狐假虎威教學(xué)片段設(shè)計(jì)（龔）

1、狐假虎威教學(xué)片段設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)朗讀四、五小節(jié)1、請(qǐng)大家自由朗讀課文的4、5 兩個(gè)小節(jié)，想一想：狐貍的主意到底是什么？.老虎有沒(méi)有被它給蒙??？2、那狐貍怎么說(shuō)的？請(qǐng)讀一讀！評(píng)價(jià)。重點(diǎn)讀好哪些詞？（老天爺，違抗，多大）3、請(qǐng)小朋友們自由練讀狐貍說(shuō)的話，看誰(shuí)讀得最好？4、你知道狐貍的主意嗎？（讓老虎相信他是老天爺派來(lái)的百獸之王，老虎就不敢吃他）5、老虎有沒(méi)有被他給蒙住呢？（蒙住了）你怎么知道的？（它松開(kāi)爪子）（學(xué)生讀第五段）說(shuō)明：讓學(xué)生在讀中自悟，真正做到與文本對(duì)話，成為學(xué)習(xí)的主人。二、第六段的朗讀指導(dǎo)過(guò)渡：是??！老虎原來(lái)是緊緊地抓住狐貍的，現(xiàn)在他已經(jīng)被狐貍蒙住了，這時(shí)候狐貍就逃跑，行不行呢？所以狐貍

2、為了進(jìn)一步證明自己說(shuō)的話不假，他搖搖尾巴主動(dòng)提出-（出示第六段狐貍說(shuō)的話）1、看看圖，狐貍是什么表情？什么樣的動(dòng)作？加上表情和動(dòng)作，再讀（學(xué)生讀）2、請(qǐng)一個(gè)小朋友演大老虎！另小朋友來(lái)當(dāng)狐貍，看這只狐貍能不能把老虎給蒙住！3、現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)大老虎！你們都是狐貍，現(xiàn)在就來(lái)蒙一蒙我，看能不能把我蒙住，蒙不住的話 ，我可要吃了你們！分角色讀第26小節(jié)段（拿書讀，可以加上動(dòng)作）三、朗讀訓(xùn)練第七段過(guò)渡：不會(huì)吧！我還沒(méi)老呢！老天爺就不讓我當(dāng)大王了嗎？我不相信！我還是跟著狐貍?cè)ド掷锟纯窗桑。ǔ鍪菊n文的圖）1、你看！狐貍走在前面，老虎走在后面。一個(gè)是神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾，還有一個(gè)是半信半疑、東張西望（理解半信半疑

3、、東張西望這兩個(gè)成語(yǔ)的意思）2、能通過(guò)你的朗讀，分別表現(xiàn)他們不同的樣子嗎？和同桌一起讀一讀，練一練說(shuō)明：讓學(xué)生在讀書中，理解成語(yǔ)的意思，有效避免老師“空講“和 一言堂”現(xiàn)象。3、指名讀，其他小朋友仔細(xì)聽(tīng)，如果他讀的很像老虎和狐貍，我們就送給他掌聲！說(shuō)明：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，一方面是為了調(diào)動(dòng)他們的興趣，另一方面，學(xué)生在表演和評(píng)價(jià)的過(guò)程中，對(duì)詞語(yǔ)的理解更加透徹了，減少了教師的贅述，體現(xiàn)了課堂的靈活性和自主性。四、讀第八段并表演這七、八段他們一出現(xiàn)，（師手指圖）森林里的-出示：森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大

4、老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1、小動(dòng)物們看見(jiàn)狐貍和往常不一樣，都很（納悶）什么叫納悶？（很奇怪）2、大家為什么感到奇怪？（因?yàn)楹偤推綍r(shí)很不一樣，平時(shí)他膽子都是很小的，也不怎么出門，今天卻是大搖大擺大走來(lái)，所以小動(dòng)物們很奇怪）3、現(xiàn)在狐貍帶著老虎到森林里走一趟，你們都是森林里的小動(dòng)物哦，看！狐貍和老虎來(lái)了。4、哎呀！你們?cè)趺炊寄敲春ε卵?？我要采訪采訪幾個(gè)小動(dòng)物（1）老虎大王，你看到森林里的小動(dòng)物都很害怕的樣子，你是怎么想的？（2）請(qǐng)問(wèn)你扮演的是誰(shuí)??？你剛剛看到狐貍的時(shí)候，你害怕嗎？那你為什么要跑??？那你害怕的到底是誰(shuí)？五、學(xué)習(xí)并朗讀最后一小節(jié)出示最后一自然段1、是誰(shuí)借誰(shuí)的什么？（狐貍借老

5、虎的威風(fēng)）（板書：威風(fēng)）（板書：嚇跑百獸）2、你現(xiàn)在知道狐假虎威中的假是什么意思了嗎？（是借）（讓學(xué)生聯(lián)系上下文反復(fù)誦讀課文，引導(dǎo)學(xué)生在課文中找到“假”的意思是“借”，通過(guò)表演，采訪和誦讀的多種形式讓學(xué)生理解成語(yǔ)中“假”的意思，突破了本課的難點(diǎn)）3、狐假虎威這個(gè)成語(yǔ)的意思就是-（狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸）4、誰(shuí)來(lái)告訴我，課文的哪一小節(jié)說(shuō)的就是狐假虎威這個(gè)成語(yǔ)的意思?。ㄗ詈笠还?jié)）六、齊讀課文總結(jié)：今天這節(jié)課，我們讀了故事，又表演了故事，大家都學(xué)得很快樂(lè)，讓我們一起拿起書，齊讀這篇課文！看誰(shuí)能能把書讀在嘴上，又能把書讀在臉上，讓我們教室里所有的老師一起傾聽(tīng)你們的聲音，欣賞你們的感情，分享你們的感受！七、拓展說(shuō)話訓(xùn)練師：課文學(xué)完了，相信大家都很喜歡這個(gè)故事！你想對(duì)狐貍或者老虎說(shuō)點(diǎn)什么嗎？出示說(shuō)話訓(xùn)練：我覺(jué)得狐