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1、第一小學第一小學 關(guān)麗娟關(guān)麗娟博物館博物館 芝加哥芝加哥 捐軀捐軀 毒蛇毒蛇 蜷蜷 縮縮 恐懼恐懼 趁機趁機 殷紅殷紅 花崗巖花崗巖 腋下腋下 燥熱燥熱 皺紋皺紋v學習目標:v1 理解課文內(nèi)容,學習老科學家那為了科學事業(yè)無私奉獻的偉大精神。 v2正確 流利有感情地朗讀課文。v3通過對文章細節(jié)描寫的理解,體會老科學家無私奉獻的精神。v1 讀得正確、流利。v2 用( )標出博士記錄實驗內(nèi)容的句子?!绑w溫很快升到了體溫很快升到了39.5胃劇痛胃劇痛” “睜開眼時,眼皮疼睜開眼時,眼皮疼快快4個小時了個小時了”“我已經(jīng)看不見體溫計了,情況十分嚴重我已經(jīng)看不見體溫計了,情況十分嚴重 血從鼻子和嘴里淌出來
2、,疼痛消失了,軟弱血從鼻子和嘴里淌出來,疼痛消失了,軟弱無力,我想腦部開始充血了無力,我想腦部開始充血了” v 透透 盤盤 吐吐 蜷蜷 抬抬v 這條蛇非常大,是灰色的,這條蛇非常大,是灰色的,( )在籠在籠子中,像子中,像( )著的繩子,足有五六圈著的繩子,足有五六圈兒,小小的腦袋兒,小小的腦袋( )得高高的,細長得高高的,細長的舌頭不時的舌頭不時( )出來,三角眼出來,三角眼( )出令出令人恐懼的兇光。人恐懼的兇光。v自學要求自學要求:默讀四五自然段:默讀四五自然段v1 用用畫出描寫博士心理活動的句畫出描寫博士心理活動的句 子子,加以體會。加以體會。v2 再用再用“ ”畫出他是在怎樣的情況畫
3、出他是在怎樣的情況下記錄的,在旁邊寫出自己的感受。下記錄的,在旁邊寫出自己的感受。v “ “完了,難道就完了,難道就這么這么死去嗎?不死去嗎?不!我應(yīng)該再做些什么我應(yīng)該再做些什么” “ “我應(yīng)該把這次特殊的實驗記錄下我應(yīng)該把這次特殊的實驗記錄下來。來?!?他把體溫計夾在腋下他把體溫計夾在腋下,抬頭看看抬頭看看手表手表,把每分每秒的感覺都寫下來把每分每秒的感覺都寫下來,像往常一樣認真、仔細地記錄著:像往常一樣認真、仔細地記錄著: “體溫很快升到了體溫很快升到了39.5胃劇胃劇痛痛” 他把體溫計夾在腋下他把體溫計夾在腋下,抬頭看看抬頭看看手表手表,把每分每秒的感覺都寫下來把每分每秒的感覺都寫下來,
4、像像往常一樣認真、仔細地往常一樣認真、仔細地記錄著:記錄著: “體溫很快升到了體溫很快升到了39.5胃劇胃劇痛痛” 汗水在他那布滿皺紋的臉上淌著汗水在他那布滿皺紋的臉上淌著,臉臉上的肌肉不斷地抽動。他感覺到從來沒上的肌肉不斷地抽動。他感覺到從來沒有過的燥熱,想喝口水有過的燥熱,想喝口水突然,他什突然,他什么也聽不見了,耳朵里像有什么東西在么也聽不見了,耳朵里像有什么東西在發(fā)出噪音,但他還是頑強地記錄著:發(fā)出噪音,但他還是頑強地記錄著: “睜開眼時,眼皮疼睜開眼時,眼皮疼快快4個個小時了小時了” 汗水在他那布滿皺紋的臉上汗水在他那布滿皺紋的臉上淌著淌著,臉臉上的肌肉不斷地上的肌肉不斷地抽動抽動。
5、他感覺到。他感覺到從來沒從來沒有過有過的的燥熱燥熱,想,想喝口水喝口水突然,他什突然,他什么也么也聽不見了聽不見了,耳朵里像有什么東西在,耳朵里像有什么東西在發(fā)出噪音,但他還是發(fā)出噪音,但他還是頑強頑強地記錄著:地記錄著: “睜開眼時,眼皮疼睜開眼時,眼皮疼快快4個個小時了小時了” v “我已經(jīng)看不見體溫計了,情況我已經(jīng)看不見體溫計了,情況十分嚴重十分嚴重血從鼻子和嘴里淌出血從鼻子和嘴里淌出來,疼痛消失了,軟弱無力,我想來,疼痛消失了,軟弱無力,我想腦部開始充血了腦部開始充血了” 時間依然那樣不緊不慢地走著,老時間依然那樣不緊不慢地走著,老人的傷口、鼻子和嘴開始淌出血來。他人的傷口、鼻子和嘴開
6、始淌出血來。他艱難地握著筆,一筆一畫,像是用刀子艱難地握著筆,一筆一畫,像是用刀子在花崗巖上雕刻那樣費力地在紙上寫道:在花崗巖上雕刻那樣費力地在紙上寫道: 他他艱難地艱難地握著筆,一筆一畫,握著筆,一筆一畫,像是用刀子在花崗巖上雕刻那樣像是用刀子在花崗巖上雕刻那樣費力地在紙上寫道:費力地在紙上寫道: 他艱難地握著筆,一筆一他艱難地握著筆,一筆一畫,費力地在紙上寫道:畫,費力地在紙上寫道: 這是與(這是與( )做斗爭的五個小時。做斗爭的五個小時。 “體溫很快升到了體溫很快升到了39.5胃劇胃劇痛痛” “睜開眼時,眼皮疼睜開眼時,眼皮疼快快4個個小時了小時了” v“我已經(jīng)看不見體溫計了,情況十分我
7、已經(jīng)看不見體溫計了,情況十分嚴重嚴重血從鼻子和嘴里淌出來,血從鼻子和嘴里淌出來,疼痛消失了,軟弱無力,我想腦部疼痛消失了,軟弱無力,我想腦部開始充血了開始充血了” v 他用生命做出的這份記錄,他用生命做出的這份記錄,成了研究被毒蛇咬傷后,人體對成了研究被毒蛇咬傷后,人體對毒蛇反應(yīng)的寶貴資料,使搶救被毒蛇反應(yīng)的寶貴資料,使搶救被蛇咬傷的人的研究工作前進了一蛇咬傷的人的研究工作前進了一大步。大步。v 全世界每年有數(shù)十萬人被毒蛇咬傷,印全世界每年有數(shù)十萬人被毒蛇咬傷,印度全年蛇傷人數(shù)達度全年蛇傷人數(shù)達30萬萬40萬人,死亡萬人,死亡3萬萬多人。多人。我國統(tǒng)計資料表明,每年毒蛇咬傷患我國統(tǒng)計資料表明,每年毒蛇咬傷患者達者達10萬人次,其中萬人次,其中73為中青年;蛇傷為中青年;蛇傷死亡率為死亡率為5一一10,有劇毒的眼鏡王蛇的,有劇毒的眼鏡王蛇的咬傷死亡率高達咬傷死亡率高達
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