第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

1、學(xué)號_姓名_班級_組別_第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 歸納、掌握漢武帝政治、思想經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)的主要措施。2. 認(rèn)識漢武帝是漢朝有雄才大略的皇帝，他從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 學(xué)習(xí)程序 學(xué)法導(dǎo)航【回顧反饋】 1. 前202 年， 劉邦 建立漢朝，定都 長安 ，史稱西漢，他就是 漢高祖 。2. 漢高祖吸取 秦亡 的教訓(xùn)，采取 休養(yǎng)生息 政策。3. 西漢文帝、景帝時(shí)，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息行政策，提倡 以農(nóng)為本 ，提倡 勤儉治國 ，重視“ 以德化民 ”，這一時(shí)期史稱“ 文景之治 ”。【自主學(xué)習(xí)】一、“推恩令”的實(shí)施1. “推恩令”實(shí)施的原因是

2、什么？ （ 西漢初，諸侯王勢力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方，驕奢淫逸； 地方豪強(qiáng)地主聚斂財(cái)富，橫行鄉(xiāng)里。這兩股勢力導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂，威脅朝廷統(tǒng)治。）2. 漢武帝采納 主父偃 的“推恩”計(jì)謀，下令允許諸侯王再次分封自己的封地為侯國，以削他們的封地和勢力。隨后，漢武帝又找各種借口 削爵 、奪地甚至 除國 。3. 漢武帝建立 刺史制度 ，把全國劃分為 13 個(gè)州部，每派 刺史 一人監(jiān)視州部官吏、豪強(qiáng)及其子弟。 二、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”1. 原因：（西漢初，朝廷對地方的控制微弱，統(tǒng)治者“無為而治”的政策； 百家學(xué)說在社會(huì)盛行，諸王賓客四處游說，對抗朝廷。）2. 漢武帝接受 董仲舒 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 的建

3、議，把 儒家學(xué)說 立為正統(tǒng)思想，使儒家 忠君守禮 的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。3漢武帝在長安興辦 太學(xué) ，以儒家經(jīng)典作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的 儒學(xué)人士 ，進(jìn)入各級政府機(jī)構(gòu)。三、鹽鐵專賣1. 漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造 五銖錢 。還在地方設(shè) 鹽鐵官 ，負(fù)責(zé)鹽鐵經(jīng)營，加強(qiáng)了朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制。2. 漢武帝從 政治 、 思想 、 經(jīng)濟(jì) 等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期?！竞献魈骄俊勘纫槐?，說一說 對照教材P52課后活動(dòng)2.，說說漢武帝和秦始皇分別是怎樣對待儒家學(xué)說的？ （秦始皇接受李斯的建議，壓制儒學(xué)和儒生，制造“焚書坑儒”慘劇，鉗制了思想，摧殘了文化，在歷史上造

4、成惡劣的影響；漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持其他各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥。他還大力推行儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)。）【展示提升】漢武帝在位時(shí)，西漢王朝國力強(qiáng)盛，版圖拓展。想一想，這與漢武帝強(qiáng)化中央權(quán)力有什么關(guān)系？ （參考答案：西漢初，諸侯王獨(dú)霸一方，豪強(qiáng)地主聚橫行鄉(xiāng)里，導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂，威脅朝廷統(tǒng)治。漢武帝頒布“推恩令”，削弱侯國勢力，建立刺史制度，大大加強(qiáng)了中央對地方的控制。此外，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，實(shí)行思想專制；在經(jīng)濟(jì)上，將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，為許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。漢武帝的“大一統(tǒng)”，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)

5、期。） 【當(dāng)堂檢測】1. 漢武帝頒布“推恩令”是為了 維護(hù)皇帝的權(quán)威 恩賜親屬、功臣 鞏固統(tǒng)一 加強(qiáng)中央集權(quán) (A)A. B. C. D. 2. 把儒家學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想的朝代是(D)A.春秋 B. 戰(zhàn)國 C. 秦朝 D. 西漢3. 西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于() A. 漢高祖 B. 漢景帝 C. 漢武帝 D. 光武帝4. 穿越時(shí)光隧道，來到漢武帝時(shí)期的最高學(xué)府太學(xué)，你將在這里學(xué)習(xí)(D)A. 天文算術(shù)之理 B. 儒家的經(jīng)典C.孫子兵法 D. 法家治國之道5. 漢武帝的“罷黜百家”是指(B)A. 諸子百家 B. 除儒家以外的諸子百家C. 法家和墨家 D. 道家和兵家 回顧反饋（5分鐘）展示漢武帝像，讓學(xué)生識別，導(dǎo)入本課主題。 自主學(xué)習(xí)（10分鐘）釋讀教材P5152課后活動(dòng)1.兩幅圖，了解西漢中央與封國勢力的變化情況加深對漢武帝政治大一統(tǒng)的理解。漢初諸子百家的游說有別于戰(zhàn)國“百家爭鳴”。西漢王朝確立了儒家學(xué)說在中國封建社會(huì)的正統(tǒng)地位。漢武帝經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)勢在必行。 合作探究（1