親子活動(dòng)方案范本

1、親子活動(dòng)方案范本 戶外趣味親子活動(dòng)可以很好的促進(jìn)孩子跟父母的感情，讓兩者之間的隔閡瞬間消失，是解壓很好的方式。下面我給大家?guī)黻P(guān)于親子活動(dòng)方案范本，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。 親子活動(dòng)方案范本1 一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好! 首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運(yùn)動(dòng)使孩子們健康，運(yùn)動(dòng)使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展示孩子們的風(fēng)采，我們老師們犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了好多的活動(dòng)，瞧，孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試。 二、請欣賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演，同時(shí)歡迎小運(yùn)動(dòng)員入場。 小運(yùn)動(dòng)員入

2、場： 1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。 2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，天天訓(xùn)練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績! 3.第三個(gè)出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因?yàn)樗麄兌际沁\(yùn)動(dòng)小天使。 4.現(xiàn)在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭光，為班級增添光彩! 5.現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的! 6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高! 三、園長致開幕詞，宣布親子運(yùn)

3、動(dòng)會(huì)開始 四、小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目： 1.滾球 游戲規(guī)則：幼兒分組進(jìn)行滾球比賽，教師記錄時(shí)間，所用時(shí)間短的小朋友獲勝。 2.小腳踩大腳 游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。 3、老虎吃湯圓 游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個(gè)小球投向桶內(nèi)，家長可以移動(dòng)接球，比比哪組接球數(shù)最多。 五、頒獎(jiǎng)儀式。 親子活動(dòng)方案范本2 活動(dòng)時(shí)間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19:0020:30。 活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。 活動(dòng)項(xiàng)目： 1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子 2、經(jīng)典名著，適合三五年級的孩子 3、

4、家長心理成長課堂。 活動(dòng)目的： 1、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。 2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流，內(nèi)容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。 人員準(zhǔn)備：1、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。 2、心理咨詢師4名。 活動(dòng)方法： 1、群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù)，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式。 2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書目，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。 3、鼓勵(lì)讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參與度，達(dá)到樂學(xué)的目的。 4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方

5、式管理參加沙龍的孩子，與家長達(dá)成一致，提高參與率。 5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。 6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，準(zhǔn)備PPT，保證課堂質(zhì)量。 親子活動(dòng)方案范本3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。 2、能將各種積木進(jìn)行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。 3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)過程： (一)準(zhǔn)備部分 (1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。 (2)一起做圈圈操。 (二)進(jìn)行部分 (1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共

6、同歡快的情緒。 (2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。 (3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。 方法：游戲開始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。 老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。 規(guī)則： 1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。 2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。 (4)引導(dǎo)幼兒和爸爸

7、媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢? 親子活動(dòng)方案范本4 一、活動(dòng)目的： 營造活潑向上的和諧校園文化，為學(xué)生的校園生活注入新鮮活力，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂輕松的兒童節(jié)。 二、活動(dòng)時(shí)間：20年5月30日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場 四、活動(dòng)的準(zhǔn)備及安排： 組織者認(rèn)真準(zhǔn)備好游園活動(dòng)節(jié)目，在活動(dòng)開始前把場地布置好。 五、活動(dòng)的要求： 1、開好第一節(jié)游園安全、活動(dòng)主題班會(huì)。 2、以班級為單位，做到人人參與。 3、每開展一項(xiàng)活動(dòng)要求以班級為單位排好隊(duì)伍，保證參與的公平性及廣泛性。 4、大隊(duì)委值日干部做好巡查工作，做好值日登記。 六、“六一”游園

8、活動(dòng)節(jié)目方案 1、游戲項(xiàng)目：踩氣球 活動(dòng)規(guī)則：兩人三足踩氣球，每兩組進(jìn)行比賽，先踩完的為勝，獲獎(jiǎng)品兩份。 2、游戲項(xiàng)目：猜謎語 活動(dòng)規(guī)則：每人可以若干條，每猜中一條獲獎(jiǎng)品一份。 3、游戲項(xiàng)目：妙接諺語或歇后語 活動(dòng)規(guī)則：主持人先準(zhǔn)備好諺語和歇后語。主持人給出前一句或后一句，讓參賽者來接，對的即得獎(jiǎng)品。參賽者在接諺語聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。 4、游戲項(xiàng)目：比比誰的記憶好(背古詩) 活動(dòng)規(guī)則：比比誰的記憶好：主持人要準(zhǔn)備好若干組不一樣的詩，讓同學(xué)根據(jù)提示背出相應(yīng)的詩句，回答正確即得獎(jiǎng)品，反之沒有獎(jiǎng)品。 七、獎(jiǎng)品另設(shè)。 八、未盡事宜，另行通知。 親子活動(dòng)方案范本5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)

9、寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。 2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡單數(shù)數(shù)。 3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂你好!、郊游、陽光男孩陽光女孩 活動(dòng)過程： 一、問候時(shí)光。 1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!” 旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!” 2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。 3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起

10、聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂你好你好) 二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。 1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。 2、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈) 3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。 4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈

11、滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花) 5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。 6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀! 7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。 8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。 9、下面我請寶寶們也來動(dòng)手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。 (各位家長，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家