處:有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下，其實我現(xiàn)在已經(jīng)開始改變自己易沖動的缺點了，還有一些潛在的不足，我也正在努力改變著。我向我會如聯(lián)想公司創(chuàng)始人柳傳志所說的那樣:踏上一步，踩實了，再踏上一步，再踩實了，當確認腳下是堅實的黃土地后，撒腿就跑！ 職業(yè)價值觀對我們的行動起了指導作用，她在我們選擇職業(yè)時充當了一個必不可少的角色。正確的價值觀會引導我們向正確的方向走，并且還會對我們的行動起積極作用。反而言之，錯誤的就會起誤導

9、作用。第三章 【職業(yè)分析】3.1、家庭環(huán)境分析A、經(jīng)濟狀況 經(jīng)濟狀況是在對影響職業(yè)選擇的因素中占了很大比例的，因為每個人工作的目的都離不開物質(zhì)，除了那些自由主義者。既然是為了物質(zhì)，那么那些家庭經(jīng)濟狀況一般的我當然會渴望找到一個理想的職業(yè)。B、家人期望 我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在我身上，希望我盡可能地學習好，規(guī)劃好，以便將來工作好。我們身為孝子孝女，自然會努力去達到家人的期望，選擇一個適合我自己發(fā)展并能實現(xiàn)家人期望的職業(yè)。C、家族文化 濃厚的家庭文化是通過世代積累下來的，所謂的“耳濡目染”自然會對職業(yè)的選擇造成極大地影響。但家人對我的支持與鼓勵，也成了我努力的主要動

10、力，為了那些期待的眼神，我也一定要努力拼搏。3.2、學校環(huán)境分析A、學校特色 在這里濃厚的學習氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學習條件，優(yōu)美的學習環(huán)境，都成為我學習的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀校友身上能學到許多東西，我會自己去了解有關這方面的知識，我會好好利用自己的優(yōu)勢來好好發(fā)展我的未來。C、實踐經(jīng)驗 大學生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學生個性和特長的舞臺，作為大學生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。而我懂得如何展示自己，在加強學習的過程中，參加學校的社團活動，并取得突出成績；在業(yè)余時間做兼職，在不影響學習的同時，鍛煉自己的能力。33、社會環(huán)境分

11、析A、就業(yè)形勢 當今社會，對職業(yè)經(jīng)理人人才的需要呈上升趨勢，這和社會迅速發(fā)展的特點密切相關。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和經(jīng)營管理工作的日趨復雜，那些無法適應社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展、無法適應市場需求競爭激烈的資本所有者便把自己投資興辦的企業(yè)交給具有相當才能、符合企業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)經(jīng)理去管理，職業(yè)經(jīng)理隊伍的形成是市場經(jīng)濟、現(xiàn)代資業(yè)發(fā)展的需求。B、就業(yè)政策 隨著中國加入WTO，經(jīng)濟的國際化，競爭變的越來越激烈。如此一來這個公司能不能夠繼續(xù)地發(fā)展、生存、成長、壯大，很大程度上要取決于它有沒有好的一個管理體制，有沒有一個優(yōu)秀的管理隊伍。所以創(chuàng)業(yè)者們開始尋求職業(yè)化的管理，希望通過職業(yè)化的管理使企業(yè)走上正規(guī)，使他們在國際

12、上能有一席之地。3.4、職業(yè)環(huán)境分析A、目標職業(yè)應具備能力1. 首先要有準確地判斷能力和豐富的管理經(jīng)驗；2. 成熟、自信和善于溝通的公關能力3. 善于處理危機和突發(fā)事件能力4. 知識全面的豐富，重要的還是堅持不斷地充電5. 精通市場經(jīng)濟知識和把握內(nèi)在規(guī)律的運作能力6. 較強的理財能力7. 要有創(chuàng)新精神和戰(zhàn)略遠見8. 我們要大聲宣布自己完全有能力做公司交給我們的任何任務B、我的專業(yè)情況 堅持不曠課、不遲到、不早退，上課認真聽講，并且做好筆記，認證按時完成老師布置的作業(yè)。雖然在班上擔任班干，但是，絕不影響專業(yè)課程。C、職業(yè)選擇 通過霍蘭德職業(yè)興趣測評報告顯示，我適合藝術型和企業(yè)型，我也有意向選擇職

13、業(yè)為企業(yè)型。一個人的生命是有限的，我希望在這有限的生命里，活出無限的快樂與精彩！3.5、SWTO分析 優(yōu)勢：年輕的一代，思維活躍，富有創(chuàng)新精神 一定的管理經(jīng)驗和社交能力；能明確的 看待自己的目標和理想；善于聽取他人 意見和建議；能夠與他人和睦相處。 劣勢：沒有相應的工作經(jīng)驗；對當前的市場的 就業(yè)情況不是很熟悉和了解，自己的基我 礎知識還有待進一步的提高和加強。 機遇：當今社會對專業(yè)經(jīng)理人士的需求呈上升 趨勢，而具備專業(yè)知識的相應人才更加 稀缺。 挑戰(zhàn)：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多 有能力的人才進入該領域，公司對職員 的要求越來越高，該行業(yè)的競爭相對激 烈，自己的知識和能力能否滿足長遠的

14、發(fā)展。職業(yè)生涯分析是對個人一生或一個階段的職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃。為了有效地實現(xiàn)自我價值，以便保證在事業(yè)上取得更大的成就，每個人都需要對自己所從事的職業(yè)、工作單位、職務、崗位的發(fā)展道路進行全面的規(guī)劃，確立目標，并為實現(xiàn)目標而自覺地進行有關個人的知識技術與能力等方面的人力資本投資活動。 根據(jù)以上所作的霍蘭德職業(yè)興趣測評及我個人的SWTO分析，我把我的職業(yè)定位為職業(yè)經(jīng)理人。一般的職業(yè)經(jīng)理人分為兩類：經(jīng)驗積累型、科班出身型。我會在增強專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，積累經(jīng)驗，以增強競爭優(yōu)勢。3.6、職業(yè)分析小結職業(yè)生涯分析的目的絕不只是幫助個人達到和實現(xiàn)目標，更重要的是幫助個人真正的了解自己，并且進一步評估內(nèi)

15、外在環(huán)境的優(yōu)劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。第四章 【計劃實施】4.1、目標鎖定A、短期目標：校優(yōu)秀學生，優(yōu)秀畢業(yè)生B、中遠期目標：35歲之前成為企業(yè)優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人4.2、短期計劃A、學習計劃：出色的完成學業(yè)，英語過四級，計算機過二級，自學管理和銷售方面的知識。B、健康方面：養(yǎng)成良好的生活習慣，擁有樂觀的心態(tài)，保持身體和 心理的健康。C、思想方面：樹立正確的人生觀、價值觀、，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。D、人格魅力方面：積極參加安全義務活動、志愿者活動、和社會公 共活動等公益活動，提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，加強人際交 往能力

16、。E、休閑方面：積極參加校內(nèi)社團活動，展示個人風采；到其他高校 參觀學習，體驗其人文氛圍。F、社會實踐反面：通過參加社會調(diào)查活動，利用空閑時間做兼職，以此鍛煉膽量、能力、增強社會閱歷。4.3、策略規(guī)劃A、探索期大一：大一只有幾個月的時間了，但我還是要好好利用并做一個規(guī)劃，要加強對職業(yè)的了解，參加學校組織的講座，每周一至周五堅持每天早上讀一個小時的英語，每周至少去三次圖書館，閱讀管理和營銷學，多看人文方面的書籍，擴大知識面；參加校園的社團活動，提高膽量和能力；學習不能放松，期末成績平均分要在85分以上；多與學校優(yōu)秀的學生交流，向他們學習；假期找份營銷類的工作，鍛煉口才與交際能力；并且學會用五筆打

17、字！大二：時間比較緊，專業(yè)課比較多。首先要把專業(yè)學好，自學企業(yè)戰(zhàn)略管理方面的知識，每天堅持讀一個小時的英語，努力提高英語口語能力爭取過四級；加強計算機操作能力，爭取過二級考試；繼續(xù)參加一些公益性的活動，增強服務意識，努力爭取成為共產(chǎn)黨員；積極主動觀察市場就業(yè)行情，看準我目標職業(yè)的就業(yè)動態(tài)與所需的技能，以便更好地又有針對性的完善自己，充實自己。真正做到從技能上能夠達到目標職業(yè)的標準。大三：大三上學期，繼續(xù)加強本專業(yè)的學習，一掌握實踐經(jīng)驗為目的，積極參加管理和營銷方面的工作實習，并考取職業(yè)資格證書，以備工作所需，大三下學期，這是一個即將面臨走向工作崗位的時期，充分的準備好自己的簡歷和工作經(jīng)驗總結，

18、掌握一些必要地求職技巧，學會職場基本禮儀，參加招聘會，完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，通過自己的努力和進取，爭取成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。B、奮斗期在畢業(yè)后的1-5年里，要學會自己做事，自己獨立能完成上級所交給的任務，能夠具備獨立思考和解決問題的能力，能夠組織策劃企業(yè)的相關活動和會議流程，并勇于承擔責任，在公司里面與同事相處好，注重團對合作精神的培養(yǎng)，充分相信自己的團隊，加強觀察學習能力，虛心向上級與同事學習，工作過程中，凡是以大局為重。充分發(fā)揮自己的實干精神和創(chuàng)造革新能力，為公司的發(fā)展出謀劃策，觀察公司的發(fā)展動向和發(fā)展目標，積極探索新的發(fā)展道路和創(chuàng)新理念。為公司的發(fā)展和革新做出自己的貢獻，達到自己的職業(yè)興趣目標。C、發(fā)展期這段時間是年輕有為，發(fā)展和進一步完善自己的時期，因為自己的奮斗逐漸進入穩(wěn)定狀態(tài)，此時要以公司的