品社三年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)

1、 山東人民出版社品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教案姜集小學(xué) 王懷陽(yáng)教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材共三個(gè)單元。第一單元“在集體中成長(zhǎng)”中共三個(gè)活動(dòng)主題，分別是：“我們是一個(gè)集體”、“快樂(lè)的集體生活”、“大家都是好朋友”；第二單元“我們生活的地方”中共兩個(gè)活動(dòng)主題，分別是：“歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)”、“家鄉(xiāng)的故事”；第三單元“愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境”中共三個(gè)活動(dòng)主題，分別是：“垃圾帶來(lái)的煩惱”、“節(jié)約用水”、“環(huán)境好我快樂(lè)”。教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。對(duì)人寬容。2、理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)尊重人。3、感受與同學(xué)間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相

2、幫助。4、體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。5、知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。學(xué)會(huì)與人交流、合作，分享快樂(lè)。6、感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。7、在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及本省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。正確辨認(rèn)地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺。8、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。9、了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。10、了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗，體會(huì)其

3、對(duì)人們生活的影響。自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和各種迷信活動(dòng)。11、了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。教學(xué)建議：教學(xué)中，要立足課程特點(diǎn)，體現(xiàn)品德課程的綜合性、生活性和公民性。在這冊(cè)教材中，綜合性主要體現(xiàn)在品德、行為規(guī)范和法制教育的綜合，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育的綜合，國(guó)情、歷史和文化教育的綜合以及地理和環(huán)境教育的綜合。在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上，我們可以通過(guò)這幾條途徑：豐富的教學(xué)內(nèi)容；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；確定學(xué)生的主體地位；激勵(lì)性的、發(fā)展性的評(píng)價(jià)還有現(xiàn)代化教學(xué)手段。教學(xué)中，我們可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成這幾個(gè)良好習(xí)慣：守紀(jì)、守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣；收集資料的良好

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣和通過(guò)現(xiàn)象看問(wèn)題的良好思維習(xí)慣。教學(xué)中還要實(shí)現(xiàn)多樣活動(dòng)貫穿，我們要明確教學(xué)的過(guò)程不是學(xué)科的邏輯過(guò)程而是活動(dòng)的過(guò)程，要以活動(dòng)為鏈條，教學(xué)過(guò)程是學(xué)生活動(dòng)串，以活動(dòng)為引領(lǐng)展開(kāi)教學(xué)過(guò)程。并且活動(dòng)要講求實(shí)效，還要做到與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。實(shí)施教學(xué)時(shí)，我們要有這幾個(gè)理念：課程要面向?qū)W生生活；學(xué)生生活是重要的課程資源；教材只是范例，教材呈現(xiàn)的內(nèi)容與學(xué)生的生活相比是單薄的。因此，我們要對(duì)教材內(nèi)容做適當(dāng)?shù)耐卣寡由?。在教學(xué)中我們還要做到對(duì)學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多樣化。 第一單元 在集體中成長(zhǎng)單元特點(diǎn)：1、以學(xué)生的集體生活為主線(xiàn)，引

5、導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，讓品德教育顯性化，使學(xué)生的良好品德在研究活動(dòng)和體驗(yàn)感悟中得以形成和發(fā)展。2、設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。如第二課“快樂(lè)的集體生活”，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、興趣、愛(ài)好出發(fā)，設(shè)置問(wèn)題情境，通過(guò)辯論會(huì)的形式，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作探究中，感受集體生活的快樂(lè)，提升自己的認(rèn)識(shí)。3、內(nèi)容設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)留有彈性空間；版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。 4、注重活動(dòng)過(guò)程的完整性及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，變“教材”為“學(xué)材”。如第二課的辯論會(huì)，在教科書(shū)中第一次出現(xiàn)，以方法角的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。單元目標(biāo)：情感、

6、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：1、熱愛(ài)集體，培養(yǎng)集體責(zé)任感。2、形成積極向上的生活態(tài)度，正確對(duì)待生活中的問(wèn)題、壓力、沖突與挫折。知識(shí)與技能：1、知道怎樣做才能建立同學(xué)間真摯的友誼。2、培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問(wèn)題的能力。行為與習(xí)慣：1、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、面對(duì)困難不退縮，主動(dòng)解決困難，善于自我調(diào)節(jié)。過(guò)程與方法：1、經(jīng)歷和體驗(yàn)調(diào)查、討論探究的完整過(guò)程。2、創(chuàng)設(shè)思辯情境，引發(fā)辯論。教學(xué)建議：1、教學(xué)中，可組織學(xué)生采用觀(guān)察、采訪(fǎng)、討論、調(diào)查、匯報(bào)交流等方式開(kāi)展活動(dòng)。2、要注意激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所獲。3、培養(yǎng)學(xué)生搜集并整理資料的能力。4、要靈活運(yùn)用教科書(shū)中的范例，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，開(kāi)拓思

7、維，結(jié)合生活實(shí)際，談出自己的看法。5、單元結(jié)束部分的“主題班會(huì)”，既是對(duì)本單元的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生在本單元所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，可在單元結(jié)束時(shí)，合理有效的安排此項(xiàng)活動(dòng)。教時(shí)安排：910課時(shí)。曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課） 3課時(shí)授課日期課 題第一課 我們是一個(gè)集體課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)班集體，了解班集體的組成。2、認(rèn)識(shí)集體有紀(jì)律的重要性，形成積極向上的生活態(tài)度。3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。4、知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)班集體，了解班集體的組成

8、。2、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。難點(diǎn)使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。教具準(zhǔn)備1、讓學(xué)生搜集遵守紀(jì)律的人物故事。2、讓學(xué)生調(diào)查班內(nèi)學(xué)生為班集體作貢獻(xiàn)的事例。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入。同學(xué)們，我們雖然來(lái)自不同的家庭，但是我們從一年級(jí)起就生活在一個(gè)集體里。在這個(gè)集體里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，就像兄弟姐妹一樣。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“我們是一個(gè)集體”這個(gè)主題。（板書(shū)課題）二、說(shuō)說(shuō)我們的班集體。1、小組交流：我們的班集體由哪些人員組成？各個(gè)成員之間的關(guān)系怎樣？2、共同了解班主任、班委會(huì)成員，明確他們的職責(zé)，了解他們?cè)?/p>

9、班集體中所發(fā)揮的重要作用。三、模擬活動(dòng)，進(jìn)一步了解集體的組成。1、出示課本中“登山活動(dòng)”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：“假如你是其中的一員，你會(huì)怎么做呢？”2、從學(xué)生的回答中，點(diǎn)出這樣的一個(gè)小組也是一個(gè)集體，讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)更多的集體。3、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)制定目標(biāo)。（1）師：如果我們以小組為單位組織一次春游活動(dòng)，你有何打算？你們的目標(biāo)是怎樣的呢？（2）小組討論，制定本組的目標(biāo)。（3）集體交流，適時(shí)指導(dǎo)。四、總結(jié)：這節(jié)課，我們了解了班集體的組成，認(rèn)識(shí)到了集體的重要性，相信大家會(huì)更加熱愛(ài)我們的集體。板書(shū)設(shè)計(jì)我們的班集體友好相處互相幫助熱愛(ài)班集體教后反思曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷

10、陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課） 3課時(shí)授課日期課 題第一課 我們是一個(gè)集體課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)班集體，了解班集體的組成。2、認(rèn)識(shí)集體有紀(jì)律的重要性，形成積極向上的生活態(tài)度。3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。4、知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)班集體，了解班集體的組成。2、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。難點(diǎn)使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。教具準(zhǔn)備1、讓學(xué)生搜集遵守紀(jì)律的人物故事。2、讓學(xué)生調(diào)查班內(nèi)學(xué)生為班集體作貢獻(xiàn)的事例。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第二

11、課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入。由學(xué)生課間到上課一段時(shí)間紀(jì)律上的表現(xiàn)，師做評(píng)價(jià)，并引出主題活動(dòng)“集體有紀(jì)律”，板書(shū)。二、創(chuàng)設(shè)情境，模擬體驗(yàn)。1、師設(shè)置活動(dòng)情境：上節(jié)課，我們制定了一個(gè)春游活動(dòng)的目標(biāo)。這節(jié)課，我們就要準(zhǔn)備出發(fā)了?？墒牵驮谶@時(shí)，小組內(nèi)有一個(gè)同學(xué)到了規(guī)定的時(shí)間還沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，你會(huì)想些什么，說(shuō)些什么呢？2、組內(nèi)討論，想出最好的解決辦法。3、小組匯報(bào)。（鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式匯報(bào)，如談話(huà)、表演等）4、教師總結(jié)紀(jì)律的重要性。三、小小故事會(huì)。四、誘發(fā)情感，激勵(lì)踐行。1、在學(xué)生談感受的基礎(chǔ)上，出示小博士的話(huà)。2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约航窈蟮拇蛩?，并填?xiě)到課本上。五、教師總結(jié)：在社會(huì)生活中，紀(jì)律是非常重要的，讓我們從

12、小養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣吧！板書(shū)設(shè)計(jì)集體有紀(jì)律自覺(jué)遵守紀(jì)律不遵守紀(jì)律 批評(píng)、勸阻教后反思曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課） 3課時(shí)授課日期課 題第一課 我們是一個(gè)集體課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)班集體，了解班集體的組成。2、認(rèn)識(shí)集體有紀(jì)律的重要性，形成積極向上的生活態(tài)度。3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。4、知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)班集體，了解班集體的組成。2、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識(shí)。難點(diǎn)使學(xué)生初步樹(shù)立正確的群體觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生

13、積極的參與意識(shí)。教具準(zhǔn)備1、讓學(xué)生搜集遵守紀(jì)律的人物故事。2、讓學(xué)生調(diào)查班內(nèi)學(xué)生為班集體作貢獻(xiàn)的事例。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第三課時(shí)一談話(huà)誘思，導(dǎo)入新課。教師出示一面流動(dòng)紅旗或一張班集體的獎(jiǎng)狀，問(wèn)：你們知道它是怎么得來(lái)的？它是一個(gè)人努力的結(jié)果嗎？（使學(xué)生對(duì)“集體榮譽(yù)的取得需要大家的努力”這一道理有粗淺的認(rèn)識(shí)。）二、互動(dòng)交流，提高認(rèn)識(shí)。1、讓學(xué)生將課前調(diào)查的情況進(jìn)行匯報(bào)。2、讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)班集中熱愛(ài)集體的典型人物45名，使學(xué)生在交談中受到熏陶和感染。三、體驗(yàn)感悟，升華情感。以小組為單位，開(kāi)展“兩人三足走”游戲，讓學(xué)生融入情境，自我實(shí)踐，自我感悟，自我實(shí)現(xiàn)。四、運(yùn)用觀(guān)點(diǎn)，解決問(wèn)

14、題。模擬設(shè)置故事：一位同學(xué)為了自己班集體的榮譽(yù)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄危忠淮螉Z得了流動(dòng)紅旗。讓學(xué)生以小組為單位運(yùn)用所掌握的觀(guān)點(diǎn)看、析、議、寫(xiě)，教師針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題加以引導(dǎo)，使學(xué)生做出正確的判斷。五、制定計(jì)劃，激勵(lì)踐行。 讓學(xué)生以小組為單位，討論制訂“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體行動(dòng)計(jì)劃”，并激勵(lì)學(xué)生從自我做起，努力為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。板書(shū)設(shè)計(jì)我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)熱愛(ài)班集體維護(hù)集體榮譽(yù)（誠(chéng)實(shí)、正直）教后反思曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）2課時(shí)授課日期課 題第二課快樂(lè)的集體生活課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)集體，

15、在集體生活中有責(zé)任感。3、體會(huì)集體的力量是我們做事成功的保證。4、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。2體會(huì)集體的力量是我們做事成功的保證。3培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。2、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。教具準(zhǔn)備1、讓學(xué)生搜集團(tuán)結(jié)力量大的各種圖片、名人名言資料。2、搜集集體活動(dòng)的圖片或文字資料。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第一課時(shí)一、游戲?qū)搿?、做游戲。規(guī)則：小組內(nèi)每2人一組，每次8人進(jìn)行比賽，要求兩同學(xué)用背頂球從起點(diǎn)到終點(diǎn)不能讓球掉下來(lái)，不能用手碰球，哪組先到哪組勝。2、采訪(fǎng)

16、做游戲的同學(xué)：為什么這么高興？如果只有你一個(gè)人可以做這個(gè)游戲嗎？會(huì)玩得這么高興嗎？我們大家在一起游戲、活動(dòng)，這就是集體生活，你喜歡參加嗎？讓參加比賽的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。（教師據(jù)學(xué)生談的感受引出活動(dòng)主題“快樂(lè)的集體生活”，并板書(shū)。）二、說(shuō)一說(shuō)喜歡的集體活動(dòng)。1、師：我們?cè)谝黄鹩螒颉⒒顒?dòng)是多么快樂(lè)呀！三年來(lái)，我們?cè)谝黄饏⒓恿嗽S多集體活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)展示一下搜集的集體活動(dòng)的資料？2、利用實(shí)物投影或其它手段，展示學(xué)生搜集的資料。3、談?wù)勛约合矚g哪些集體活動(dòng)，并說(shuō)出這些活動(dòng)給自己帶來(lái)的好處。三、小小辯論會(huì)。1、創(chuàng)設(shè)討論情境：集體活動(dòng)有益？還是無(wú)益？2、分正反兩方，舉行“小小辯論會(huì)”。3、學(xué)生談?wù)劚敬无q論會(huì)的

17、收獲。四、教師總結(jié)：通過(guò)辯論，我們知道健康快樂(lè)的集體活動(dòng)能給我們的學(xué)習(xí)、生活增添樂(lè)趣，還能開(kāi)闊視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和集體主義精神，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極參加集體活動(dòng)吧！板書(shū)設(shè)計(jì)快樂(lè)的集體生活我喜歡集體活動(dòng)集體活動(dòng)有益？ 無(wú)益？熱愛(ài)集體 積極參加集體活動(dòng)教后反思    曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）2課時(shí)授課日期課 題第二課快樂(lè)的集體生活課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)集體，在集體生活中有責(zé)任感。3、體會(huì)集體的力量是我們做事成功的保證。

18、4、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。2體會(huì)集體的力量是我們做事成功的保證。3培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。2、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。教具準(zhǔn)備1、讓學(xué)生搜集團(tuán)結(jié)力量大的各種圖片、名人名言資料。2、搜集集體活動(dòng)的圖片或文字資料。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。教師安排一名學(xué)生搬動(dòng)教桌或教師內(nèi)較重的物品，讓其他學(xué)生認(rèn)真看，再安排34名學(xué)生一起搬動(dòng)，然后讓學(xué)生談感受，引出活動(dòng)主題“集體的力量”，板書(shū)。二、討論交流，深化認(rèn)識(shí)。1、師：在我們的生活中，有

19、好多事情都需要依靠集體的力量來(lái)完成，你能舉出這樣的事例嗎？2、小組交流。3、集體匯報(bào)。4、讓學(xué)生談感受。三、深入感受“團(tuán)結(jié)力量大”。1、師講述“團(tuán)結(jié)力量大”的小故事。2、小組內(nèi)交流搜集到的團(tuán)結(jié)力量大的圖片、文字資料。3、集體匯報(bào)交流。4、集體交流搜集到的團(tuán)結(jié)力量大的名人名言。5、讓學(xué)生談交流資料后的感受。四、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得真切地感受到了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，集體的力量是一種不可抗拒的力量，是一種偉大的力量，它是做好一切事情的重要保證。讓我們珍愛(ài)集體，把自己融入集體中吧！        板書(shū)設(shè)計(jì)

20、60;   集體的力量團(tuán)結(jié)力量大不可抗拒集體的力量 偉大做好事情的重要保證教后反思    曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）3課時(shí)授課日期課 題第三課 大家都是好朋友課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。2、理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。3、體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。重點(diǎn)1、感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。2、理解和體驗(yàn)

21、做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。3、體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。難點(diǎn)1、解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。2、會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。教具準(zhǔn)備1、課前調(diào)查班級(jí)中同學(xué)間發(fā)生過(guò)矛盾的事，不記名記錄在卡片上。選學(xué)生排練幾個(gè)小故事。2、讓學(xué)生搜集關(guān)于友誼的格言，準(zhǔn)備卡片。 3、課前，讓學(xué)生和好朋友坐在一起。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第一課時(shí)一、歌曲激情，導(dǎo)入新課。播放歌曲友誼之歌，出示歌詞。這樣導(dǎo)入：歌詞中說(shuō)友誼就像一朵綻放的花朵，永遠(yuǎn)芳香。（這時(shí)，老師邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)一朵簡(jiǎn)易的四瓣花。）那說(shuō)到友誼，你首先會(huì)想到誰(shuí)？（同學(xué)）這節(jié)課

22、我們就來(lái)學(xué)習(xí)“同學(xué)之間”這個(gè)主題。（板書(shū)課題）二、火眼金睛找優(yōu)點(diǎn)。1、四人一組，互相找優(yōu)點(diǎn)。（師：不知不覺(jué)，同學(xué)們已經(jīng)相處兩年多了，在這兩年多里，明亮的教室中，我們同窗共讀；美麗的校園內(nèi)，我們一起活動(dòng)；如花的歲月里，我們共同成長(zhǎng)。那大家彼此之間是否都非常了解呢？下面我們就來(lái)比一比，誰(shuí)有一雙孫悟空似的火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。）2、集體交流匯報(bào)。3、為全班同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找有自卑心理或大家不太喜歡的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。讓他們也體驗(yàn)一下“好孩子”的感覺(jué)，同時(shí)引導(dǎo)他們找出自己的不足。）4、交流找優(yōu)點(diǎn)的收獲。5、讓學(xué)生給朋友提點(diǎn)建議，并出示小博士的話(huà)進(jìn)一步導(dǎo)行。三、互動(dòng)交流，探究實(shí)踐。1、講同學(xué)之

23、間相處的事例。2、創(chuàng)設(shè)情境，交流探討。將課文中的故事拍成短片展示或教師進(jìn)入學(xué)生角色，扮演一名學(xué)生，找學(xué)生配合表演，讓學(xué)生討論一下同學(xué)之間該怎樣相處。（據(jù)交流情況板書(shū)到黑板上的花瓣中。）3、聯(lián)系生活討論同學(xué)之間該如何相處。四、誘發(fā)情感，激勵(lì)踐行。1、出示“友誼之橋”，讓學(xué)生從課本走向生活，做到與同學(xué)友好相處。（內(nèi)容：我的同學(xué)在比賽中取得了好成績(jī)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：我的同學(xué)這次考試沒(méi)考好，很傷心，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：我的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不敢承認(rèn)，我會(huì)：）2、教師總結(jié)，讓學(xué)生把學(xué)到的運(yùn)用于自己的生活實(shí)踐。板書(shū)設(shè)計(jì)   守信用板書(shū)設(shè)計(jì)：寬容熱心 幫助不起外號(hào)同學(xué)之間教后反思曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)

24、教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）3課時(shí)授課日期課 題第三課 大家都是好朋友課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。2、理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。3、體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。重點(diǎn)1、感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。2、理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。3、體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。難點(diǎn)1、解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。2、

25、會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。教具準(zhǔn)備1、課前調(diào)查班級(jí)中同學(xué)間發(fā)生過(guò)矛盾的事，不記名記錄在卡片上。選學(xué)生排練幾個(gè)小故事。2、讓學(xué)生搜集關(guān)于友誼的格言，準(zhǔn)備卡片。 3、課前，讓學(xué)生和好朋友坐在一起。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到同學(xué)之間的友誼就像一朵綻放的花，而且它是一朵用心澆灌才會(huì)綻放的花。誰(shuí)都希望自己的這朵心靈之花開(kāi)得最燦爛，可舌頭和牙齒還有打架的時(shí)候呢！大家看，這幾名同學(xué)之間發(fā)生了什么事？(請(qǐng)事先安排好的同學(xué)表演課文中的故事。)演完后，師問(wèn)：他們?cè)趺戳?？（產(chǎn)生矛盾了）那有了矛盾怎么辦？這節(jié)課我們就一

26、起來(lái)探討一下。（板書(shū)課題）二、互動(dòng)交流，探究實(shí)踐。1、學(xué)生討論：他們的矛盾是什么原因造成的？這樣的事情不解決會(huì)對(duì)他們有什么影響？2、學(xué)生自選一個(gè)案例，分組討論解決的辦法，準(zhǔn)備選擇自己喜歡的方式匯報(bào)。（可以用模擬演示的方式，也可以以對(duì)話(huà)的形式直接告訴故事中的人物。）3、各組匯報(bào)。4、結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步探討。（1）教師選取課前調(diào)查的不記名卡片上的典型事例，出示給學(xué)生。（2）分組選代表抽取卡片，小組內(nèi)共同探討事情的原因及最佳解決方法，并寫(xiě)在卡片上。（3）集體交流，匯報(bào)。5、交流搜集的格言。三、誘發(fā)情感，設(shè)計(jì)“友情卡”。（配樂(lè)：友誼地久天長(zhǎng)，讓學(xué)生把寫(xiě)的內(nèi)容與全班同學(xué)交流，并親手交給好友。）四、課堂總結(jié)

27、，激勵(lì)踐行。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定懂得了該怎樣和伙伴相處，會(huì)用所學(xué)的知識(shí)正確處理朋友間的矛盾，老師祝愿你們的友誼地久天長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)   板書(shū)設(shè)計(jì)：有了矛盾怎么辦學(xué)會(huì)寬容友好相處以誠(chéng)待人教后反思曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）3課時(shí)授課日期課 題第三課 大家都是好朋友課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。2、理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。3、體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互

28、尊重。重點(diǎn)1、感受與同學(xué)之間的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。2、理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。3、體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。難點(diǎn)1、解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容。2、會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。教具準(zhǔn)備1、課前調(diào)查班級(jí)中同學(xué)間發(fā)生過(guò)矛盾的事，不記名記錄在卡片上。選學(xué)生排練幾個(gè)小故事。2、讓學(xué)生搜集關(guān)于友誼的格言，準(zhǔn)備卡片。 3、課前，讓學(xué)生和好朋友坐在一起。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第三課時(shí)一、播放歌曲，導(dǎo)入新課。（歌曲朋友多了路好走）師：是啊，朋友多了路好走，朋友多了生活快樂(lè)，既然是這樣，那就讓我

29、們來(lái)交更多的朋友吧。（板書(shū)課題）二、介紹自己的好朋友。讓學(xué)生介紹自己的好朋友，并說(shuō)說(shuō)怎樣成為好朋友的？三、探討怎樣才算是真正的朋友。1、師扮演一名學(xué)生的好朋友，和學(xué)生共同表演“替朋友打抱不平”或“慫恿朋友做壞事”的故事片段。2、觀(guān)看后以小組為單位，討論看法。（師根據(jù)學(xué)生回答重點(diǎn)板書(shū)。）3、討論：面對(duì)朋友的不足，我們?cè)撛趺醋?？四、學(xué)會(huì)交更多的朋友。1、設(shè)置討論情境：應(yīng)該和哪些人交朋友？為什么？怎樣和他們交朋友？小組內(nèi)討論。2、集體交流。五、教師總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)知道該怎樣去交朋友，和哪些人交朋友。讓我們一起唱響找朋友這首歌，去交更多的朋友吧！六、唱歌曲找朋友結(jié)束本課，讓學(xué)生運(yùn)用

30、所學(xué)知識(shí)廣交朋友，交真正的朋友。注：學(xué)完這個(gè)單元，可利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)“在集體中成長(zhǎng)”主題班會(huì)，以更好地鞏固本單元內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)   板書(shū)設(shè)計(jì)： 交更多的朋友友好相處 互相幫助取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短廣交朋友教后反思 曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）1課時(shí)授課日期課 題第一單元復(fù)習(xí)課 型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固掌握第一單元在集體中成長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，明白在集體中成長(zhǎng)的重要性。2.進(jìn)一步體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。重點(diǎn)在集體中成長(zhǎng)的有關(guān)知

31、識(shí)，明白在集體中成長(zhǎng)的重要性。難點(diǎn)真正理解在集體中成長(zhǎng)的重要意義。教具準(zhǔn)備教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、知識(shí)梳理：1.我們每個(gè)人都生活在集體之中。個(gè)人離不開(kāi)集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。個(gè)人是集體的一員，集體的力量由個(gè)人的力量匯聚而成。2.在社會(huì)生活中，紀(jì)律是非常重要的。小到一個(gè)班集體，大到一個(gè)國(guó)家，都是有紀(jì)律的，我們必須遵守。一個(gè)人應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后成為奉公守法的好公民。3.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能更快地進(jìn)步。在日常生活和學(xué)習(xí)中，要多看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，只要善于從周?chē)耐瑢W(xué)中找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，虛心向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，就能不斷進(jìn)步。二、學(xué)

32、生討論：互動(dòng)交流，探究實(shí)踐。找優(yōu)點(diǎn)俗話(huà)說(shuō)得好，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，要做到同學(xué)之間友愛(ài)相處，首先要學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，美是要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感悟的，下面我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)有孫悟空似的火眼金晴，能更多地發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)討論一下。交流匯報(bào)。三、設(shè)計(jì)“友情卡”師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我想已經(jīng)有不少同學(xué)很想和自己的好朋友說(shuō)幾句心里話(huà)了，老師提個(gè)建議，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。設(shè)計(jì)一張“友情卡”親手交給你的好朋友怎么樣？學(xué)生設(shè)計(jì)“友情卡”師：通過(guò)這一節(jié)課，你有什么收獲？師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定懂得了在集體中成長(zhǎng)的重要意義。老師祝

33、愿在同學(xué)們集體中快樂(lè)的成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì) 教后反思第二單元 我們生活的地方單元特點(diǎn)：以學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)構(gòu)建活動(dòng)主題。家鄉(xiāng)是學(xué)生生長(zhǎng)的地方，對(duì)學(xué)生而言是熟悉、親切的?！拔覀兩畹牡胤健敝械膬蓚€(gè)活動(dòng)主題“歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)”“家鄉(xiāng)的故事”的探究?jī)?nèi)容均來(lái)源與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，需要學(xué)生從不同方面了解家鄉(xiāng)的變化、優(yōu)秀人物等。學(xué)習(xí)過(guò)程活動(dòng)化?；顒?dòng)以探究為核心?！皻g迎到我家鄉(xiāng)來(lái)”“家鄉(xiāng)的故事”兩個(gè)活動(dòng)主題都需要學(xué)生親自去看地圖或地球儀，調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、搜集與整理、分析資料來(lái)獲取一定的知識(shí)與技能，培養(yǎng)起良好的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。注重活動(dòng)過(guò)程完整化。例如，“家鄉(xiāng)的故事”活動(dòng)主題下的“家鄉(xiāng)的變化可真大”“家鄉(xiāng)

34、山水美如畫(huà)”“家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人”“可愛(ài)的家鄉(xiāng)人”“家鄉(xiāng)的歷史名人”，每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束都強(qiáng)調(diào)以一定的形式，如畫(huà)家鄉(xiāng)、寫(xiě)小作文、編情景劇等反映活動(dòng)結(jié)果，同時(shí)使學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感得以升華。內(nèi)容設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性；教科書(shū)版式設(shè)計(jì)靈活，形式多樣，具有教強(qiáng)的可讀性。活動(dòng)呈現(xiàn)方式范例性。教科書(shū)中學(xué)生的活動(dòng)呈現(xiàn)方式只是起到范例引路的作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中可根據(jù)實(shí)際選擇合適的活動(dòng)方式。注重學(xué)生探究活動(dòng)的體驗(yàn)與感悟，強(qiáng)調(diào)學(xué)生品德形成的自主生成，而不是灌輸。單元目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。知識(shí)與技能：在家鄉(xiāng)地圖上查找本地、本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖

35、國(guó)的一部分。了解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，及其與人們生活的關(guān)系。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生嘗試不同的方法，如調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、搜集與整理、分析資料等進(jìn)行探究活動(dòng)。教學(xué)建議：在組織教學(xué)時(shí)，教師可放手讓學(xué)生通過(guò)多途徑、多角度去了解家鄉(xiāng)。在活動(dòng)中，教師要注意激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在情感中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華情感。教師在教學(xué)中要特別注意品德教育的實(shí)效性，要以家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物為榜樣，以鮮活的實(shí)例教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鄉(xiāng)之情，使其樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向。單元課時(shí)建議：8-10課時(shí) 曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單

36、元（課）2課時(shí)授課日期課 題第一課 歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、合家鄉(xiāng)地圖，查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。2、解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。3、學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。重點(diǎn)1、解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。2、學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解難點(diǎn)解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。教具準(zhǔn)備中國(guó)政區(qū)圖、山東省政區(qū)圖或市級(jí)地圖、社區(qū)圖。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入播放歌曲我們都有一個(gè)家。學(xué)生交流搜集到的地圖，自己家鄉(xiāng)的

37、地理位置。二、教師出示中國(guó)政區(qū)圖，找出山東省。交流怎樣確定地圖的方向。一般情況下，地圖上用“上北下南，左西右東”來(lái)確定方向。在有指向標(biāo)的地圖上，要根據(jù)指向標(biāo)來(lái)確定方向。比例尺表示圖上距離相當(dāng)于實(shí)地距離的長(zhǎng)度。比例尺一般有三種表示方式：數(shù)字式 線(xiàn)段式 文字式地圖上的各種符號(hào)和說(shuō)明稱(chēng)為圖例。我們可以借助圖例，知道地圖上都有什么。三、鞏固練習(xí)查看地圖找家鄉(xiāng)。板書(shū)設(shè)計(jì)教后反思曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）2課時(shí)授課日期課 題第一課 歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、合家鄉(xiāng)地圖，查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)

38、的一部分。2、解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。3、學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。重點(diǎn)1、解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。2、學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解難點(diǎn)解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。教具準(zhǔn)備中國(guó)政區(qū)圖、山東省政區(qū)圖或市級(jí)地圖、社區(qū)圖。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課布置學(xué)生在課前搜集家鄉(xiāng)的各種地圖。二、學(xué)習(xí)新課觀(guān)察地圖將搜集到的地圖懸掛在教室墻壁上，讓學(xué)生分組選擇地圖，仔細(xì)觀(guān)察，在組內(nèi)交流怎樣介紹家鄉(xiāng)。介紹家鄉(xiāng)請(qǐng)各組選派一至兩名代表，用地圖介紹家鄉(xiāng)情況，其他同

39、學(xué)可以補(bǔ)充。整理信息聽(tīng)完各組的介紹后，綜合信息，整理成“我的家鄉(xiāng)”解說(shuō)詞，要求表達(dá)清楚，語(yǔ)句流暢。說(shuō)說(shuō)收獲請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。三、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了用地圖介紹家鄉(xiāng)的情況。四、課堂練寫(xiě)“我的家鄉(xiāng)”解說(shuō)詞。板書(shū)設(shè)計(jì)   教后反思以?huà)靾D為教學(xué)，包括省、市、縣地圖，聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生探索出自己家鄉(xiāng)位置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果好。 曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）3課時(shí)授課日期課 題第二課 家鄉(xiāng)的故事       

40、0;課 型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。2.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說(shuō)故事。3.通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。4.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。重點(diǎn)1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。教具準(zhǔn)備1.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說(shuō)故事。2.通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備

41、60;      第一課時(shí)（家鄉(xiāng)的變化可真大）課前準(zhǔn)備：讓家長(zhǎng)協(xié)助找反映家鄉(xiāng)的“老照片”、“新景觀(guān)”（將學(xué)生組：分別搜集城市建設(shè)方面、工業(yè)方面、農(nóng)業(yè)方面、飲食方面等）課上活動(dòng)：激情導(dǎo)入：由幾十年的變化導(dǎo)入讓學(xué)生展示搜集到的照片，選代表參照照片講變化。分類(lèi)展示組織學(xué)生討論，家鄉(xiāng)在哪些方面發(fā)生了變化？城市建設(shè)方面：高樓鱗次櫛比，道路越來(lái)越寬工業(yè)方面：發(fā)展迅速，工廠(chǎng)多，效益高農(nóng)業(yè)方面：機(jī)械化，科學(xué)種田，產(chǎn)量高飲食方面：生活條件好，生活豐富多彩學(xué)生討論，這些變化對(duì)人們的生活帶來(lái)了什么影響？布置練習(xí)與作業(yè)：“我與爸爸比童年”小調(diào)查讓學(xué)生與父母交

42、流，了解以前家鄉(xiāng)人們?cè)谝率匙⌒械雀鞣矫娴纳顮顩r，進(jìn)行歸納整理。以“小作文”的形式把調(diào)查情況及自己的感想寫(xiě)下來(lái)，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)變化而感到自豪的心情，樹(shù)立長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)的志向。板書(shū)設(shè)計(jì)   教后反思              曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）3課時(shí)授課日期課 題第二課 家鄉(xiāng)的故事      &

43、#160; 課 型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。2.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說(shuō)故事。3.通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。4.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。重點(diǎn)1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。教具準(zhǔn)備1.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說(shuō)故事。2.通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué)

44、過(guò) 程復(fù) 備  第二課時(shí)（家鄉(xiāng)山水美如畫(huà)）(家鄉(xiāng)風(fēng)情更迷人)活動(dòng)方式：主要采用考察、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、查閱資料等方式進(jìn)行。內(nèi)容與過(guò)程：課前準(zhǔn)備：一.家鄉(xiāng)傳說(shuō)故事會(huì)：布置學(xué)生通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)老人、查閱資料去搜集一些有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)故事，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。二家鄉(xiāng)美景一日游（看美景-準(zhǔn)備談收獲）課堂教學(xué)：一.情景激趣：上一節(jié)討論了“家鄉(xiāng)的變化可真大”的主題，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，大家通過(guò)課后的調(diào)查，一定對(duì)家鄉(xiāng)山水、家鄉(xiāng)風(fēng)情有了更深刻的了解，這節(jié)課大家就把調(diào)查的結(jié)果、收獲和大家一起分享吧！二.討論分析： 小組交流展示，分享討論各自的收獲。交流展示，輸理情感體驗(yàn)。各組竟相發(fā)言，交流展示組內(nèi)的收獲（可展示

45、圖片、也可講聽(tīng)到的故事）學(xué)生談到的美景有桓臺(tái)少海公園、張店公園、桓臺(tái)新城四世宮保坊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的美麗建筑附近的現(xiàn)代化工廠(chǎng)、家鄉(xiāng)近年來(lái)的巨大變化等。目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生從小立志為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的激情。三.教師引導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)辨析：家鄉(xiāng)這么美，變化這么大，說(shuō)明了什么？（黨的富民政策好）變化這么大，和誰(shuí)有密不可分的關(guān)系？（家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民）提示：建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們長(zhǎng)大后要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好！四.模擬活動(dòng)，升華認(rèn)識(shí)：走出教室，融入校園，向全校同學(xué)宣傳關(guān)于“家鄉(xiāng)山水、家鄉(xiāng)風(fēng)情”的知識(shí)，倡議同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)  

46、60;教后反思曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）3課時(shí)授課日期課 題第二課 家鄉(xiāng)的故事        課 型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。2.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說(shuō)故事。3.通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。4.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。重點(diǎn)1.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)以及與人們生活的關(guān)系。2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的

47、志向。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。教具準(zhǔn)備1.搜集資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說(shuō)故事。2.通過(guò)調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備第三課時(shí)（可愛(ài)的家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)的歷史名人）課前準(zhǔn)備：調(diào)查了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的建設(shè)做了哪些貢獻(xiàn)，了解他們的可敬之處；查找家鄉(xiāng)古代名人的事跡，準(zhǔn)備課上發(fā)言。一、情景激趣：家鄉(xiāng)美如畫(huà)，家鄉(xiāng)的變化大，家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民功不可沒(méi)，今節(jié)我們研究一下家鄉(xiāng)的人，作調(diào)查，查資料，了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做了哪些貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的可敬之處。二、討論分析：夸夸可愛(ài)的家鄉(xiāng)人：學(xué)生把搜集到的資料進(jìn)行整理，和全班同

48、學(xué)一起交流，夸夸可愛(ài)的家鄉(xiāng)人，贊美家鄉(xiāng)人的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展“學(xué)習(xí)榜樣”的活動(dòng)，樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的志向。2.老師提供地方志，讓學(xué)生自己查找家鄉(xiāng)的歷史名人，有選擇的在班上交流，以名人的精神激勵(lì)自我。三、匯報(bào)辨析：學(xué)生已經(jīng)搜集了不少的關(guān)于家鄉(xiāng)人、歷史名人的事跡、資料等，老師選擇最好的資料，讓學(xué)生講、老師進(jìn)一步補(bǔ)充。四、模擬活動(dòng)：以“小作文”或“日記”的形式，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)人或家鄉(xiāng)歷史名人對(duì)自己的影響，表達(dá)對(duì)他們的敬佩之情。板書(shū)設(shè)計(jì)   教后反思 曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）1課時(shí)授課日期課 題第二單元復(fù)習(xí)&#

49、160;  課 型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。會(huì)在家鄉(xiāng)地圖上查找本地、本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。了解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，及其與人們生活的關(guān)系。重點(diǎn)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。會(huì)在家鄉(xiāng)地圖上查找本地、本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。了解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺。進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，及其與人們生活的關(guān)系難點(diǎn)了解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例

50、、方向、比例尺。教具準(zhǔn)備教學(xué)方法師生互動(dòng)、交流教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、 知識(shí)梳理：1. 比例尺：表示圖上的距離與實(shí)際距離的比。2. 圖例：表示各種事物的符號(hào)。如表示山峰，表示我國(guó)的首都北京。地圖上的方向是上北下南，左西右東。等等。3.改革開(kāi)放以來(lái)，在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)的人民艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富，用自己的雙手來(lái)建設(shè)我們的家園，人們的生活環(huán)境改變了，生活也越來(lái)越富裕了。二、學(xué)生討論。師：家鄉(xiāng)的山、家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人是那樣的親切，同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的了解又有多少呢？咱們開(kāi)展一次“家鄉(xiāng)故事知多少”調(diào)查活動(dòng)，好嗎？師：那同學(xué)們想一楊，你想了解家鄉(xiāng)的什么？生邊說(shuō)。老師把同學(xué)們想了解的知識(shí)打到屏幕上。師：同學(xué)們

51、想了解的真多。那你們打算怎樣獲取這些資料？咱們根據(jù)了解內(nèi)容的不同，組成小組，選出組長(zhǎng)，并以小組為單位，討論怎樣去獲取你們想知道的資料，好嗎？（學(xué)生交流，并自由組成活動(dòng)小組，討論獲取資料的方式方法）板書(shū)設(shè)計(jì)   教后反思 第三單元 愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境單元內(nèi)容：一、垃圾帶來(lái)的煩惱1、垃圾哪里來(lái)2、垃圾的危害 3、垃圾的處理二、節(jié)約用水1、生活中的水2、水被污染了3、科學(xué)用水三、環(huán)境好 我快樂(lè)1、其他環(huán)境問(wèn)題2、愛(ài)護(hù)環(huán)境 從我做起單元目標(biāo)：情感目標(biāo)：1、珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。2、熱愛(ài)大自然，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：1、養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、了解家鄉(xiāng)生

52、態(tài)環(huán)境的有關(guān)問(wèn)題，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系。3、知道解決生活中的環(huán)境問(wèn)題有不同的方法。4、學(xué)習(xí)從不同的角度觀(guān)察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的環(huán)境問(wèn)題。5、培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的能力，并嘗試運(yùn)用一定的方法解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注身邊的生活環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查垃圾的來(lái)源，了解我國(guó)目前垃圾的狀況。2、故事（教參書(shū)）。垃圾的危害調(diào)查表。3、教師可根據(jù)學(xué)生的需要設(shè)計(jì)一份小組課題研究計(jì)劃表。表中欄目可設(shè)：研究課題、研究目的、研究方法、研究步驟等。4、教師克前搜集有關(guān)周?chē)h(huán)境的圖片和校園的全景圖等。課時(shí)安排：9課時(shí). 曲堤鎮(zhèn)姜集小學(xué)教師集體備課三年級(jí)品社下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人王懷陽(yáng)復(fù)備人學(xué)期總第 課時(shí)本單元（課）3課時(shí)授