行進間雙手胸前傳接球教案[1]

1、行進間雙手胸前傳接球教案授課教師：農(nóng)遠(yuǎn)志 授課對象：高一6班 人數(shù)：46教材籃球行進間雙手胸前傳、接球教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解行進間雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)以及傳接球在籃球運動中的重要性；2掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動作，并能靈活運用；3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒和良好的參與意識和團結(jié)協(xié)作的精神。順序教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法組織形式階段目標(biāo)運動負(fù)荷練習(xí)時間次數(shù)強度常規(guī)建設(shè)130課堂常規(guī)1集合整隊。2師生問好。 3宣布任務(wù)。 ××××××××××××××××

2、;××××××××××××××××××××××××××××1體委整隊、檢查人數(shù)及服裝。2向老師問好。3明確任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成良好組織紀(jì)律性；01低熱身準(zhǔn)備5，1.慢跑2.徒手操1.一路縱隊先慢跑，在教師的提醒下做步伐練習(xí)2.慢走后組織學(xué)生進行徒手操練習(xí)。1.按教師的要求進行熱身活動。 2圍成一個圈進行徒手操 為學(xué)習(xí)活動作

3、身、心和知識的準(zhǔn)備。51低導(dǎo)入新課8301. 球性練習(xí)2. 復(fù)習(xí)原地運球.接球1教師帶領(lǐng)學(xué)生進行球性練習(xí)。分組練習(xí)原地運球，傳接球 1學(xué)生分成兩組面對面練習(xí)球性，運球，傳接球復(fù)習(xí)、鞏固行進間雙手胸前傳、接球技術(shù)，通過加快練習(xí)速度和改換練習(xí)形式，提高動作的掌握動作技術(shù)的熟練性62×8中主題學(xué)習(xí)8籃球一、行進間雙手胸前傳、接球難點：傳球時間和準(zhǔn)確性1、教師講解示范說明要求和重難點；4、學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；5、學(xué)生展示，師生點評分析； 1、學(xué)生積極參與活動，大膽評價（討論）。2、學(xué)生明確練習(xí)方法、要求；明確重、難點。3、學(xué)生積極練習(xí)。4、同學(xué)互相幫助。5、積極參與學(xué)生展示活動并積極

4、評價提高傳接球的運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的配合意思通過組合練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握技術(shù)動作，提高傳接球的運用能力，掌握多種練習(xí)方法556中拓展提高222拓展練習(xí)（1）提高跑動速度傳接球二人組合傳球接球1教師講解練習(xí)方法2組織學(xué)生進行示范3進行巡回輔導(dǎo)，進行語言激勵4、采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考傳接球方法。5、鼓勵學(xué)生探究創(chuàng)新并參與練習(xí)1學(xué)生認(rèn)真聽講2分組進行練習(xí)3互相討論評價3、敢于展示，表現(xiàn)自我，展示風(fēng)采112高總結(jié)回顧51放松操2課的結(jié)束：學(xué)生討論教師小結(jié) 3師生再見1 語言提示2教學(xué)評價（1）學(xué)生自評、互評；師生討論、分析學(xué)練效果（2）提出課余活動要求與目標(biāo)（3）指導(dǎo)回收回器材1動作柔和、協(xié)調(diào)，富有美感2師生共同找出問題及改進的措施。3學(xué)生主動的承擔(dān)任務(wù)放松身心，恢復(fù)平穩(wěn)的身體狀態(tài)。36×8低場地器材籃球49只籃球場2片預(yù)計效果平均心率：120130次/分練習(xí)密度：35%-40%課后小結(jié)本課組織有序，學(xué)生練習(xí)積極性高。學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo),積極主動的練習(xí)，在基本掌握技術(shù)