做好新時代背景下的班主任工作

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上做好新時代背景下的班主任工作 經常聽到許多教師感慨，現(xiàn)在大多數(shù)學生個性張揚、叛逆心重、沉迷網絡、不求上進，非常難教。誠然，不同時代的學生有不同的特點，毋庸諱言，這就是這個時代學生的特點，這就是現(xiàn)實，我們必須面對這個現(xiàn)實，不能因為難教而放棄學生。教育學生，為社會培養(yǎng)有用的人才是教師的天職，是我們不可推卸的責任。因此，不僅要教，還要教好，這樣的重擔首先要落在班主任的肩頭。 筆者認為一個班主任首先要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，只有心中有愛的班主任才會奉獻給學生無私的愛。其次班主要有強烈的責任心，有責任心的班主任才會高度關注每個學生每個階段的變化，關注整個班級每個階段的學習狀態(tài)，

2、并及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣班風不會散，學風也不會淡。最后，作為班主任還要有較高的專業(yè)教學能力和班級管理能力，要在專業(yè)教學中體現(xiàn)出不凡的能力，也要在班級管理中體現(xiàn)出較強的能力，只有這樣學生們才能對你充滿敬意和信任，才會樂意聽從你的教導。愛心、責任心和能力這三者是當好新時代班主任的關鍵。 由此，班主任在工作中應該做好這四種人：1.教學課堂上的達人；2.學生學習上的負責人；3.學生成長道路上的指路人；4.學生平常生活中的知心人。 一、做教學課堂上的達人 要當好一個班主任要先把自己的專業(yè)課上好，上出水平。讓學生看到你超強的教學能力，對你產生欽佩之情。學生們會因為有這樣優(yōu)秀的老師而感到高興和自豪；這

3、在無形中增強了班級的凝聚力。 二、做學生學習上的負責人 學校教育是以學習文化知識為主，當然，德育、美育和體育也要均衡，所以學生學習文化知識的態(tài)度是班主任管理工作的一個重點。管理好這一點首先要正確引導學生充分認識學習的重要性，想方設法讓學生產生強烈的學習愿望，并為班級營造濃厚的學習氛圍。 三、做學生成長道路上的指路人 作為一名班主任，光教學好是遠遠不夠的，還應該關注學生其他方面的情況。現(xiàn)在學生容易出現(xiàn)早戀、逃課上網、打架鬧事等現(xiàn)象，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的都是暫時誤入歧途的學生。作為班主任有責任把他們引導到正常的學習軌道上來，對這些學生不能單單是道理上的說教，我們應先去了解他們內心的想法，設身處地站在他們

4、的角度看待問題，真心關懷他們，不嫌棄，不放棄。與他們結成聯(lián)盟，同他們一同努力改變現(xiàn)狀，還要給予他們希望、信任和等待，不要急于看到成效，一定要耐心等待。在等待的過程中要一直關心他們，經常鼓勵他們表達出老師對他們的信任，總有一天會精誠所至，金石為開。 四、做學生平常生活中的知心人 一個班級具有非常強的凝聚力能使同學的精神非常振奮，仿佛給他們注入了強心劑，那種團結、快樂、向上的班級氛圍能讓他們感覺到一種幸福，一種愛老師，愛班級的歡喜感。這種感覺能帶給學生無限的學習動力，使他們樂于上學，樂于學習，同時還會產生一種強烈的集體榮譽感。所以說，要當好一個班主任，要帶好一個班，凝聚力很重要。我們前面已經談過，一個老師的教學水平高超能使班級產生凝聚力，那是其一，要使班級凝聚力更強還離不開班主任老師的人格魅力。 這種人格魅力會在老師與同學們平常接觸的細節(jié)當中表現(xiàn)出來。班主任在平時要做學生的知心人。班主任首先要有這樣的觀念：班級就是一個大家庭，學生都是與自己有著不淺緣分的朋友，他們不僅在這里學習，也在這里生活。他們的青春年少就在我們身邊度過。在這里他們會有快樂、歡歌和笑語，但也會遇到困難和挫折，也會害怕、驚慌、苦悶和退縮。這些不良情緒都將會影響到他們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)。所以，在平時我們要放低姿態(tài)，深入到學生中去，了解到學生的喜怒哀樂?？鞓窌r與之同樂，煩惱時要誠心安慰，竭