七下思品復(fù)習(xí)提綱

1、七年級思品復(fù)習(xí)提綱第一課1、自尊:即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱,它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊的表現(xiàn):塑造良好形象,贏得別人對自己的肯定,知恥是自尊的重要表現(xiàn),惟有自重,才有自尊,自尊與被人尊重,都是快樂的。2、過分知恥(看不到優(yōu)點(diǎn),體驗(yàn)不到自己的價(jià)值對我們成長不利,我們應(yīng)找到自己的優(yōu)點(diǎn),給自己一些信心,同時(shí)要積極彌補(bǔ)自己的不足,將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn),這樣,我們才會(huì)在成長的過程中正確認(rèn)識自己正確對待自尊。3、自尊不是虛榮心(追求表面的榮耀,光彩的心理,愛慕虛榮有哪些表現(xiàn)?4、尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。5、怎樣尊重他人:把他人看成同自己一樣需要自尊;關(guān)注

2、他人尊嚴(yán),善待對方,不做有損他人的事;把我們感受到的他給給予的美好,再轉(zhuǎn)達(dá)給他人;善于欣賞,接納他人;善于站在對方的角度,感同身受,推已及人。6、尊重他人的表現(xiàn):對人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格。7、怎樣才能做到自尊:維護(hù)人格最重要;自尊要達(dá)觀(寬容大度;善于尊重他人。第二課1、相信自己行,是一種信念,也是一種力量。2、自信:是人對自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。3、自信就要超越自負(fù),告別自卑(自負(fù)與自卑,都以自我為中心。4、自信就是成功之基,因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì),如:樂觀、好奇、專注、有目標(biāo)、注重行動(dòng),體驗(yàn)過程,減少外界干擾等等,而良好的心

3、理素質(zhì)對一個(gè)人的成功十分重要。5、怎樣樹立自信?看到進(jìn)步和長處;增強(qiáng)信心和實(shí)力;做自信的中國人。6、發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ),實(shí)力,是支撐信心最重要的杠桿。7、怎樣發(fā)現(xiàn)自己的長處:采用場景變換法,尋找“立體”的我。8、自信的根基:把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起。9、怎樣與外國人交往:平等相待,不卑不亢,落落大方,絕不做有損國格的事情,自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采。第三課1、自立:自己的事情自己干,表現(xiàn)在生活的方方面面,從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。2、自立的重要性:是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程:不斷地完善自己,學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識;逐步地

4、學(xué)會(huì)理解和尊重他人,善于與他們溝通和交往,和諧相處;積極地融入社會(huì),關(guān)愛社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)對他們負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。(概括出幾個(gè)有利于3、要自立,需要各種能力。4、怎樣自立(培養(yǎng)自立能力?告別依賴(因?yàn)樗泻芏辔：?見書P40頁;自己的事情自己負(fù)責(zé);獨(dú)立地生活;要自主(遇事要有主見;多實(shí)踐,多鍛煉;從小事做起;投身于社會(huì)實(shí)踐。5、自強(qiáng)含義:是一種積極向上精神,一種美好的道德品質(zhì)。對一個(gè)人的成長具有巨大的作用。6、自強(qiáng)的表現(xiàn):見書P48頁。7、自強(qiáng)的作用:是一個(gè)活出尊嚴(yán),活出個(gè)性,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì);是我們健康成長,搞好學(xué)習(xí),將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。8、自強(qiáng)不

5、息是我們民族的民族精神。9、自強(qiáng)、通向成功的階梯;自棄與自強(qiáng)是對立的。10、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)?樹立堅(jiān)定的理想并為之執(zhí)著追求,是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn);戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵;揚(yáng)長避短,自強(qiáng)的捷徑。第五課1、挫折:人們所遇到的失利、失敗和阻礙等即“碰釘子”。2、造成挫折的因素:天災(zāi)人禍(自然因素;人為因素(學(xué)樣的因素;家庭的因素;自身因素:如道德品質(zhì)智力、體質(zhì)、外貌以及某些生理缺陷等。3、面對挫折不同的態(tài)度,不同的結(jié)果:放棄者,結(jié)果一事無成;半途而廢:享受不到成功的喜悅;意志堅(jiān)強(qiáng)者即挑戰(zhàn)者,獲得成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,享受真正的人生。4、挫折既是一件壞事,也是一件好事(對意志堅(jiān)持者來說。5、挫折是一

6、件好事,即具有積極作用:磨煉意志,增長才干和智慧。6、智慧是我們戰(zhàn)勝挫折后贏得最寶貴的禮物。7、戰(zhàn)勝挫折的方法:樹立正確的人生目標(biāo);分析造成挫折的原因,對癥下藥;激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情,自我疏導(dǎo),方法有很多種,如:合理宣泄、移情,目標(biāo)開華。第六課1、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn):自覺性(有行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的;處事果斷(迅速地判斷,采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng);自制力(控制自己的言行;堅(jiān)韌性(頑強(qiáng)精神,百折不撓的毅力。2、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用:它是我們戰(zhàn)勝挫折,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障;能夠使我們堅(jiān)定正確的人生方向;走出失敗的陰影;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;成就一番事業(yè)。3、怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志或磨礪自己的意志?必須樹立明確的目標(biāo);要從細(xì)

7、微之處做起,從小事做起,從現(xiàn)在開始;應(yīng)善于管理自己;要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。第七課1、自覺地學(xué)法守法用法,維護(hù)法律的尊嚴(yán),是一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志。2、社會(huì)生活離不開規(guī)則,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種:其中重要的有三種:道德靠輿論,習(xí)慣和信念的力量,力求人們心中定出準(zhǔn)則;紀(jì)律、規(guī)章,本單位本團(tuán)體需要,定出在局部適用的準(zhǔn)則;法律:靠國家強(qiáng)制力。3、法律的特征:由國家制定或認(rèn)可;靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性;對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。4、法律在社會(huì)生活中的作用:規(guī)范作用,它規(guī)定人們可以做什么,必須做什么,不可以做什么;對全體社會(huì)成員具有普遍約束。保護(hù)作用:保護(hù)公民的合法權(quán)益。5、不違法

8、是人們行為的底線,道德是人們追求的較高境界。6、維護(hù)自尊,培養(yǎng)自信,實(shí)現(xiàn)自立,力求自強(qiáng),一個(gè)重要條件就是要守規(guī)則,尤其不能違反法律。7、違法行為含義:凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為。分類:行政違法行為;民事違法行為是一般違法行為;刑事違法行為是嚴(yán)重違法行為,是犯罪行為。8、刑法的含義:以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用:保護(hù)國家和人民的利益,懲治犯罪的有力武器。9、犯罪的含義:指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性,觸犯刑法并依法應(yīng)受處罰的行為?；咎卣?嚴(yán)重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征;刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志;刑罰當(dāng)罰性,是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然

9、后果。10、刑罰的含義:刑事處罰,刑事處分,是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。種類:主刑:管制、拘役、有期徒刑,無期徒刑,死刑五種,只能單獨(dú)適用。附加刑:罰金,剝奪政治權(quán)利,沒收財(cái)產(chǎn),可單獨(dú)適用,也可以兩種并用。11、怎樣預(yù)防走上違法犯罪的道路?自覺樹立法律意識做一個(gè)守法的人;加強(qiáng)修養(yǎng),做一個(gè)有道德的人;從小事做起,預(yù)防違法犯罪;提高明辨是非的能力;謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,避免沾梁不良習(xí)氣。第八課1、青少年需要特殊保護(hù)的原因:青少年代表著祖國的未來,民族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任;未成年人的生理、心理都不成熟,沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,缺乏自我保護(hù)能力?，F(xiàn)實(shí)生活中,存在著侵害未成年人的合法權(quán)益的行為。2、保護(hù)未成年人的法律:未成年人保護(hù)法,預(yù)防未成年人犯罪法。3、保護(hù)未成年人的四道防線:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。4、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容:教育和發(fā)展,人身權(quán)利的維護(hù),生命安全的保障。5、社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容:社會(huì)文化保護(hù),身體健康保護(hù),勞動(dòng)保護(hù),自由權(quán)和精