蘇教版三年下《簡單的小數(shù)加減法》課件之一

1、簡單的小數(shù)加減法簡單的小數(shù)加減法蘇教版三年數(shù)學下冊蘇教版三年數(shù)學下冊1. 1. 經(jīng)歷小數(shù)加、減法計算方法的探索過程。掌經(jīng)歷小數(shù)加、減法計算方法的探索過程。掌握一位小數(shù)的加，減法計算方法，并能用來解握一位小數(shù)的加，減法計算方法，并能用來解決有關(guān)的實際問題。決有關(guān)的實際問題。2. 2. 提高合作意識，培養(yǎng)主動探究精神，體會小提高合作意識，培養(yǎng)主動探究精神，體會小數(shù)的加，減法在生活中的廣泛應用，感受數(shù)學數(shù)的加，減法在生活中的廣泛應用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。與生活的密切聯(lián)系。用豎式計算用豎式計算： 32+54= 68-27= 32+54= 68-27= 48+9= 25-17= 48+9= 25-

2、17=1 1、相同數(shù)位對齊，從個位起相加減。、相同數(shù)位對齊，從個位起相加減。2 2、哪位相加滿十要向前一位進、哪位相加滿十要向前一位進1 1，哪位不，哪位不夠減，要從前一位退夠減，要從前一位退1 1再減。再減。商品價格表：商品價格表： 商品名稱商品名稱單價（單位：元）單價（單位：元）火腿腸火腿腸0 05/5/根根薯薯 片片0 07/7/袋袋果果 凍凍1 18/8/袋袋綠綠 茶茶2 27/7/瓶瓶方便面方便面2 24/4/桶桶選擇你最喜歡的兩樣商品，把它們的名稱和價選擇你最喜歡的兩樣商品，把它們的名稱和價格寫在你的草稿本上。格寫在你的草稿本上。有一個同學寫的商品是：有一個同學寫的商品是：一根火腿

3、腸一根火腿腸 0.5 0.5元元一袋薯片一袋薯片 0.7 0.7元元那么這個同學一共要付多少錢啊那么這個同學一共要付多少錢啊? ?0.5+ 0.7=?0.50.7+元元 角角1.21 1. . 小數(shù)加法的豎式計算要注意什么？小數(shù)加法的豎式計算要注意什么？2 2. . 在計算小數(shù)加法時，為什么要把在計算小數(shù)加法時，為什么要把小數(shù)點對齊？這個小數(shù)點應該點在小數(shù)點對齊？這個小數(shù)點應該點在什么位置？什么位置？3 3. . 計算整數(shù)加法和計算小數(shù)加法有計算整數(shù)加法和計算小數(shù)加法有什么相同的地方？什么相同的地方？討論：討論：相同數(shù)位對齊相同數(shù)位對齊 ，小數(shù)點對齊。，小數(shù)點對齊。要從低位開始算起。要從低位開

4、始算起。在得數(shù)里，對齊橫線上的小數(shù)點，在得數(shù)里，對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。點上小數(shù)點。小結(jié)：小結(jié)：買一桶方便面比買一袋果凍要多付多少元？買一桶方便面比買一袋果凍要多付多少元？會用豎式計算嗎？會用豎式計算嗎？商品名稱商品名稱單價（單位：元）單價（單位：元）火腿腸火腿腸0 05/5/根根薯薯 片片0 07/7/袋袋果果 凍凍1 18/8/袋袋綠綠 茶茶2 27/7/瓶瓶方便面方便面2 24/4/桶桶2.41.8元元 角角0.6老師今天買了兩樣商品共花了老師今天買了兩樣商品共花了2 .32 .3元，老師給元，老師給了售貨員了售貨員3 3元錢，請問售貨員要找給老師多少錢？元錢，請問售貨員要找給老師多少錢？你能用豎式幫老師算一算嗎？你能用豎式幫老師算一算嗎？ 3.02.3元元 角角0.7討論：得數(shù)前面的討論：得數(shù)前面的0 0和小數(shù)點能不能和小數(shù)點能不能不寫？不寫？計算小數(shù)減法和計算整數(shù)減法有什么計算小數(shù)減法和計算整數(shù)減法有什么相同的地方？相同的地方？ 討論討論相同數(shù)位對齊相同數(shù)位對齊 ，小數(shù)點對齊。，小數(shù)點對齊。要從低位開始算起，位數(shù)不夠用要從低位開始算起，位數(shù)不夠用“0 0”補齊。補齊。在得數(shù)里，對齊橫線上的小數(shù)點，在得數(shù)里，對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。點上小數(shù)