稱贊第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（林曉曉）

1、樂(lè)成一小協(xié)作備課活動(dòng)用紙學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí)二年級(jí) 二次備課人 備課日期 課題 稱 贊類型 新授課 第 1 課時(shí)主 備林曉曉 教學(xué)內(nèi)容稱贊第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“刺、猥、板、凳”凳9個(gè)生字，認(rèn)讀“稱贊、自信、消除、疲勞”等詞語(yǔ)，正確書(shū)寫(xiě)“采、背、板” 等8個(gè)漢字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀的過(guò)程中，體會(huì)相互稱贊給人帶來(lái)的快樂(lè)。3學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字，分角色朗讀課文。體會(huì)稱贊帶來(lái)的快樂(lè)，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程二次備課教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。1.隨機(jī)表?yè)P(yáng)：你的眼保健操做得真認(rèn)真。老師稱贊你!你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊啊！我也稱

2、贊你!你們的精神真飽滿，眼睛一直在注視著老師，我稱贊你們！你們真棒！聽(tīng)了老師的稱贊，你心里感覺(jué)怎么樣？2.出示：“稱贊”，讀準(zhǔn)字音。（1）有什么好方法記住這兩個(gè)字？（2）說(shuō)說(shuō)稱贊的含義，（是的，稱贊就是用美好的語(yǔ)言去贊美別人。）并為這個(gè)詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。（表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)）3.今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)18課稱贊，隨機(jī)板書(shū)，讀板書(shū)。二、初讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字詞。1.出示帶拼音的詞語(yǔ)。（課件）bndèn     co   dàn     cì wei板 凳 &

3、#160;    粗糙   但是   刺 猬bàn     y       xiè      xio傍晚     椅子    泄氣    消除qng    qiáo  

4、 liú      ci清晨     瞧     留下    采果子（1）誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教教我們？隨機(jī)稱贊：讀得真標(biāo)準(zhǔn)，我們稱贊你。（2）指名讀，讓我稱贊一下。要注意“獾”的讀音，“糙”讀舌尖前音，“傍”“凳”讀后鼻音。（3）男女生比賽讀、開(kāi)火車(chē)比賽讀。2.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字，交流記字的方法：請(qǐng)你把識(shí)字的好方法分享給同學(xué)。如果同學(xué)的方法好，記得稱贊他（她）。3.交流反饋，隨機(jī)稱贊。4.讀讀帶生字的難讀句子。

5、指名讀，男女生賽讀。三、再讀課文，整體感知故事。1.自讀課文，了解故事。大家跟生字交了朋友，這些字寶寶真調(diào)皮，他們又藏進(jìn)課文里，讓我們自由讀課文，看能不能認(rèn)準(zhǔn)它，把字讀準(zhǔn)確，把課文讀流利。2.說(shuō)說(shuō)讀了課文，你知道了課文講了什么？誰(shuí)稱贊了誰(shuí)？交流，媒體出示：小獾、小刺猬的圖片課文中小刺猬稱贊了小獾，小獾也稱贊了小刺猬，他們是互相稱贊。（板書(shū)：互相）師：才讀了2遍課文就有了這么多收獲，真了不起！3.默讀課文找一找小刺猬和小獾是怎樣稱贊對(duì)方的句子。（1）交流，媒體出示：小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說(shuō)：“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！” 小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋(píng)果香極

6、了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果。”（2）他們互相稱贊了什么？指名說(shuō)，（隨機(jī)板書(shū)：一個(gè)比一個(gè)好、香極了）（3）指導(dǎo)朗讀，讀出稱贊的語(yǔ)氣。大聲讀一讀，比一比誰(shuí)能讀出稱贊的語(yǔ)氣。四、識(shí)字教學(xué)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。你們讀得真認(rèn)真，現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)字，相信你們會(huì)寫(xiě)得更好。出示“我會(huì)寫(xiě)”的生字：采 背 板 椅 但 傍 清 消 1.正字音。2.辨字形。“背”的部首是什么？出示“月”字，然后再依次出現(xiàn)“背、清、消”，讓學(xué)生去觀察，3個(gè)生字里面的“月”都有變化，撇變成豎。3.學(xué)書(shū)寫(xiě)。(1)師范寫(xiě) “采”， “傍”等字。（重要的筆畫(huà)：禿寶蓋、方字要用紅筆寫(xiě)，以引起學(xué)生的注意。）(3)寫(xiě)字練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。(4)用實(shí)物投影展示個(gè)別學(xué)生的