二、聲音的特性課件a

1、故事引入故事引入 激發(fā)情趣激發(fā)情趣一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰?！庇谑?，小白兔妹妹說：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼”八年級物理八年級物理聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象聲音的特性聲音的特性響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色知識互動知識互動 探究發(fā)現(xiàn)探究發(fā)現(xiàn)我的聲音尖！我的聲音比你的粗！同學(xué)們再來體驗(yàn)一下音調(diào)音調(diào):聲音的高低聲音的高低什么因素決定音調(diào)的高低?探究一猜想和假設(shè)：音調(diào)與振動的快

2、慢有關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：數(shù)據(jù)記錄有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？最快較快最慢最高較高最低 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率頻率有關(guān)。振有關(guān)。振動動頻率頻率越越大大，發(fā)出的聲音音調(diào)越，發(fā)出的聲音音調(diào)越高高；振動；振動頻率頻率越越小小，音調(diào)越，音調(diào)越低低。 發(fā)聲體每秒內(nèi)發(fā)聲體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫振動的次數(shù)叫頻率頻率。頻率描述頻率描述發(fā)聲體振動快慢。發(fā)聲體振動快慢。 頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，簡，簡稱稱赫赫，符號為，符號為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動內(nèi)振動1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論活動二：活動二：將硬紙片從梳子齒上劃過，第將硬紙片從梳子

3、齒上劃過，第一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，一次較慢的劃過，第二次較快的劃過，注意聽它兩次振動發(fā)出的聲音的音調(diào)的注意聽它兩次振動發(fā)出的聲音的音調(diào)的不同。不同。思考：思考：哪一次發(fā)出的聲哪一次發(fā)出的聲音的音調(diào)高音的音調(diào)高實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：較快劃過時，即硬紙片振動較快劃過時，即硬紙片振動快時，發(fā)出的音調(diào)高快時，發(fā)出的音調(diào)高我們說聲音是以波的形式傳播，那我們看看不同波形的波形圖n想想議議：想想議議：蒼蠅飛行的每秒振翅蒼蠅飛行的每秒振翅147200次，蝴蝶飛行時每秒振翅次，蝴蝶飛行時每秒振翅56 次，為什么你憑聽覺能發(fā)覺飛行次，為什么你憑聽覺能發(fā)覺飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺飛行中的蝴蝶？中的蒼蠅，卻

4、不能發(fā)覺飛行中的蝴蝶？ 你知道為什么嗎？你知道為什么嗎？n人感受聲音的頻率有一定的范圍。人感受聲音的頻率有一定的范圍。從從20Hz20Hz到到20000Hz20000Hz的聲音大多數(shù)人的聲音大多數(shù)人能聽到能聽到。n超聲波：超聲波：高于高于20000Hz20000Hz的聲音的聲音叫超聲波叫超聲波n次聲波：次聲波：低于低于20Hz20Hz的聲音的聲音叫次聲波叫次聲波人人狗狗貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz地震前夕，往往出現(xiàn)地震前夕，往往出現(xiàn)“雞飛狗跳雞飛狗跳”的現(xiàn)象，的現(xiàn)象，這種異

5、?，F(xiàn)象表明（這種異?，F(xiàn)象表明（ ）A、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波、雞、狗能發(fā)出與地震頻率相同的次生波B、雞、狗能提前感覺到地面的振動、雞、狗能提前感覺到地面的振動C、雞、狗能聽到人耳聽不到的聲波、雞、狗能聽到人耳聽不到的聲波D、雞、狗能通過同類的聲音傳遞獲知地震信息、雞、狗能通過同類的聲音傳遞獲知地震信息練習(xí)：練習(xí)： 還記得嗎？在本章開始還記得嗎？在本章開始時時“大象可大象可 以用人類聽以用人類聽不到的不到的聲音聲音進(jìn)行交流進(jìn)行交流”？ 這是因?yàn)椋笙蟮恼Z言這是因?yàn)?，大象的語言對人類來說是一種對人類來說是一種次聲波次聲波。C次聲波次聲波的危害的危害核爆炸核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射導(dǎo)彈發(fā)射次聲次聲火

6、山火山地震地震風(fēng)暴與海嘯次聲次聲 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象有： 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，以及某些機(jī)器工作以及某些機(jī)器工作小組討論小組討論吹奏笛子時，是怎樣改變音調(diào)的？吹奏笛子時，是怎樣改變音調(diào)的？通過改變空氣柱的長度通過改變空氣柱的長度二二 、響度響度1. 概念：響度就是指聲音的強(qiáng)概念：響度就是指聲音的強(qiáng)弱，它是人耳接收聲音大小的弱，它是人耳接收聲音大小的主觀感覺。主觀感覺。2. 探究響度與什么因素有關(guān)探究響度與什么因素有關(guān)體驗(yàn):用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不同.演示:用不同的力敲音叉，觀察乒乓球被彈起的幅度，聽聲音的大小物理學(xué)中用振幅振幅描

7、述物物體振動的幅度體振動的幅度。響度與振幅有關(guān)，振幅響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大越大，響度越大n想想議議：想想議議：如果你要喊住你前面的同如果你要喊住你前面的同學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的學(xué)，是他離你近的時候他容易聽到的你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時候？這你的喊聲，還是他離你遠(yuǎn)的時候？這說明什么呢？說明什么呢？n說明：說明：人聽到聲音的響度除了跟人聽到聲音的響度除了跟發(fā)聲發(fā)聲體的振幅體的振幅有關(guān)以外，還跟有關(guān)以外，還跟人距發(fā)聲體人距發(fā)聲體的距離的距離有關(guān)。有關(guān)。議一議圖中的兩個情景有什么共同點(diǎn)呢？ 減少聲音的分散，增大聲音的響度減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個生活中利用這個原理的工

8、具嗎？聽診器聽診器三三 、音色音色音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽聲辯人、發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判辯動物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的斷的能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎?例3 紅樓夢中林黛玉進(jìn)賈府時，有一段對王熙鳳的描寫：“只聽后院中有人笑聲，說：我不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉只見得一聽此聲音，仆人們個個斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整，原們?nèi)藗兌贾肋@是人稱“鳳辣子”的王熙鳳要進(jìn)來了?！安灰娖淙?，先聞其聲”也能判斷誰在說話，依據(jù)是（ ）A說話的響度不同 B說話的音調(diào)不同

9、C說話的音色不同 D說話的語氣不同C練習(xí)1 手機(jī)拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（ ）A音調(diào)和響度 B音色和響度 C音色和音調(diào) D音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對節(jié)聲音的響度；而聽出對方的聲音依據(jù)的就是音色方的聲音依據(jù)的就是音色B 練習(xí)2 如圖所示，根據(jù)探究聲音的響度與振幅關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）寫出一種能夠顯示鼓面振動幅度大小的辦法。（2）探究過程中，你是通過什么方法改變聲源的振幅的？

10、（3）通過探究可知，聲源的振幅越 ，聲音的響度越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓發(fā)聲時豆粒跳動地越高，證明鼓面振動的幅度越大（2）改變敲鼓時用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越?。?）大鞏固練習(xí)：n1、“震耳欲聾震耳欲聾”反映了聲音的反映了聲音的 很大。很大。n2、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出、在伸手不見五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的說話聲，是因?yàn)槊總€人的熟人的說話聲，是因?yàn)槊總€人的 不同。不同。n3、女同學(xué)說話的聲音通常比男同學(xué)、女同學(xué)說話的聲音通常比男同學(xué)“尖尖細(xì)細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的，是指女同學(xué)聲音的 高，這是因高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時聲帶振動比較為女同學(xué)說話時

11、聲帶振動比較 的緣故。的緣故。n4、人耳的聽頻范圍是、人耳的聽頻范圍是 。響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)快快20Hz20000Hz課堂檢測課堂檢測1 1、“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”，這，這里的里的“高高”是指聲音的是指聲音的_大。震大。震耳欲聾是指聲音的耳欲聾是指聲音的_大。大。2 2、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，、男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，這里聲音音調(diào)高的是這里聲音音調(diào)高的是_；響度大的；響度大的是是_。3 3、往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就往保溫瓶中灌開水過程中，聽聲音就能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因?yàn)殡S著能判斷瓶內(nèi)水位的高低，這是因?yàn)殡S著水位升高，音調(diào)逐漸水位升

12、高，音調(diào)逐漸 。n4、當(dāng)喇叭里響起、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連我和你，心連心，共住地球村心，共住地球村”的男聲演唱的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡是劉歡在演唱！在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的不同演員聲音的( )nA音調(diào)不同音調(diào)不同 B響度不同響度不同 C音色不同音色不同 D聲速不同聲速不同簡答題：n“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是為什么？答：因?yàn)槌ǖ念l率大于人耳的聽頻范圍。選擇題：n1、小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)將（ ） A、保持不變 B、變高 C、變低 D、無法確定C2物體振動得越快，頻率（ ） A越小 B越大 C不變 D頻率與振動快慢無關(guān)3、下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)是（ ） A使勁撥動琴弦B在二胡