下載 師徒結對總結 - HERSP 首頁

1、師徒結對總結海南僑中 黃美轉師父，總是讓人想起“諄諄教誨”“孜孜不倦”“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我的師父黃和老師，就是這樣！雖然很年輕，但在我心目中，他是一位德高望重的語文教師，擁有深厚的語文功底，高超的教學技藝，做事嚴謹，待人寬厚謙和，總是笑意盈盈。師父的教風嚴謹樸實自然清新，課堂教學處處顯露睿智的光芒，教學過程中處處顯露四兩撥千斤的氣度，教育教學機智展現得淋漓盡致，令徒弟感受到的只有崇拜和敬佩。許多許多，都是我孜孜以求，一心向往的。    拜黃和老師為師父已經有一年半的時間，上屆初三拜的師，那一年是我受益最大的一年。從初三下來，有榮幸又拜黃和老師為

2、師，興奮不已，回顧這半年，總感覺師父是牽著我的手幫助走過泥濘難走的小路，努力將我引到寬闊大道上來。期待我臻于完善的想法令我備受感染，精心的指導與關心令我感動。沒有辦法用言語表達全部，只期回顧記錄下的這些，能表達內心的感謝，也能為今后走得更好。  師父，他是一位耐心的引領者。每回聽我的課后，評析細致入微，肯定我的進步，也絲毫不放過我的不足之處；總是細心保留我的教學思想，在此基礎上，給我中肯可行的建議，教予。如聽了我的古代詩詞三首兩課，師父肯定了設計朗讀環(huán)節(jié)好，利用了詩歌內容的對比，讀出了作者想表達的感情；另外與我探討怎樣設計更省時高效，交流時總是以“這樣是否更好？”的溫和語氣詢問引領，

3、有如春風拂面般和煦。師父諄諄教誨我要有自己的風格，每回上公開課，師父總是細心地保留我的思想，在此基礎上給我中肯的建議，完善課堂設計；如在春一篇的課堂教學后，肯定了我許多教材挖掘及課堂中語言訓練得好的地方，另外教予我重要的一點：課堂教學需要整體性，不可過于瑣碎。話說“整體凸顯思想，細節(jié)造就完美”，研讀課文后能夠抓住主線進行教學，課堂構建得完整充實是最主要的。    師父，是一位細心的指導者。他經常找我討論教育教學問題，無論巨細；無法全部羅列，撿一些重要的來寫。關于家庭作業(yè)的有效性的討論：學生的家庭作業(yè)效果不理想，如：同步練習，學生老師的負擔都重。如何使家庭

4、作業(yè)減負高效起來呢？回家預習課文吧，熟知課文為上課的深入研讀做準備。先交給學生三步預習法：1.讀課文35遍，自學生字，不懂的詞語借助工具書理解；2. 完成課后題（這是必要的讀后思考訓練）3.寫初讀課文的感受。（讀、思結合，聯系自己的生活實際，書面表達感想，是更深入的閱讀）；每日教師批改、點評，如此進行下來，孩子們的書面表達能力自然有所增強，并習得一些寫作技巧，此乃潤物細無聲。關于學生精心預習過的課文如何上的討論：沐浴著教育教學中的睿智思想，我被這樣帶領著思考教學，努力跟著師父正行進的腳步做一些有益的嘗試。  關于提高試卷利用率的討論：每單元都要考試，試卷訂正過后，我們都怕學生仍沒有十

5、分牢固地掌握錯誤之處。于是師父要求學生自主復習錯題，然后將錯題匯集起來，挑選其中錯誤頻率高的題目進行再次的書面抽測，這稱為再次考試，此時獲得得分數才為試卷的最后得分。如此一來，猶如考級，氛圍寬松自主，變“要我學”為“我要學”，明顯提高了學習積極性。  師父也會從細節(jié)處關心我，當看到我不開心時，或因為某些原因有挫敗感時，師父會說：你很棒，知道嗎??？你在看到別人優(yōu)點的同時，別忘了還要看到自己的優(yōu)點！”真是字字珠璣呀，頓時暖流在心中流淌。師父就是這樣，如此細致地給予關心，幫助我增加信心。師父，這個在成長道路上幫助我許多的人，讓我心存感激。感謝師父，感謝所有幫助我的人。我喜歡教書，熱愛這份職業(yè)！平時，我喜