《我們的玩具和游戲》教學(xué)設(shè)計

1、?我們的玩具和游戲?教學(xué)設(shè)計一、教材簡介本課是北師大版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?小學(xué)語文?二年上冊第15單元中第2篇主體課文 ,是一篇專門寫農(nóng)村孩子的課文 ,分春、夏、秋、冬四局部描寫了農(nóng)村孩子如何在大自然中就地取材 ,動手動腦 ,創(chuàng)造自己的玩具和游戲,文章表達(dá)了小作者快樂的心情。二、教學(xué)設(shè)想：二年級學(xué)生已具備一定的識字能力和閱讀能力 ,并對新鮮事物充滿好奇心和探究欲 ,故本課結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景出發(fā) ,通過“激發(fā)興趣主動參與合作探究穩(wěn)固深化拓展應(yīng)用等幾個根本環(huán)節(jié) ,讓學(xué)生在欣賞、交流、合作、探究、游戲中主動學(xué)習(xí) ,主動開展。三、教學(xué)設(shè)想如下1教師在課堂教學(xué)過程 中

2、所扮演的角色是知識的引導(dǎo)者、學(xué)生操作的個別輔導(dǎo)者、課堂情緒的調(diào)控者。2學(xué)生在教學(xué)過程 中完全是活動的主人 ,通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)完成對知識的認(rèn)識、歸納和總結(jié)的過程。3采用“問題討論式教學(xué)法 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望 ,使學(xué)生主動參與、動手實(shí)踐、合作交流 ,最終完成知識的構(gòu)建。4通過及時評價和總體評價鼓勵和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。四、教學(xué)過程第一課時一欣賞課文播放錄音：欣賞整篇課文 ,之后教師組織學(xué)生交流課文大意 ,說說自己從課文中了解到些什么。二朗讀課文1、自由朗讀課文 ,遇到不認(rèn)識的生字 ,可以想方法 ,運(yùn)用我們所學(xué)的認(rèn)字方法。之后教師指名學(xué)生朗讀自己喜歡的課文片段 ,互相評價。此環(huán)節(jié)能

3、充分調(diào)動學(xué)生的興趣 ,幫助學(xué)生獨(dú)立完成閱讀和朗讀 ,并能讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中來 ,享受成功的樂趣 ,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究欲望 ,為下一步教學(xué)做好鋪墊。2、自主學(xué)習(xí)課文朗讀完課文后提出自己的問題 ,學(xué)生互答 ,教師在適當(dāng)時機(jī)參與提問和討論。任意選擇自己喜歡的課文片段進(jìn)行自學(xué) ,教師巡視指導(dǎo)；之后全班交流自學(xué)的收獲和感受 ,教師給予充分肯定鼓勵。此環(huán)節(jié)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn) ,學(xué)生可以通過形象生動的操作在興趣中自主學(xué)習(xí) ,并在體驗(yàn)中獲得真知。提出問題討論解答 ,能較好的表達(dá)“以人為本的教學(xué)思想 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ,讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。開放性的自主學(xué)習(xí)是為了更好地尊重學(xué)生的個性 ,滿足不

4、同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求 ,并留給學(xué)生更大的開展空間。3、學(xué)生交流本節(jié)課的收獲 ,課后與別人合作 ,從大自然中創(chuàng)造一樣玩具或游戲 ,下節(jié)課與同學(xué)一起分享快樂。本環(huán)節(jié)使所學(xué)知識得到拓展和應(yīng)用 ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 ,使他們逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí) ,主動探究的好習(xí)慣。第二課時一學(xué)習(xí)生字1、認(rèn)識“生字朋友找到13個“生字朋友 ,教師先組織學(xué)生認(rèn)讀生字并組詞 ,再讓學(xué)生按照自己喜歡的認(rèn)字方法認(rèn)字 ,全班交流 ,教師給予肯定并小結(jié)多種認(rèn)字方法。2、生字小游戲：猜詞并讀出詞語所在的句子本環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的另一個重點(diǎn) ,用自己喜歡的分類方法記住生字 ,不僅較好地發(fā)散了學(xué)生的思維 ,張揚(yáng)了學(xué)生的個性 ,還對所學(xué)的認(rèn)字方法進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)和穩(wěn)固 ,進(jìn)一步提高了學(xué)生的識字能力?！吧中∮螒蚰苡行У鼗顫娬n堂氣氛 ,調(diào)動學(xué)生的識字興趣 ,到達(dá)