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文檔簡介
1、北蘇小學地震逃生演練方案 關(guān)鍵字:制度 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練 (
2、2)緊急疏散演練2、對象:全體師生。3、時間:2009年5月8日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在5月11下午第三節(jié)課。三、演練準備1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。 2、演練前班主任動員,班主任網(wǎng)上下載有關(guān)避震資料,讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,組織學生學習有關(guān)自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。教育學生做到: 遇事不慌,頭腦冷清。 判明情況,思考對策。 積極自救,互幫互助。 聽從指揮,有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時
3、強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的地震應(yīng)急和疏散。 3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。 4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責。四、演練要求1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。4、各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導小組總指揮:劉建平 副指揮:
4、劉艷坡 成員:劉同社 楊煥叢 劉敏星 各班主任(2)教室室內(nèi)指導組成員:各班班主任職責:、“地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后,指導學生進行室內(nèi)避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。、“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。、班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。(3)后勤組 劉同社:負責撤離后的場地指揮( 4)疏散引導組:楊煥叢 劉敏星 袁美中 耿俊英。職責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。 六、演練程序(一)啟動程序: 總指揮在學校廣播系統(tǒng)
5、中宣布:老師們,全體同學,北蘇小學地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4、老師讓學生睜眼抬頭,并告知學生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2、每班靠前后
6、門的兩位學生立即把門打開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、撤離次序:三樓(東樓梯逃生):三年級四乙二樓(中樓梯逃生):四甲、六乙六甲、五年級一樓: 二甲、二乙、一甲、一乙 5、撤離后在操場集中排隊,各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù),并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù),及時上報給現(xiàn)場指揮。(四)演練結(jié)束后有秩序返回教室。 七、演練各崗位具體負責人名單:一甲班
7、60; 袁會欣 四甲班 田彥花 一乙班 朱聯(lián)輕 四乙班 王少平 二甲班 高雪喬 五甲班 劉京濤
8、 二乙班 劉彥肖 三甲班 于建欣 六甲班 袁素欣 六乙班 姚敏叢學生疏散時樓道及大門安全負責人如下:三樓樓梯口: (中)袁美中 (東)耿俊英 二樓樓梯口: (中)袁勝梅 (東)劉彥坡二樓樓梯中: (中)楊煥叢
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